On-line poradna
Na vaše dotazy odpovídá:
Nejčastější dotazy a odpovědi
Logopedie u dětí
- Kdy se má zahajovat logopedická péče u dětí?
- Jak často se chodí na logopedii?
- Synovi jsou 3 roky a mluví podle lékařky průměrně. Co mám dělat, aby se řeč dobře rozvíjela?
- Pětiletý syn začal zadrhávat, co mám dělat?
Logopedie u dospělých
- Jaké jsou možnosti logopedické péče o dospělé?
- Manžel prodělal mrtvici a mluví jen s obtížemi. Můžu mu nějak pomoci?
Zajímáte se o práci logopeda?
- Jaká je nutná kvalifikace, kdybych chtěla pracovat jako klinický logoped?
- Kde se logopedie studuje?
- Jaké jsou kompetence logopedické asistentky?
Odpovědi na tyto a další otázky najdete na stránce Často kladené dotazy.
Poradna se specializuje výhradně na logopedickou tématiku. Na nesouvisející dotazy bohužel nemůžeme odpovídat !!!
Zodpovězené dotazy
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26
Dotaz č. 372 (29. 1. 2013)
Dobrý den, dcerce jsou 4 roky a pět měsíců. Snažím se jí už 3 měsíce naučit r, několik minut za den trénujeme, stále se nedaří. Myslíte že mám vytrvat, nebo navštívit nějakého logopeda. Jinak dcerka mluví dobře, žádný problém není, jen v tom r a ř samozřejmě, ř zatím neučím. Děkuji za odpověď. E.V.
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř spon. nabíhají kolem pátého roku věku. Je to proto, že motorika mluvidel potřebuje být patřičně vyzrálá, jazyk by měl být dostatečně hbitý.A vše potřebuje svůj čas. Doporučovala bych vám, více jak trénování výslovnosti R , zaměřit se hravou formou na cvičení motoriky mluvidel. Při nedostatečně rozvičeném jazyku by se mohlo totiž snadno přihodit, že dcera ve snaze vyhovět, začně používat místo správného pohybu špičky jazyka jinou její část a budete se následně potýkat s nesprávnou výslovností ( nejčastěji tzv. ráčkování, což je kmitání jazyka u jeho kořene).
Dobrý den, dcerce jsou 4 roky a pět měsíců. Snažím se jí už 3 měsíce naučit r, několik minut za den trénujeme, stále se nedaří. Myslíte že mám vytrvat, nebo navštívit nějakého logopeda. Jinak dcerka mluví dobře, žádný problém není, jen v tom r a ř samozřejmě, ř zatím neučím. Děkuji za odpověď. E.V.
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř spon. nabíhají kolem pátého roku věku. Je to proto, že motorika mluvidel potřebuje být patřičně vyzrálá, jazyk by měl být dostatečně hbitý.A vše potřebuje svůj čas. Doporučovala bych vám, více jak trénování výslovnosti R , zaměřit se hravou formou na cvičení motoriky mluvidel. Při nedostatečně rozvičeném jazyku by se mohlo totiž snadno přihodit, že dcera ve snaze vyhovět, začně používat místo správného pohybu špičky jazyka jinou její část a budete se následně potýkat s nesprávnou výslovností ( nejčastěji tzv. ráčkování, což je kmitání jazyka u jeho kořene).
Zuzana Půstová 
Dotaz č. 371 (28. 1. 2013)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, jestli existuje nějaký rozdíl v práci klinického a školského logopeda? Mají oba dva stejné kompetence? Předem děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Rozdíl mezi klinickým a školským logopedem vyplývá ze vzdělání, které tyto profese potřebují. Základ je stejný - vysokoškolské studium oboru logopedie. Klinický logoped si musí ohlídat státní závěrečnou zkoušku z logopedie a surdopedie a dále musí absolvovat atestaci v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Z tímto souvisí i kompetence. Klinický logoped je zodopvědný za zdravotní stav klienta v oblasti řeči, diagnostikuje řečové poruchy a provádí následné reedukace komunikčních poruch.Je oprávněn pracovat s dětmi i dospělými. Školský logoped se zabývá převážně prevencí poruch řeči a dále podle specializace školy vzdělává děti, které mají obtíže při výuce a mají řečovou poruchu ( např. dyslektické děti, děti s ADHD, děti se sluchovou vadou v ZŠ pro děti se sluchovými vadami...). Školský logoped pracuje ve škole, často se skupinou dětí, bez přítomnosti rodiče, klinický logoeped v ambulanci klinické logopdie ve zdravotnicvtví, terapie jsou inividuální, u dětí vždy v doprovodu zákonného zástupce.
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, jestli existuje nějaký rozdíl v práci klinického a školského logopeda? Mají oba dva stejné kompetence? Předem děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Rozdíl mezi klinickým a školským logopedem vyplývá ze vzdělání, které tyto profese potřebují. Základ je stejný - vysokoškolské studium oboru logopedie. Klinický logoped si musí ohlídat státní závěrečnou zkoušku z logopedie a surdopedie a dále musí absolvovat atestaci v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Z tímto souvisí i kompetence. Klinický logoped je zodopvědný za zdravotní stav klienta v oblasti řeči, diagnostikuje řečové poruchy a provádí následné reedukace komunikčních poruch.Je oprávněn pracovat s dětmi i dospělými. Školský logoped se zabývá převážně prevencí poruch řeči a dále podle specializace školy vzdělává děti, které mají obtíže při výuce a mají řečovou poruchu ( např. dyslektické děti, děti s ADHD, děti se sluchovou vadou v ZŠ pro děti se sluchovými vadami...). Školský logoped pracuje ve škole, často se skupinou dětí, bez přítomnosti rodiče, klinický logoeped v ambulanci klinické logopdie ve zdravotnicvtví, terapie jsou inividuální, u dětí vždy v doprovodu zákonného zástupce.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 370 (28. 1. 2013)
Dobrý den,
jmenuji se Johana Jarošová. Studuji gymnázium a už jsem v posledním ročníku a budu skládat maturitu. Ráda bych se Vás zeptala, jaké jsou Vaše zkušenosti se studiem logopedie? Protože i já bych se ráda vydala touto cestou. Mohla byste mi prosím říci, jestli je Váš plat uspokojivý, nebo jestli se v dnešní ekonomické krizi logopedii nevyplatí dělat?
Předem Vám děkuji za Váš čas a odpovědi. Moc byste mi odpovědí pomohla. Přeji pěkný večer.
Odpověď: Dobrý den.Vaše otázka je dost osobní, přesto se pokusím stručně odpovědět. Se studiem logopedie jsem byla spokojená. Současný stav studia má různou úroveň.Záleží, jakou fakultu pro studium zvolíte. Protože se studijní plány škol průběžně mění, doporučuji pečlivě prostudovat obsah studia fakult, která studium logopedie nabízí ( bývá k dispozici na studijních odděleních ) . Pokud byste se chtěla věnovat klinické logopedii ve zdravotnictví, informace najdete v sekci pro veřejnost - jak se stát klinickým logopedem.Ohodnocení logopeda je různé. Záleží v jaké pozici pracujete, zda jste po atestaci nebo v předatestační přípravě, jestli máte smlouvu s pojišťovnami...). Začátky práce v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví vás budou stát ještě investice do vzdělávání , např.za atestaci, která by vás ve zdravotnictví opravňovala k samostatné činnosti. Já jsem se svým ohodnocením relativně spokojená a to především proto, že mne práce naplňuje, po těch letech stále baví, vidím výsledky a její smysl.
Dobrý den,
jmenuji se Johana Jarošová. Studuji gymnázium a už jsem v posledním ročníku a budu skládat maturitu. Ráda bych se Vás zeptala, jaké jsou Vaše zkušenosti se studiem logopedie? Protože i já bych se ráda vydala touto cestou. Mohla byste mi prosím říci, jestli je Váš plat uspokojivý, nebo jestli se v dnešní ekonomické krizi logopedii nevyplatí dělat?
Předem Vám děkuji za Váš čas a odpovědi. Moc byste mi odpovědí pomohla. Přeji pěkný večer.
Odpověď: Dobrý den.Vaše otázka je dost osobní, přesto se pokusím stručně odpovědět. Se studiem logopedie jsem byla spokojená. Současný stav studia má různou úroveň.Záleží, jakou fakultu pro studium zvolíte. Protože se studijní plány škol průběžně mění, doporučuji pečlivě prostudovat obsah studia fakult, která studium logopedie nabízí ( bývá k dispozici na studijních odděleních ) . Pokud byste se chtěla věnovat klinické logopedii ve zdravotnictví, informace najdete v sekci pro veřejnost - jak se stát klinickým logopedem.Ohodnocení logopeda je různé. Záleží v jaké pozici pracujete, zda jste po atestaci nebo v předatestační přípravě, jestli máte smlouvu s pojišťovnami...). Začátky práce v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví vás budou stát ještě investice do vzdělávání , např.za atestaci, která by vás ve zdravotnictví opravňovala k samostatné činnosti. Já jsem se svým ohodnocením relativně spokojená a to především proto, že mne práce naplňuje, po těch letech stále baví, vidím výsledky a její smysl.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 369 (27. 1. 2013)
Dobrý den,
můj syn (2 roky 8 měsíců),začal mluvit brzy a skládá věty, vše bez problémů, ale od včera začal malinko koktat (mamamáma, koukoukej...nanana), začal i často mrkat, zvlášt když se soustředí namluvení a upřeně kouká. To koktání se včera odpo objevovalo častěji a večer už téměř koktal stále. Nevím co s tím, prosím o radu, děkuji Jana
Odpověď: Dobrý den.Kolem třetího roku věku se velmi rychle ,někdy až překotně, rozvíjí dětská řeč.Důraz je kladen na stavbu věty, gramatiku, slovní zásobu...Děti téměř všemu rozumí, ale nejsou ještě samy schopny adekvátně řečově reagovat. Bývá velká disproporece mezi tzv. aktivní a pasivní slovní zásobou a to bývá příčina i tzv. vývojové koktavosti, která většinou po určité době odezní. Děti si většinou řečových obtíží nejsou vědomy.Důležité je, jaký postoj okolí zaujme. V žádném příůpadě dítě neopravujeme, neupozorňujeme na neplynulost, snažíme se s dítětem komunikovat se správným, možná trochu pomalejším řečovým tempem. Pokud si s dítětem povídáme, věnujeme se mu plně, tzn. hovoříme k němu z očí do očí. Mluvní apetit podporujeme " četbou " obrázků, kdy máme možnost dítěti klást přiměřené otázky, hojně s ním zpíváme, recitujeme krátké říkanky třeba spojené s pohybem. Nároky na dítě musí být přiměřené jeho schopnostem. Pokud se plynulost během cca měsíce nezlepší, doporučuji vyhledat klinického logopeda. Dále je třeba mít na mysli, zda dítě neutrpělo nějaký úraz, zda je po zdravotní stránce v normě, nebo zda nebylo vystaveno psychické zátěži. V těchto případech neváhejte a navštivte pediatra ihned.
Dobrý den,
můj syn (2 roky 8 měsíců),začal mluvit brzy a skládá věty, vše bez problémů, ale od včera začal malinko koktat (mamamáma, koukoukej...nanana), začal i často mrkat, zvlášt když se soustředí namluvení a upřeně kouká. To koktání se včera odpo objevovalo častěji a večer už téměř koktal stále. Nevím co s tím, prosím o radu, děkuji Jana
Odpověď: Dobrý den.Kolem třetího roku věku se velmi rychle ,někdy až překotně, rozvíjí dětská řeč.Důraz je kladen na stavbu věty, gramatiku, slovní zásobu...Děti téměř všemu rozumí, ale nejsou ještě samy schopny adekvátně řečově reagovat. Bývá velká disproporece mezi tzv. aktivní a pasivní slovní zásobou a to bývá příčina i tzv. vývojové koktavosti, která většinou po určité době odezní. Děti si většinou řečových obtíží nejsou vědomy.Důležité je, jaký postoj okolí zaujme. V žádném příůpadě dítě neopravujeme, neupozorňujeme na neplynulost, snažíme se s dítětem komunikovat se správným, možná trochu pomalejším řečovým tempem. Pokud si s dítětem povídáme, věnujeme se mu plně, tzn. hovoříme k němu z očí do očí. Mluvní apetit podporujeme " četbou " obrázků, kdy máme možnost dítěti klást přiměřené otázky, hojně s ním zpíváme, recitujeme krátké říkanky třeba spojené s pohybem. Nároky na dítě musí být přiměřené jeho schopnostem. Pokud se plynulost během cca měsíce nezlepší, doporučuji vyhledat klinického logopeda. Dále je třeba mít na mysli, zda dítě neutrpělo nějaký úraz, zda je po zdravotní stránce v normě, nebo zda nebylo vystaveno psychické zátěži. V těchto případech neváhejte a navštivte pediatra ihned.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 368 (24. 1. 2013)
Dobrý den, ráda bych se Vás zeptala na radu. Můj přítel má velmi rychlé tempo řeči, je mu špatně rozumět. Po upozornění zpomalí, ale jen na chvilku. K logopedovi si zajít nechce, ale doma by byl ochotný cvičit. Mohla byste mi poradit nějaké cvičení?
Děkuji
Jana
Odpověď: Dobrý den. Odpověď naleznete pod dotazem 367
.
Dobrý den, ráda bych se Vás zeptala na radu. Můj přítel má velmi rychlé tempo řeči, je mu špatně rozumět. Po upozornění zpomalí, ale jen na chvilku. K logopedovi si zajít nechce, ale doma by byl ochotný cvičit. Mohla byste mi poradit nějaké cvičení?
Děkuji
Jana
Odpověď: Dobrý den. Odpověď naleznete pod dotazem 367
.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 367 (24. 1. 2013)
Dobrý den, můj přítel mluví hodně rychle a je mu špatně rozumět. Krátí samohlásky a problém má i s intonací, mluví monotónně. V dětství mu diagnostikovali breptavost. Nechce si zajít na logopedii, ale byl by ochotný cvičit doma. Můžete mi prosím poradit jak cvičit?
Děkuji
Jana
Odpověď: DOBRÝ DEN. Breptavost nebo-li tumultus je porucha řečového tempa.Často bývá vnějším projev lehké mozkové dysfunkce. Terapie bývá dlouhodobějšího rázu, úspěšnost je podmíněna vztahem postiženého k danému problému. Pokud si jedinec svoji poruchu uvědomuje a chce na jejím zlepšení opravdu pracovat, bude nezbytné vyhledat klinického logopeda. Metody kladou důraz na jasné a zřetelné vyslovování, techniku správného dýchání, na cit pro tempo a rytmus, na výstižné vyjadřování.
Dobrý den, můj přítel mluví hodně rychle a je mu špatně rozumět. Krátí samohlásky a problém má i s intonací, mluví monotónně. V dětství mu diagnostikovali breptavost. Nechce si zajít na logopedii, ale byl by ochotný cvičit doma. Můžete mi prosím poradit jak cvičit?
Děkuji
Jana
Odpověď: DOBRÝ DEN. Breptavost nebo-li tumultus je porucha řečového tempa.Často bývá vnějším projev lehké mozkové dysfunkce. Terapie bývá dlouhodobějšího rázu, úspěšnost je podmíněna vztahem postiženého k danému problému. Pokud si jedinec svoji poruchu uvědomuje a chce na jejím zlepšení opravdu pracovat, bude nezbytné vyhledat klinického logopeda. Metody kladou důraz na jasné a zřetelné vyslovování, techniku správného dýchání, na cit pro tempo a rytmus, na výstižné vyjadřování.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 366 (24. 1. 2013)
Dobrý den.
Syn umí vyslovit R i Ř. Obě hlásky ale vyslovuje "málo ostře". R mu málo drnká a Ř je nevýrazné. Dá se s tím prosím něco dělat a v kolika letech se vada fixuje? Můžete mně prosím doporučit nějaký návod (internet, literatura).
Děkuji.
R.B.
Odpověď: Dobrý den. Spíš než rady na internetu, doporučila bych vám návštěvu klinického logopeda. Metodiky, které jsou v dostupné literatuře jsou obecné a vy byste potřebovali tzv. "ušitou na míru" vaší nesprávné výslovnosti. Hlásky R a Ř jsou kmitné a kmit vzniká na základě správně vedeného výdechového proudu přes špičku jazyka.O fixované výslovnosti hovoříme tehdy, když ji jedinec běžné užívá v řeči.
Dobrý den.
Syn umí vyslovit R i Ř. Obě hlásky ale vyslovuje "málo ostře". R mu málo drnká a Ř je nevýrazné. Dá se s tím prosím něco dělat a v kolika letech se vada fixuje? Můžete mně prosím doporučit nějaký návod (internet, literatura).
Děkuji.
R.B.
Odpověď: Dobrý den. Spíš než rady na internetu, doporučila bych vám návštěvu klinického logopeda. Metodiky, které jsou v dostupné literatuře jsou obecné a vy byste potřebovali tzv. "ušitou na míru" vaší nesprávné výslovnosti. Hlásky R a Ř jsou kmitné a kmit vzniká na základě správně vedeného výdechového proudu přes špičku jazyka.O fixované výslovnosti hovoříme tehdy, když ji jedinec běžné užívá v řeči.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 365 (22. 1. 2013)
Mám vnučku narozenou v září 2008. Bydlíme na Nuselské 36 a sháním logopedii co nejblíže bydlišti. Našla jsem si na internetu v Táborské ulici, ale uvedené číslo se jeví jako nenexistuijicí. Můžete mi poradit? Děkuji Jiřina Kozojedová
Odpověď: DOBRÝ DEN.Nejbližší klinická logopeie je skutečně v Táborské ulici ( pokud vám číslo nefunguje, doporučuji zajít si na logopedii osobně), případně v Čiklově ulici - Mgr. Palodová. Kontakt naleznete v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů.
Mám vnučku narozenou v září 2008. Bydlíme na Nuselské 36 a sháním logopedii co nejblíže bydlišti. Našla jsem si na internetu v Táborské ulici, ale uvedené číslo se jeví jako nenexistuijicí. Můžete mi poradit? Děkuji Jiřina Kozojedová
Odpověď: DOBRÝ DEN.Nejbližší klinická logopeie je skutečně v Táborské ulici ( pokud vám číslo nefunguje, doporučuji zajít si na logopedii osobně), případně v Čiklově ulici - Mgr. Palodová. Kontakt naleznete v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 364 (21. 1. 2013)
Dobrý den.Synovi je 8 let. V poslední době si více uvědomuji,že při řeči občas dělí slova např. mys-lím, ta-ky. Frekvencí třeba 1x za pět vět.Manžel mi tvrdí,že nikdy vlastně nemluvil jinak,já sama nevím. Má velmi bohatou slovní zásobu,v 5-ti letech byl podle vyjádření psychologa úrovní myšlení a slovní zásoby na 12-ti. Mluví odjakživa "dospěleji",a tak jsem toto "oddělování" v těch jeho složitějších myšlenách možná jen nevnímala.Působí jako by rozvažoval co říká. Mohlo by se jednat o koktavost? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.Abych se mohla vyjádřit ke správné diagnóze, musela bych dítě vyšetřit. Pokud mluvní projev dítěte Vám a hlavně dítěti komplikuje komunikaci a článkování dítěti vadí,doporučuji navštívit klinického logopeda.
Dobrý den.Synovi je 8 let. V poslední době si více uvědomuji,že při řeči občas dělí slova např. mys-lím, ta-ky. Frekvencí třeba 1x za pět vět.Manžel mi tvrdí,že nikdy vlastně nemluvil jinak,já sama nevím. Má velmi bohatou slovní zásobu,v 5-ti letech byl podle vyjádření psychologa úrovní myšlení a slovní zásoby na 12-ti. Mluví odjakživa "dospěleji",a tak jsem toto "oddělování" v těch jeho složitějších myšlenách možná jen nevnímala.Působí jako by rozvažoval co říká. Mohlo by se jednat o koktavost? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.Abych se mohla vyjádřit ke správné diagnóze, musela bych dítě vyšetřit. Pokud mluvní projev dítěte Vám a hlavně dítěti komplikuje komunikaci a článkování dítěti vadí,doporučuji navštívit klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 363 (19. 1. 2013)
Dobrý den, syn (6let) umí vyslovovat č/š/ž (při nácviku slov to říká pěkně), ale v běžné řeči to nepoužívá. Jak ho k tomu přimět? Pokud slovo, kde se vyskytuje č/š/ž řekne špatně, zastavíme ho, musí se opravit, řekne ho pěkně, ale za chvíli to stejné slovo vysloví opět špatně.
Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.Váš syn pravděpodobně nemá hlásky plně zafixované.Chybí mu zpětná sluchová korekce.Více jak oprava v běžné řeči by mu pomohlo pravidelné, několikrtát denně po krátkých intervalech cílené procvičování hlásek formou her, které by ho bavily a při kterých by nenásilně fixace probíhala. Existují např.logopedická pexasa, pohádky, doplňovačky, říkanky atd., která vám cvičení zpestří.
Dobrý den, syn (6let) umí vyslovovat č/š/ž (při nácviku slov to říká pěkně), ale v běžné řeči to nepoužívá. Jak ho k tomu přimět? Pokud slovo, kde se vyskytuje č/š/ž řekne špatně, zastavíme ho, musí se opravit, řekne ho pěkně, ale za chvíli to stejné slovo vysloví opět špatně.
Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.Váš syn pravděpodobně nemá hlásky plně zafixované.Chybí mu zpětná sluchová korekce.Více jak oprava v běžné řeči by mu pomohlo pravidelné, několikrtát denně po krátkých intervalech cílené procvičování hlásek formou her, které by ho bavily a při kterých by nenásilně fixace probíhala. Existují např.logopedická pexasa, pohádky, doplňovačky, říkanky atd., která vám cvičení zpestří.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 362 (19. 1. 2013)
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat, jakou prognózu má 3,5-leté dítě s vývojovou dysfázií.
Děkuji za odpověď.
M.
Odpověď: Dobrý den. prognóza je zcela individuální, záleží na stupni a typu vývojové dysfázie na rozumových schopnostech. Jsou děti, které s vývojovou dysfázií během školní docházky zvládnou běžnou komunikaci a nemají výraznější potíže ve škole, dále je tu skupina dětí, která má během školní docházky obtíže různého stupně a charaktreru - tzv dys poruchy a další děti mohou mít tak výrazné poruchy řeči, že je pro ně komunikace a výuka ve škole velmi složitý problém, školu absolvují např. za pomoci asistenta.
Dobrý den,
chtěla bych se zeptat, jakou prognózu má 3,5-leté dítě s vývojovou dysfázií.
Děkuji za odpověď.
M.
Odpověď: Dobrý den. prognóza je zcela individuální, záleží na stupni a typu vývojové dysfázie na rozumových schopnostech. Jsou děti, které s vývojovou dysfázií během školní docházky zvládnou běžnou komunikaci a nemají výraznější potíže ve škole, dále je tu skupina dětí, která má během školní docházky obtíže různého stupně a charaktreru - tzv dys poruchy a další děti mohou mít tak výrazné poruchy řeči, že je pro ně komunikace a výuka ve škole velmi složitý problém, školu absolvují např. za pomoci asistenta.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 361 (18. 1. 2013)
Dobrý den paní Magistro, právě ve školce řešíme nemocnost učitelů a chtěla bych se zeptat,jestli já jako asistentka pedagoga (v nepřítomnosti mého klienta) můžu na dobu nezbytně nutnou zastoupit nemocnou učitelku? Moc děkuji za případnou odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že v tomto nejsem kompetentní vám dotaz zodpovědět. Kompetence jsou v rukou vašeho zaměstnavatele,předpokládám ředitelky MŠ. Pokud vás platí jiná organizece, je třeba se domluvit tam.
Dobrý den paní Magistro, právě ve školce řešíme nemocnost učitelů a chtěla bych se zeptat,jestli já jako asistentka pedagoga (v nepřítomnosti mého klienta) můžu na dobu nezbytně nutnou zastoupit nemocnou učitelku? Moc děkuji za případnou odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že v tomto nejsem kompetentní vám dotaz zodpovědět. Kompetence jsou v rukou vašeho zaměstnavatele,předpokládám ředitelky MŠ. Pokud vás platí jiná organizece, je třeba se domluvit tam.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 360 (18. 1. 2013)
Dobrý den,je mi 35let a špatně vyslovuji písmenko R. Mohla by být příčinou uzdička pod jazykem,když Ř vyslovuji správně,nebo by pomohl trénink.Se synem jsme začali chodit na logopedii neumí R,Ř-pomohl by mi stejný trénink.
Odpověď: Dobrý den.Pokud umíte hlasku Ř, tak lze použít metodu vyvození hlásky R z Ř. Doporučovala bych vám při návštěvě klinického logopeda s vaším dítětem poradit se s ním o vhodné metodice pro vás. Logoped vám jistě i podjazykou uzdičku vyšetří a případně doporučují její odstranění.
Dobrý den,je mi 35let a špatně vyslovuji písmenko R. Mohla by být příčinou uzdička pod jazykem,když Ř vyslovuji správně,nebo by pomohl trénink.Se synem jsme začali chodit na logopedii neumí R,Ř-pomohl by mi stejný trénink.
Odpověď: Dobrý den.Pokud umíte hlasku Ř, tak lze použít metodu vyvození hlásky R z Ř. Doporučovala bych vám při návštěvě klinického logopeda s vaším dítětem poradit se s ním o vhodné metodice pro vás. Logoped vám jistě i podjazykou uzdičku vyšetří a případně doporučují její odstranění.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 359 (17. 1. 2013)
Dobrý,den můj syn 7 let,mluví přes nos,je vhodné navštívit logopeda?,nebo může být příčina jiná.Nemocný nebývá.
Odpověď: Dobrý den. Příčina huhněvého zabarvení hlasu bývá nejčastěji ve zvětšené nosní mandli. Nechte si ji na ORL zkontrolovat.Děti, které mají nosní mandli zvětšenou často sedí s mírně pootevřenými ústy a v noci chrápou. Další důvod může být ztluštění sliznic díky alergii a samozřejmě i nesprávný způsob používání hlasu. Pokud bude syn po zdravotní stránce v normě, vyhledejte klinického logoopeda, který vám, po vyšetření dítěte poradí, jak pracovat na správné znělosti hlasu. Počítejte s tím, že navození správně znělého hlasu trvá delší dobu.
Dobrý,den můj syn 7 let,mluví přes nos,je vhodné navštívit logopeda?,nebo může být příčina jiná.Nemocný nebývá.
Odpověď: Dobrý den. Příčina huhněvého zabarvení hlasu bývá nejčastěji ve zvětšené nosní mandli. Nechte si ji na ORL zkontrolovat.Děti, které mají nosní mandli zvětšenou často sedí s mírně pootevřenými ústy a v noci chrápou. Další důvod může být ztluštění sliznic díky alergii a samozřejmě i nesprávný způsob používání hlasu. Pokud bude syn po zdravotní stránce v normě, vyhledejte klinického logoopeda, který vám, po vyšetření dítěte poradí, jak pracovat na správné znělosti hlasu. Počítejte s tím, že navození správně znělého hlasu trvá delší dobu.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 358 (16. 1. 2013)
Dobrý večer,za měsíc bude mít syn 3 roky a stále mu není rozumět.Při "čtení" písmenek je zvládá skoro všechny dobře,ale ve slovech je to horší, vynechává h,l,k,t,i jiné a také skladba vět je nějak přehozená. Třeba Vlak nejede, řekne vak hede ne, Já nechci spát-já hají ne,apod. Podle pediatra máme čekat, ale do kdy? Je to ještě v pořádku, nebo už máme kontaktovat logopeda.
Odpověď: Dobrý den. Tak jak stručně popisujete řeč syna, jedná se zřejmě o přirozený vývoj, kdy mluvíme o tzv. opožděném vývoji řeči. Syn pravděpodobně potřebuje více času na vstřebání slovní zásoby, osovojení si gramatických forem jazyka a zdokonalení hybnosti mluvidel. Důležité je, jestli ve vývoji řeči nestagnuje. Klinického logopeda může kontaktovat, pomůže Vám zorientovat se v problematice a také po vyšetření dítěte lépe zhodnotí dosaženou řečovou úroveň syna, př. vyloučí další možné komplikace, které by mohly neblaze vývoj řeči ovlivnit. Co vše můžete pro dítě v tomto věku udělat, jak správně stimulovat všechny oblasti, které vedou dítě k osvojování si našeho jazyka, se můžete dočíst v dostupné literatuře pro rodiče např. Kutálková: Průvodce vývojem dětské řeči
Dobrý večer,za měsíc bude mít syn 3 roky a stále mu není rozumět.Při "čtení" písmenek je zvládá skoro všechny dobře,ale ve slovech je to horší, vynechává h,l,k,t,i jiné a také skladba vět je nějak přehozená. Třeba Vlak nejede, řekne vak hede ne, Já nechci spát-já hají ne,apod. Podle pediatra máme čekat, ale do kdy? Je to ještě v pořádku, nebo už máme kontaktovat logopeda.
Odpověď: Dobrý den. Tak jak stručně popisujete řeč syna, jedná se zřejmě o přirozený vývoj, kdy mluvíme o tzv. opožděném vývoji řeči. Syn pravděpodobně potřebuje více času na vstřebání slovní zásoby, osovojení si gramatických forem jazyka a zdokonalení hybnosti mluvidel. Důležité je, jestli ve vývoji řeči nestagnuje. Klinického logopeda může kontaktovat, pomůže Vám zorientovat se v problematice a také po vyšetření dítěte lépe zhodnotí dosaženou řečovou úroveň syna, př. vyloučí další možné komplikace, které by mohly neblaze vývoj řeči ovlivnit. Co vše můžete pro dítě v tomto věku udělat, jak správně stimulovat všechny oblasti, které vedou dítě k osvojování si našeho jazyka, se můžete dočíst v dostupné literatuře pro rodiče např. Kutálková: Průvodce vývojem dětské řeči
Zuzana Půstová
Dotaz č. 357 (15. 1. 2013)
Dobrý večer syn navštěvuje ZŠ Logopedickou v olomouci nyní se budeme muset přestěhovat do Mladé Boleslavi-manžel je voj.z povolání a budou je přesouvat.Chtěla jsem se zeptat zda v Mladé Boleslavi je logopedická škola kde by mohl syn v klidu pokračovat děkuji za odpověd
Odpověď: Dobrý den.V Mladé Boleslavi je ZŠ - Komenského nám, která má jednu třídu logopedickou.Doporučovala bych Vám, spojit se s kolegyní dr. Horákovou( klinická logoedka), která působí v Ml. Boleslavi - Na Radouči ( tel: 723700755). Ráda Vám poskytne bližší informace.
Dobrý večer syn navštěvuje ZŠ Logopedickou v olomouci nyní se budeme muset přestěhovat do Mladé Boleslavi-manžel je voj.z povolání a budou je přesouvat.Chtěla jsem se zeptat zda v Mladé Boleslavi je logopedická škola kde by mohl syn v klidu pokračovat děkuji za odpověd
Odpověď: Dobrý den.V Mladé Boleslavi je ZŠ - Komenského nám, která má jednu třídu logopedickou.Doporučovala bych Vám, spojit se s kolegyní dr. Horákovou( klinická logoedka), která působí v Ml. Boleslavi - Na Radouči ( tel: 723700755). Ráda Vám poskytne bližší informace.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 356 (14. 1. 2013)
Dobrý den, měla bych několik otázek. Jak v dnešní době probíhá logopedická péče – terapie u dětí. Jak se provádí diagnóza a jak probíhají jednotlivá sezení, jejich obvyklá četnost a co za pomůcky se během nich užívá nejčastěji? Užívají se i počítačové programy? Předem děkuji za odpověď :)
Odpověď: Dobrý den. Vaše otázky jsou poměrně široké. V odpovědi se zaměřím na logopedickou péči ve zdravotnictví, vedenou v ambulancích.Do péče klinického logopeda se dostanete na základě doporučení pediatra. Na vyšetření je třeba se předem objednat. Vstupní - komplexní vyšetření probíhá dle závažnosti dg. cca 30 - 60 min vždy za přítomnosti rodiče. Při prvním setkání logoped s vámi vyplní základní anamnézu ( osobní, rodinou) a provede základní logopedické vyšetření. Podle průběhu vyšetření případně doplní vyšetření cíleným vyšetřením se zaměřením na problém dítěte. Diagnoza se stanoví na základě výsledků vyšetření. Stává se, že přesnou diagnozu může logoped určit ažpři další návštěvě.
Po prvním vyšetření odcházíte od logopeda poučeni, jaký problém dítě v oblasti komunikace má a co vy můžete pro dítě v domácím prostředí udělat, aby se potíže mírnily.Logoepdická péče musí být doplňována domácím cvičením, jedině tak má kladné výsledky. Následné konzultace se časově liší.Někdy je třeba docházet intenzivně - po týdnu, jindy je možné intervat nechat v rozmezí cca tři - šesti týdnů. Pomůcky - velmi široký okruh. V zásadě se dají rozdělit do oblasti 1. obrazové materiály, hračky, knížky 2. pomůcky pro podporu a rozvoj správného dýchání,3. diktafon, video, počítačové programy 4. sondy, špátle, zrcadla...,Výběr pomůcek záleží na logopedovi .
Dobrý den, měla bych několik otázek. Jak v dnešní době probíhá logopedická péče – terapie u dětí. Jak se provádí diagnóza a jak probíhají jednotlivá sezení, jejich obvyklá četnost a co za pomůcky se během nich užívá nejčastěji? Užívají se i počítačové programy? Předem děkuji za odpověď :)
Odpověď: Dobrý den. Vaše otázky jsou poměrně široké. V odpovědi se zaměřím na logopedickou péči ve zdravotnictví, vedenou v ambulancích.Do péče klinického logopeda se dostanete na základě doporučení pediatra. Na vyšetření je třeba se předem objednat. Vstupní - komplexní vyšetření probíhá dle závažnosti dg. cca 30 - 60 min vždy za přítomnosti rodiče. Při prvním setkání logoped s vámi vyplní základní anamnézu ( osobní, rodinou) a provede základní logopedické vyšetření. Podle průběhu vyšetření případně doplní vyšetření cíleným vyšetřením se zaměřením na problém dítěte. Diagnoza se stanoví na základě výsledků vyšetření. Stává se, že přesnou diagnozu může logoped určit ažpři další návštěvě.
Po prvním vyšetření odcházíte od logopeda poučeni, jaký problém dítě v oblasti komunikace má a co vy můžete pro dítě v domácím prostředí udělat, aby se potíže mírnily.Logoepdická péče musí být doplňována domácím cvičením, jedině tak má kladné výsledky. Následné konzultace se časově liší.Někdy je třeba docházet intenzivně - po týdnu, jindy je možné intervat nechat v rozmezí cca tři - šesti týdnů. Pomůcky - velmi široký okruh. V zásadě se dají rozdělit do oblasti 1. obrazové materiály, hračky, knížky 2. pomůcky pro podporu a rozvoj správného dýchání,3. diktafon, video, počítačové programy 4. sondy, špátle, zrcadla...,Výběr pomůcek záleží na logopedovi .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 355 (14. 1. 2013)
Dobrý den,
co by mělo přibližně umět 2leté dítě ( resp.holčička)? Naše umí pár členů rodiny, umí říct jak dělají zvířátka, a slovní spojení umí max. tati-není, baba-pa. Knížky jí baví jen chviličku. Moc děkuji za informaci.
Odpověď: Dobrý den. Z hlediska vývoje řeči by dítě kolem druhého roku věku mělo rozumět zhruba tak 300 slovům, dále odpovídat na přiměřeně kladenou otáku odpovědí ano - ne, pojmenovávat známé předměty ( cca 50 výrazů),napodobovat hlasy zvířat ( bů, haf, pipi...), užívat své jméno.Mělo by dokázat odpovědět na otázku "Co - kdo je to?".Objevují se slovesa ( hačí, hajá...), začíná kombinovat náhodně dvě slova ( máma hají, auto tů,..) Mělo by krátce vydržet poslouchat opakovaně jednoduchý děj, příběh.
U dvou letých dětí bývá často výrazný rozdíl, některé dítě začíná mluvit ve větách, jiné dá sotva pár citoslovcí.
Dobrý den,
co by mělo přibližně umět 2leté dítě ( resp.holčička)? Naše umí pár členů rodiny, umí říct jak dělají zvířátka, a slovní spojení umí max. tati-není, baba-pa. Knížky jí baví jen chviličku. Moc děkuji za informaci.
Odpověď: Dobrý den. Z hlediska vývoje řeči by dítě kolem druhého roku věku mělo rozumět zhruba tak 300 slovům, dále odpovídat na přiměřeně kladenou otáku odpovědí ano - ne, pojmenovávat známé předměty ( cca 50 výrazů),napodobovat hlasy zvířat ( bů, haf, pipi...), užívat své jméno.Mělo by dokázat odpovědět na otázku "Co - kdo je to?".Objevují se slovesa ( hačí, hajá...), začíná kombinovat náhodně dvě slova ( máma hají, auto tů,..) Mělo by krátce vydržet poslouchat opakovaně jednoduchý děj, příběh.
U dvou letých dětí bývá často výrazný rozdíl, některé dítě začíná mluvit ve větách, jiné dá sotva pár citoslovcí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 354 (14. 1. 2013)
Dobrý den.Můj syn 3,5let nemluví.Porod v 41t sekcí, pro hypoxii,ve 21m rotaviry. Už má vyš. na foniatrii,orl,psychologii a kl. logopeda.Chybí neurologie.dg.opožděný vývoj řeči. Chodí do spec. tř. s asistentkou a po testech byl nejhorší v hodnocení hrubé motorky(jen 5°/o)Od té doby udělal pokrok, umí se sám obléci, zvládá schody..Ptám se, zda by bylo snažší komunikovat znakovou řečí
? Souč. slovní zásoba :tata,dědě a neurčité zvuky zvířat a aut. Např.místo HAF říká AUu.Odpovědi DA NE JÁ. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Na vaši otázku není jednoznačná odpověď, zvláště když dítě osobně neznám. Klasický opožděný vývoj řeči může dítko během dalšího vývoje postupně dohnat, záleží především na rozumových schopnostech dítěte. Znaková řeč je jistá altrnativa komunikace u dětí, které obvykle špatně slyší nebo se u nich z nejrůznějších důvodů nevytváří řeč oralní cestou. Existuje také alternativní - augmentativní výchova řeči, která využívá nejrůznějších piktogramů, pomocí kterých také lze postupně učit dítě komunikovat.Domluvnte se s vaším klinickým logopedem a psychologem, kteří by vám na základě znalosti dítěte mohli doporučit nejvhodnější způsob osovojování komunikace.
Dobrý den.Můj syn 3,5let nemluví.Porod v 41t sekcí, pro hypoxii,ve 21m rotaviry. Už má vyš. na foniatrii,orl,psychologii a kl. logopeda.Chybí neurologie.dg.opožděný vývoj řeči. Chodí do spec. tř. s asistentkou a po testech byl nejhorší v hodnocení hrubé motorky(jen 5°/o)Od té doby udělal pokrok, umí se sám obléci, zvládá schody..Ptám se, zda by bylo snažší komunikovat znakovou řečí
? Souč. slovní zásoba :tata,dědě a neurčité zvuky zvířat a aut. Např.místo HAF říká AUu.Odpovědi DA NE JÁ. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Na vaši otázku není jednoznačná odpověď, zvláště když dítě osobně neznám. Klasický opožděný vývoj řeči může dítko během dalšího vývoje postupně dohnat, záleží především na rozumových schopnostech dítěte. Znaková řeč je jistá altrnativa komunikace u dětí, které obvykle špatně slyší nebo se u nich z nejrůznějších důvodů nevytváří řeč oralní cestou. Existuje také alternativní - augmentativní výchova řeči, která využívá nejrůznějších piktogramů, pomocí kterých také lze postupně učit dítě komunikovat.Domluvnte se s vaším klinickým logopedem a psychologem, kteří by vám na základě znalosti dítěte mohli doporučit nejvhodnější způsob osovojování komunikace.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 353 (10. 1. 2013)
Dobrý večer,
prosím-pomohla by operace uzdičky pod jazykem člověku, jemuž je již 22 let? Neumí vyslovovat hlásky R a Ř. Logopedka doporučila trénink, ale s nezaručeným výsledkem nebo výsledek se prý objeví až za 2 - 3roky, což je opravdu dlouhá doba. Kde se taková oprace provádí?
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Zvětšená podjazyková uzdička bývá jednou z příčin, proč dotyčný nezvládá výslovnost hlásek T D N L R Ř. Její odstranění je plně na místě. Tento drobný chirurgický zákrok provádí nejčastěji stomatochirurgové, někde i ORL lékaři. V poslední době se setkáváme i s odstraněním uzdičky tzv. leasrovou metodou.
Dobrý večer,
prosím-pomohla by operace uzdičky pod jazykem člověku, jemuž je již 22 let? Neumí vyslovovat hlásky R a Ř. Logopedka doporučila trénink, ale s nezaručeným výsledkem nebo výsledek se prý objeví až za 2 - 3roky, což je opravdu dlouhá doba. Kde se taková oprace provádí?
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Zvětšená podjazyková uzdička bývá jednou z příčin, proč dotyčný nezvládá výslovnost hlásek T D N L R Ř. Její odstranění je plně na místě. Tento drobný chirurgický zákrok provádí nejčastěji stomatochirurgové, někde i ORL lékaři. V poslední době se setkáváme i s odstraněním uzdičky tzv. leasrovou metodou.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 352 (9. 1. 2013)
Dobrý den, mám 5 letého syna, který má opožděný vývéj řeči. Docházíme na logopedii. Druhému synovi je 27 měsíců a pomalu začíná mluvit. Umí máma, táta i tati, bába, děda, nic, není, ne, fuj, va. Chci se zeptat, jak postupovat u mladšího syna, aby začal mluvit. Čtu mu i mluvíme s ním. Co dělat víc? děkuji za odpověď. markéta
Odpověď: Dobrý den. Pokud máte doma pětiletého syna, kterému byl diagnostikován OVŘ, pravděpodobně jste docházeli ,a asi ještě docházíte, na logopedii. Stejné metody jako se používají u dětí s opožděným vývojem řeči ,můžete aplikovat i na mladšího syna.Samozřejmě, je třeba aktivity přizpůsobit věku dítěte a současnému dosaženému stavu řeči. Nezaměřujte se jen na mluvu, rozvíjejte celou osobnost dítěte ( hrubou, jemnou motoriku, zrakové a sluchové vnímání...) Více se můžete také dočíst v dostupné literatuře pro rodiče. Např. Kutálková: Průvodce vývojem dětské řeči, CHarlotte Lynch Julia Kidd: Cvičení pro rozvoj řeči, Horňáková, Kapalková? Mikulajová: Jak mluvit s dětmi od narození do tří let.
Dobrý den, mám 5 letého syna, který má opožděný vývéj řeči. Docházíme na logopedii. Druhému synovi je 27 měsíců a pomalu začíná mluvit. Umí máma, táta i tati, bába, děda, nic, není, ne, fuj, va. Chci se zeptat, jak postupovat u mladšího syna, aby začal mluvit. Čtu mu i mluvíme s ním. Co dělat víc? děkuji za odpověď. markéta
Odpověď: Dobrý den. Pokud máte doma pětiletého syna, kterému byl diagnostikován OVŘ, pravděpodobně jste docházeli ,a asi ještě docházíte, na logopedii. Stejné metody jako se používají u dětí s opožděným vývojem řeči ,můžete aplikovat i na mladšího syna.Samozřejmě, je třeba aktivity přizpůsobit věku dítěte a současnému dosaženému stavu řeči. Nezaměřujte se jen na mluvu, rozvíjejte celou osobnost dítěte ( hrubou, jemnou motoriku, zrakové a sluchové vnímání...) Více se můžete také dočíst v dostupné literatuře pro rodiče. Např. Kutálková: Průvodce vývojem dětské řeči, CHarlotte Lynch Julia Kidd: Cvičení pro rozvoj řeči, Horňáková, Kapalková? Mikulajová: Jak mluvit s dětmi od narození do tří let.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 351 (8. 1. 2013)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat jaké řešení je správné u dítěte, které chodí do mateřské školy (dále jen Mš) rok a čtyři měsíce a vubec nemluví. Doma s rodiči komunikuje a vypráví co v Mš jsme dělali, ale když příjde do Mš tak mlčí.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Ve vašem případě bude potřeba zjistit, co je příčinou toho, že dítě v MŠ nemluví, případně jakým jiným způsobem komunikuje s vrstenmíky, s paní učitelkou. Poraďte se s paní učitelkou, jak zapojuje dítě do aktivit ( nenutit, ale nabízet) a jak dítě reaguje . Může se jednat o řečovou poruchu zvanou elektivní mutismus nebo jen o výraznější ostych dítěte v kolektivu více lidí. Bylo by na místě vyhledat logopeda př. psychologa, kteří po důkladnějším vyšetření konkrétněji poradí.
Dobrý den, chtěla bych se zeptat jaké řešení je správné u dítěte, které chodí do mateřské školy (dále jen Mš) rok a čtyři měsíce a vubec nemluví. Doma s rodiči komunikuje a vypráví co v Mš jsme dělali, ale když příjde do Mš tak mlčí.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Ve vašem případě bude potřeba zjistit, co je příčinou toho, že dítě v MŠ nemluví, případně jakým jiným způsobem komunikuje s vrstenmíky, s paní učitelkou. Poraďte se s paní učitelkou, jak zapojuje dítě do aktivit ( nenutit, ale nabízet) a jak dítě reaguje . Může se jednat o řečovou poruchu zvanou elektivní mutismus nebo jen o výraznější ostych dítěte v kolektivu více lidí. Bylo by na místě vyhledat logopeda př. psychologa, kteří po důkladnějším vyšetření konkrétněji poradí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 350 (7. 1. 2013)
Dobrý den paní doktorko,chtěla bych se zeptát kdy máme s dcerou 2,5let jít k logopedovi?špatně mluví,výnechava písmena,když chce něco říct rychle tak ji nikdo nerozumí.Ráda zpívá ale svojí mluvou.výrazy:
pit-pi,spat-pi,auto-baba,čurat-hači.špatně-bbé.Jsem z toho neštasná,při tom v jiných věcech je dost samostátna.děkuji za odpověd lenka
Odpověď: Dobrý den. Předpokladem vývoje řeči dítěte je správný mluvní vzor vedený k dítěti,a to jak přiměřené ( spíše ppomalejší) řečové tempo, tak adekvátní slovní zásova, gramatika a výslovnost. Dalším předpokladem je stupeň zralosti dítěte v oblasti sluchové, zrakové percepce,, jeho mentální kapacita a schopnost koncentrace. Pokud je toto vše v rovnováze,dá se předpokládat, že řeč se bude rozvíjet správně. .Zhruba do tří let věku dítěte je vývoj řeči velmi individuální ,dítko má " právo" na určité nedostatky. Pokud bude řeč vašeho dítěte vypadat tak jak popisujete nyní, vyhledejte klinického logopeda.
Dobrý den paní doktorko,chtěla bych se zeptát kdy máme s dcerou 2,5let jít k logopedovi?špatně mluví,výnechava písmena,když chce něco říct rychle tak ji nikdo nerozumí.Ráda zpívá ale svojí mluvou.výrazy:
pit-pi,spat-pi,auto-baba,čurat-hači.špatně-bbé.Jsem z toho neštasná,při tom v jiných věcech je dost samostátna.děkuji za odpověd lenka
Odpověď: Dobrý den. Předpokladem vývoje řeči dítěte je správný mluvní vzor vedený k dítěti,a to jak přiměřené ( spíše ppomalejší) řečové tempo, tak adekvátní slovní zásova, gramatika a výslovnost. Dalším předpokladem je stupeň zralosti dítěte v oblasti sluchové, zrakové percepce,, jeho mentální kapacita a schopnost koncentrace. Pokud je toto vše v rovnováze,dá se předpokládat, že řeč se bude rozvíjet správně. .Zhruba do tří let věku dítěte je vývoj řeči velmi individuální ,dítko má " právo" na určité nedostatky. Pokud bude řeč vašeho dítěte vypadat tak jak popisujete nyní, vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 349 (7. 1. 2013)
Dobrý den nezlobte se že vás obtěžuji ale chtěla jsem se vás zeptat co máme cvičit aby se dcera naučila říkat Ř kromě tohoto písmene jsme se naučili vše doma děkuji za odpověd.M.
Odpověď: Dobrý den. Předpokladem pro vytvoření hlásky Ř je správná výslovnost hlásky R. Obě hlásky se tvoří podobným způsobem, kmitá špička jazyka za horními řezáky. Rozdíl je v čelistním úhlu. U hlásky R je prostor v ústech více otevřený, u Ř dochází k jeho zúžení. Obecně to v praxi vypadá tak, že necháme dítě vyslovovat dlouhé R s otevřenými ústy a dále ho vyzveme k postavení zubů k sobě. Předříkáváme dítěti stále R a ono se místo R ozývá Ř.
Dobrý den nezlobte se že vás obtěžuji ale chtěla jsem se vás zeptat co máme cvičit aby se dcera naučila říkat Ř kromě tohoto písmene jsme se naučili vše doma děkuji za odpověd.M.
Odpověď: Dobrý den. Předpokladem pro vytvoření hlásky Ř je správná výslovnost hlásky R. Obě hlásky se tvoří podobným způsobem, kmitá špička jazyka za horními řezáky. Rozdíl je v čelistním úhlu. U hlásky R je prostor v ústech více otevřený, u Ř dochází k jeho zúžení. Obecně to v praxi vypadá tak, že necháme dítě vyslovovat dlouhé R s otevřenými ústy a dále ho vyzveme k postavení zubů k sobě. Předříkáváme dítěti stále R a ono se místo R ozývá Ř.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 348 (7. 1. 2013)
Dobrý den, pracuji jako učitelka v mateřské škole a ráda bych si doplnila vzdělání o logopedii. Můžete mi prosím poradit kde a jak? Děkuji Hanka D.
Odpověď: Dobrý den. Logopedie se studuje na pedagogických fakultách - katedře speciál. pedagogiky. Při výběru vysoké školy je třeba si pohlídat státní závěrečné zkoušky - logoepdii a surdopedii. Více v sekci - Jak se stát klinickým logopedem.
Dobrý den, pracuji jako učitelka v mateřské škole a ráda bych si doplnila vzdělání o logopedii. Můžete mi prosím poradit kde a jak? Děkuji Hanka D.
Odpověď: Dobrý den. Logopedie se studuje na pedagogických fakultách - katedře speciál. pedagogiky. Při výběru vysoké školy je třeba si pohlídat státní závěrečné zkoušky - logoepdii a surdopedii. Více v sekci - Jak se stát klinickým logopedem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 347 (3. 1. 2013)
Dobrý den, má 4 letou dceru od září chodí do školky,ale nemluví tam.Jinak je šikovná a všechno tam zvládá,tancuje i zpívá,ale když se jí na něco ptají neodpoví jen kroutí hlavou jestli ano a nebo ne.Jinak s námi doma normálně mluví vypráví nám i co bylo ve školce atd..jen na veřejnosti se stydí a ani s dětmi nemluví.Chci se zeptat zda máme navštívit nějakého odborníka.Děkuji za odpoved.s pozdravem.s.L
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych vyhledat klinického logopeda, který vás seznámí s metodikou reedukace řeči u dětí s tzv. elektivním mutismem ( výběrové odmítání komunikace).
Dobrý den, má 4 letou dceru od září chodí do školky,ale nemluví tam.Jinak je šikovná a všechno tam zvládá,tancuje i zpívá,ale když se jí na něco ptají neodpoví jen kroutí hlavou jestli ano a nebo ne.Jinak s námi doma normálně mluví vypráví nám i co bylo ve školce atd..jen na veřejnosti se stydí a ani s dětmi nemluví.Chci se zeptat zda máme navštívit nějakého odborníka.Děkuji za odpoved.s pozdravem.s.L
Odpověď: Dobrý den. Doporučila bych vyhledat klinického logopeda, který vás seznámí s metodikou reedukace řeči u dětí s tzv. elektivním mutismem ( výběrové odmítání komunikace).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 346 (3. 1. 2013)
Dobrý den,
co to znamená těžká myofunkční vada a jak se dá odstranit?
Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Myofunkční vada by se dala vysvětlit jako porucha funkce svalů - v logopedické terminologii nejčastěji v oblasti obličeje. Stimulace a a terapie je zaměřená právě na zdokonalování funkcí svalů v oblasti obličeje ( nejčastěji rtů, tváří, jazyka) - tzv. rehabilitace orofaciální oblasti. Často se s poruchou této funkce setkáváme u dětí s DMO nebo motoricky nešikovných, dále u dětí s vadami chrupu, či polykáním.Terapie jsou dlouhodobého charakteru e je třeba cvičit pravidelně.
Dobrý den,
co to znamená těžká myofunkční vada a jak se dá odstranit?
Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Myofunkční vada by se dala vysvětlit jako porucha funkce svalů - v logopedické terminologii nejčastěji v oblasti obličeje. Stimulace a a terapie je zaměřená právě na zdokonalování funkcí svalů v oblasti obličeje ( nejčastěji rtů, tváří, jazyka) - tzv. rehabilitace orofaciální oblasti. Často se s poruchou této funkce setkáváme u dětí s DMO nebo motoricky nešikovných, dále u dětí s vadami chrupu, či polykáním.Terapie jsou dlouhodobého charakteru e je třeba cvičit pravidelně.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 344 (28. 12. 2012)
Dobrý den,chtěla bych se zeptat kam nebo na koho se mám obrátit.Můj skoro tříletý syn(v březnu mu budou 3)nechce vůbec mluvit,nevím jestli nechce nebo neumí.Ale umí jen pár slov,věty skoro nespojuje.říka např.bába chr já-jako že chce spát u babičky.A hodně se vyjadřuje citoslovcema,neřekne auto ale brm brm.Prosím poradte kam snim zajít?Sme z Jičína a ja sem tady nenašla žádneho klinického logopeda.tak nevím kam jít.Děkuji moc za odpověď.Monika S.
Odpověď: Dobrý den. První kroky by měly vést k Vašemu pediatrivi, který Vám dá doporučení ke klinckému logopedovi. Adresu klinických logopedek najdede v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů ( Královehradecký kraj, okres Jičín). Domnívám se, že dvě logopedky jsou přímo v Jičíně a jedna v Hořicích.
Dobrý den,chtěla bych se zeptat kam nebo na koho se mám obrátit.Můj skoro tříletý syn(v březnu mu budou 3)nechce vůbec mluvit,nevím jestli nechce nebo neumí.Ale umí jen pár slov,věty skoro nespojuje.říka např.bába chr já-jako že chce spát u babičky.A hodně se vyjadřuje citoslovcema,neřekne auto ale brm brm.Prosím poradte kam snim zajít?Sme z Jičína a ja sem tady nenašla žádneho klinického logopeda.tak nevím kam jít.Děkuji moc za odpověď.Monika S.
Odpověď: Dobrý den. První kroky by měly vést k Vašemu pediatrivi, který Vám dá doporučení ke klinckému logopedovi. Adresu klinických logopedek najdede v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů ( Královehradecký kraj, okres Jičín). Domnívám se, že dvě logopedky jsou přímo v Jičíně a jedna v Hořicích.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 343 (27. 12. 2012)
Pokud šestileté dítě dobře artikuluje, ale má omezenou slovní zásobu.Je to vada? děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Omezená slovní zásoba je jisté narušní komunikační schopnosti jedince a souvisí s jiným onemocněním, nejčastěji sníženými rozumovými schopnostmi, poúrazovým stavem nebo jiným neurologickým onemocněním. V šesti letech není vývoj řeči ještě uzavřený a tak cílem logopedické terapie bude právě práce na tomto poli.
Pokud šestileté dítě dobře artikuluje, ale má omezenou slovní zásobu.Je to vada? děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Omezená slovní zásoba je jisté narušní komunikační schopnosti jedince a souvisí s jiným onemocněním, nejčastěji sníženými rozumovými schopnostmi, poúrazovým stavem nebo jiným neurologickým onemocněním. V šesti letech není vývoj řeči ještě uzavřený a tak cílem logopedické terapie bude právě práce na tomto poli.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 342 (27. 12. 2012)
Dobrý den, lze u 19 letého člověka odstranit špatné sykavky? Poraďte prosím nějaké metody. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Nesprávně tvořené sykavky lze odstranit i v dospělém věku. Vzhledem k tomu, že odchylek od normy je více ( můžete je tvořit tzv. interdentálně, bukálně, labiodentálně..) není možné takto po internetu volit pro vás optimální metodu. Doporučuji vyhledat nejbližšího klinického logopeda, který po vyšetření stanoví i vhodnou terapii.
Dobrý den, lze u 19 letého člověka odstranit špatné sykavky? Poraďte prosím nějaké metody. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Nesprávně tvořené sykavky lze odstranit i v dospělém věku. Vzhledem k tomu, že odchylek od normy je více ( můžete je tvořit tzv. interdentálně, bukálně, labiodentálně..) není možné takto po internetu volit pro vás optimální metodu. Doporučuji vyhledat nejbližšího klinického logopeda, který po vyšetření stanoví i vhodnou terapii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 341 (24. 12. 2012)
Dobrý den. Můj dobrý známý po ictusu špatně (skoro vůbec ne) mluví a potřeboval by odbornou lékařskou (logopedickou) péči. Bydlí na okraji Prahy a cesta za logopedem je vyloučena (zároveň i pohybové problémy). Napadlo mne zda je možné nějaká, on-line, logopedická rehabilitace.
Za Vaši odpověď Vám děkuji a přeji vše dobré V.D.
Odpověď: DOBRÝ DEN.Máte naprostou pravdu, Váš známý bude potřebovat odbornou logpedickou péči vedenou kinickým logopedem. Někteří kliničtí logopedi mají nasmlouvanou péči se zdravotní pojišťovou na doijíždění za pacientem do rodiny. Kontaktujte nejbližšího klinického logopeda ( kontakty najdete v adesáři klinických logopedů), měl by Vám poskytnout základní informace týkající se péče o pacienta po CMP a pokuste se s ním domluvit vyšetření a terapie vedené v domácím prostředí. Obávám se, že on - line logopedická reedukace není možná.
Dobrý den. Můj dobrý známý po ictusu špatně (skoro vůbec ne) mluví a potřeboval by odbornou lékařskou (logopedickou) péči. Bydlí na okraji Prahy a cesta za logopedem je vyloučena (zároveň i pohybové problémy). Napadlo mne zda je možné nějaká, on-line, logopedická rehabilitace.
Za Vaši odpověď Vám děkuji a přeji vše dobré V.D.
Odpověď: DOBRÝ DEN.Máte naprostou pravdu, Váš známý bude potřebovat odbornou logpedickou péči vedenou kinickým logopedem. Někteří kliničtí logopedi mají nasmlouvanou péči se zdravotní pojišťovou na doijíždění za pacientem do rodiny. Kontaktujte nejbližšího klinického logopeda ( kontakty najdete v adesáři klinických logopedů), měl by Vám poskytnout základní informace týkající se péče o pacienta po CMP a pokuste se s ním domluvit vyšetření a terapie vedené v domácím prostředí. Obávám se, že on - line logopedická reedukace není možná.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 340 (20. 12. 2012)
Dobrý den
Zajímalo by mě z jaké střední školy je nejlepší jít na VŠ Logopedie. Na gympl bych nechtěla . Mockrát děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den.Základem vysokoškolského studia logopedie je marurita. V zásadě je jedno, kde ji získáte, ale nejlépe Vás však k příjímacím zkouškám připraví gymnázium , př. střední pedagigická škola, či zdravotní škola..
Dobrý den
Zajímalo by mě z jaké střední školy je nejlepší jít na VŠ Logopedie. Na gympl bych nechtěla . Mockrát děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den.Základem vysokoškolského studia logopedie je marurita. V zásadě je jedno, kde ji získáte, ale nejlépe Vás však k příjímacím zkouškám připraví gymnázium , př. střední pedagigická škola, či zdravotní škola..
Zuzana Půstová
Dotaz č. 339 (13. 12. 2012)
Dobrý den, je ještě možné naučit 12letou holčinu řádně vyslovovat r a ř? Celkově má problémy s vyslovování, ale hodně s námi nahlas čte a opravdu se moc snaží. Slovo křesťanství byl nepřekonatelný problém, ale teď už se málokdy splete. Nevidí háčky, čárky a nebo si je naopak přimyslí. Známe ji asi 2 měsíce a opravdu se hodně zlepšila. Jednoduchá otázka: Je možné, aby se naučila správně vyslovovat r a ř? Je vidět, že i ona sama chce a my bychom jí rádi pomohli. Děkujeme za Vaši odpověď Kořínkovi
Odpověď: Dobrý den. Ano i 12ti leté dítě lze většinou naučit správně vyslovovat. Je možné , že vadná výslovnost hlásek bude mít příčinu spojenou s dyslektickými obtížemi . Doporučila bych Vám vyšetření u klinického logopeda ( reedukace řeči), případně v PPP ( obtíže se psaním, čtením).
Dobrý den, je ještě možné naučit 12letou holčinu řádně vyslovovat r a ř? Celkově má problémy s vyslovování, ale hodně s námi nahlas čte a opravdu se moc snaží. Slovo křesťanství byl nepřekonatelný problém, ale teď už se málokdy splete. Nevidí háčky, čárky a nebo si je naopak přimyslí. Známe ji asi 2 měsíce a opravdu se hodně zlepšila. Jednoduchá otázka: Je možné, aby se naučila správně vyslovovat r a ř? Je vidět, že i ona sama chce a my bychom jí rádi pomohli. Děkujeme za Vaši odpověď Kořínkovi
Odpověď: Dobrý den. Ano i 12ti leté dítě lze většinou naučit správně vyslovovat. Je možné , že vadná výslovnost hlásek bude mít příčinu spojenou s dyslektickými obtížemi . Doporučila bych Vám vyšetření u klinického logopeda ( reedukace řeči), případně v PPP ( obtíže se psaním, čtením).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 338 (12. 12. 2012)
Mojí vnučce jsou 4 roky, neumí správně říkat ř,č,š, máme s tím něco dělat, nebo je ještě brzo.
děkuji
Odpověď: Dobrý den. Záleží na tom, jak vnučka tyto hlásky tvoří . Pokud je tvoří na nesprávném místě ( např. tak, že při vyslovení Č dává jazyk mezi zuby ...), bylo by dobré začít logopedii již navštěvovat. Pokud je však jen nahrazuje jiným zvukem ( např. Ř za Ž nebo Z a pod)., můžete s logopedií ještě počkat.
Mojí vnučce jsou 4 roky, neumí správně říkat ř,č,š, máme s tím něco dělat, nebo je ještě brzo.
děkuji
Odpověď: Dobrý den. Záleží na tom, jak vnučka tyto hlásky tvoří . Pokud je tvoří na nesprávném místě ( např. tak, že při vyslovení Č dává jazyk mezi zuby ...), bylo by dobré začít logopedii již navštěvovat. Pokud je však jen nahrazuje jiným zvukem ( např. Ř za Ž nebo Z a pod)., můžete s logopedií ještě počkat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 337 (6. 12. 2012)
Dobrý den,je možné ve věku 27 let dohnat výslovnost ř..r..č..ž..přítel v to věří,já jsem skeptik.Pokud ta šance je,poradíte nám kam se obrátit?Děkuji boriska4
Odpověď: Dobrý den.Nesprávná výslovnost hlásek lze ve většině případů odsranit i v dospělém věku.Pokud má partnet zájem o úpravu artikulace, vyhledejte nejbližšího klinického logopeda v místě bydliště.
Dobrý den,je možné ve věku 27 let dohnat výslovnost ř..r..č..ž..přítel v to věří,já jsem skeptik.Pokud ta šance je,poradíte nám kam se obrátit?Děkuji boriska4
Odpověď: Dobrý den.Nesprávná výslovnost hlásek lze ve většině případů odsranit i v dospělém věku.Pokud má partnet zájem o úpravu artikulace, vyhledejte nejbližšího klinického logopeda v místě bydliště.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 336 (3. 12. 2012)
Dobrý den,
chtěla bych se Vás zeptat jak se napravuje mutismus u logopeda u dítěte předškolního věku.
Děkuji za Vaší odpověď
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a jsem Vám mohla pár řádky předat informaci, jak tuto těžkou diagnozu léčíme.Bohužel tomu tak není a navíc zde hraje důležitou roli osobnost dítěte, která je zcela individuální a podle která se metodika sestavuje. Pokud se o mutismu chcete dozvědět více, doporučuji publikaci Dany Kutálkové Mutismus.
Dobrý den,
chtěla bych se Vás zeptat jak se napravuje mutismus u logopeda u dítěte předškolního věku.
Děkuji za Vaší odpověď
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a jsem Vám mohla pár řádky předat informaci, jak tuto těžkou diagnozu léčíme.Bohužel tomu tak není a navíc zde hraje důležitou roli osobnost dítěte, která je zcela individuální a podle která se metodika sestavuje. Pokud se o mutismu chcete dozvědět více, doporučuji publikaci Dany Kutálkové Mutismus.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 335 (2. 12. 2012)
Dobrý večer, jsem cizinka trvalé žijící v České republice.Češtinu ovládám slovem a písmem, avšak mám příliš měkkou výslovnost a cizí přízvuk, drásající české ucho.Pohybuji se převážně v česky mluvicím prostředí,hodně čtu a poslouchám, zpívám české písně.Prosím, poraďte, existuje logopedie pro takové případy jako já?
Děkuji a přeji Vám hezký večer.
Odpověď: Dobrý den. Logopedie ve zdravotnicví se zabývá poruchami řeči a to pravděpodobně nebude Váš případ. Vám zřejmě chybí jazykový cit pro naši řeč. Možná by pomohl nějaký rétorický kurz, ve kterém by jste si mohla zkusit procvičovat mluvu podle instrukcí lektora.
Dobrý večer, jsem cizinka trvalé žijící v České republice.Češtinu ovládám slovem a písmem, avšak mám příliš měkkou výslovnost a cizí přízvuk, drásající české ucho.Pohybuji se převážně v česky mluvicím prostředí,hodně čtu a poslouchám, zpívám české písně.Prosím, poraďte, existuje logopedie pro takové případy jako já?
Děkuji a přeji Vám hezký večer.
Odpověď: Dobrý den. Logopedie ve zdravotnicví se zabývá poruchami řeči a to pravděpodobně nebude Váš případ. Vám zřejmě chybí jazykový cit pro naši řeč. Možná by pomohl nějaký rétorický kurz, ve kterém by jste si mohla zkusit procvičovat mluvu podle instrukcí lektora.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 334 (30. 11. 2012)
Dobrý den, máme syna (v únoru bude mít 3) a skoro nemluví. Žvatlání jak roční mimčo. Umí spojit jen ham, mňam, papá. Byli jsme na neurologii s dg. Vývojová dysfázie, u klinické psycholožky - opožděný vývoj řeči. Máme začít navštěvovat klinickou logopedií. Jak můžeme pomoci synovi my? Hodně se rozpovídal po podávání Nootropilu a také začal po nás opakovat. BERA vyšetření ještě nebylo provedeno. Děkuji za odpověď. J.
Odpověď: Dobrý den. Je dobře, že se zajímáte o rozvoj řeči u syna. To, že začíná mluvit opožděně, může být skutečně na základě vývojové dysfázie. Určitě navštivte klinického logopeda, který svým klinickým vyšetřením přispěje ke správné diagnostice. Co vše pro syna může udělat vy, se dovíte z úst svého logopeda, který poradí konkrétní kroky. Náměty pro rozvoj řeči najdete dobře zpracované např. v publikaci Dany Kutálkové Průvodve vývojem dětské řeči nebo Logopedická prevence.
Dobrý den, máme syna (v únoru bude mít 3) a skoro nemluví. Žvatlání jak roční mimčo. Umí spojit jen ham, mňam, papá. Byli jsme na neurologii s dg. Vývojová dysfázie, u klinické psycholožky - opožděný vývoj řeči. Máme začít navštěvovat klinickou logopedií. Jak můžeme pomoci synovi my? Hodně se rozpovídal po podávání Nootropilu a také začal po nás opakovat. BERA vyšetření ještě nebylo provedeno. Děkuji za odpověď. J.
Odpověď: Dobrý den. Je dobře, že se zajímáte o rozvoj řeči u syna. To, že začíná mluvit opožděně, může být skutečně na základě vývojové dysfázie. Určitě navštivte klinického logopeda, který svým klinickým vyšetřením přispěje ke správné diagnostice. Co vše pro syna může udělat vy, se dovíte z úst svého logopeda, který poradí konkrétní kroky. Náměty pro rozvoj řeči najdete dobře zpracované např. v publikaci Dany Kutálkové Průvodve vývojem dětské řeči nebo Logopedická prevence.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 333 (29. 11. 2012)
Dobrý den, synovi je 10let a zadrhává při mluvení. Opakuje poslední souhlásku slova - budemee utíkat. chtěl bych chještě...apod. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Pravděpodobně se bude u syna jednat o balbuties - koktavost. Doporučila bych Vám návštěvu klinického logopeda, který po důkladné diagnostice navrhne i optimální terapii.
Dobrý den, synovi je 10let a zadrhává při mluvení. Opakuje poslední souhlásku slova - budemee utíkat. chtěl bych chještě...apod. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Pravděpodobně se bude u syna jednat o balbuties - koktavost. Doporučila bych Vám návštěvu klinického logopeda, který po důkladné diagnostice navrhne i optimální terapii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 332 (28. 11. 2012)
Dobrý den paní magistro,
studuji vysokou školu a mám předmět logopedie. Chtěla bych Vás požádat, jestli byste mi neposkytla nějaký konkrétní příklad narušeného vývoje řeči. Mám to za úkol a nemůžu nikde najít konkrétní slova.
Odpověď: Dobrý den. Nevím přesně jakou terminologii máte na mysli. Můžeme hovořit o narušení plynulosti řeči ( koktavost, breptavost),narušení článkování řeči ( dysartrie, dyslálie), narušení grafické stránky řeči ( dyslexie, dysgrafie...).
Dobrý den paní magistro,
studuji vysokou školu a mám předmět logopedie. Chtěla bych Vás požádat, jestli byste mi neposkytla nějaký konkrétní příklad narušeného vývoje řeči. Mám to za úkol a nemůžu nikde najít konkrétní slova.
Odpověď: Dobrý den. Nevím přesně jakou terminologii máte na mysli. Můžeme hovořit o narušení plynulosti řeči ( koktavost, breptavost),narušení článkování řeči ( dysartrie, dyslálie), narušení grafické stránky řeči ( dyslexie, dysgrafie...).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 330 (24. 11. 2012)
Dobrý den, chtěla bychom se zeptat jaká střední škola mě připravý na povolání logopeda. Ale i něco o tomto povolání?
Odpověď: Dobrý den.Žádná střední škola Vás na povolání logopeda nepřipraví. Po získání maturity na střední škole musíte absolvovat vysokou školu ( magisterské studium) se státní závěrečnou zkouškou z logopedie a surdopedie. Více v sekci pro veřejnost - jak se stát klinickým logopedem.
Dobrý den, chtěla bychom se zeptat jaká střední škola mě připravý na povolání logopeda. Ale i něco o tomto povolání?
Odpověď: Dobrý den.Žádná střední škola Vás na povolání logopeda nepřipraví. Po získání maturity na střední škole musíte absolvovat vysokou školu ( magisterské studium) se státní závěrečnou zkouškou z logopedie a surdopedie. Více v sekci pro veřejnost - jak se stát klinickým logopedem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 329 (22. 11. 2012)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, je nutné chodit se synem (6 let) k logopedovi, když špatně vyslovuje R,Ř? Mě,ně,pě,bě, atd... to vše umí,ale má dny kdy se mu nechce a a vyslovuje to špatně. Potom s tím máme problém ve školce.
Odpověď: Dobrý den. Optimální je, když dítě nastupuje do první třídy a nemá s výslovností žádné obtíže. Pokud syn v šesti letech nezvládá plně fixovat měkčení a nesprávně vyslovuje R a Ř, je již tzv. za pět minut dvanáct začít reedukaci pod dohledem klinického logopeda.
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, je nutné chodit se synem (6 let) k logopedovi, když špatně vyslovuje R,Ř? Mě,ně,pě,bě, atd... to vše umí,ale má dny kdy se mu nechce a a vyslovuje to špatně. Potom s tím máme problém ve školce.
Odpověď: Dobrý den. Optimální je, když dítě nastupuje do první třídy a nemá s výslovností žádné obtíže. Pokud syn v šesti letech nezvládá plně fixovat měkčení a nesprávně vyslovuje R a Ř, je již tzv. za pět minut dvanáct začít reedukaci pod dohledem klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 328 (22. 11. 2012)
Dobrý den, můj syn má diagnostikovanou vývojovou dysfázii. Od 4let byl v péči logopeda, první třídu navštěvoval logopedickou. Teď je ve 4.ročníku, kde navštěvuje jednou týdně logopedický kroužek, ale řeč se nějak obzvlášť nelepší. Dá se vůbec vývojová dysfázie odstranit? Půjde to v jeho dospělosti poznat? Děkuji za odpověď, popřípadně za nějakou radu. S pozdravem Věra.
Odpověď: Dobrý den. Vývojová dysfázie je závažná řečové porucha a i v rámci této diagnozy existuje členění na různé stupně.Velmi často zasuahuje do školního věku dítěte nejen v nesprávné - vadné výslovnosti nebo gramatice jazyka, ale v podobě specifických obtíží v učení. Ne vždy a vše se u těžkých forem dysfázie dá reedukací odstranit. Velmi také záleží na každodenním cvičení v domácím prostředí, logopedický kroužek 1x týdně je málo.
Dobrý den, můj syn má diagnostikovanou vývojovou dysfázii. Od 4let byl v péči logopeda, první třídu navštěvoval logopedickou. Teď je ve 4.ročníku, kde navštěvuje jednou týdně logopedický kroužek, ale řeč se nějak obzvlášť nelepší. Dá se vůbec vývojová dysfázie odstranit? Půjde to v jeho dospělosti poznat? Děkuji za odpověď, popřípadně za nějakou radu. S pozdravem Věra.
Odpověď: Dobrý den. Vývojová dysfázie je závažná řečové porucha a i v rámci této diagnozy existuje členění na různé stupně.Velmi často zasuahuje do školního věku dítěte nejen v nesprávné - vadné výslovnosti nebo gramatice jazyka, ale v podobě specifických obtíží v učení. Ne vždy a vše se u těžkých forem dysfázie dá reedukací odstranit. Velmi také záleží na každodenním cvičení v domácím prostředí, logopedický kroužek 1x týdně je málo.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 327 (19. 11. 2012)
Dobry den potrebovala bych poradit.otec dostal mrtvicku a zapomina slova:sice je v hlave ma ale nedokae nam to vysvetlit.Poradte mo prosim nejaky pomucky jak se s nim ucit.nase logopedka ma cas az od ledna a to se mi zda mocc dlouho.dekuji za odpoved Petra
Odpověď: Dobrý den, Kéž by to bylo tak jednoduché a já jsem Vám na základě stručné informace o zdravotním stavu otce mohla poradit cvičení, která by dokázala zlepšit jeho řečové funkce. Bohužel tomu tak není. Budete muset počkat na komplexní vyšetření logopeda. který následně sestaví terapeutický plán k reedukaci řeči. Pro efektivní reedukaci řeči po CMP je třeba zjistit dosaženou úroveň řeči v oblasti rozumění řeči, schopnost čtení, psaní, spon. výpověď, schopnost opakování, výbavnost pojmů..... Zkrátka je toho příliš na to, abychom se domlouvali písemně, bez osobního klinického vyšetření klienta.
Dobry den potrebovala bych poradit.otec dostal mrtvicku a zapomina slova:sice je v hlave ma ale nedokae nam to vysvetlit.Poradte mo prosim nejaky pomucky jak se s nim ucit.nase logopedka ma cas az od ledna a to se mi zda mocc dlouho.dekuji za odpoved Petra
Odpověď: Dobrý den, Kéž by to bylo tak jednoduché a já jsem Vám na základě stručné informace o zdravotním stavu otce mohla poradit cvičení, která by dokázala zlepšit jeho řečové funkce. Bohužel tomu tak není. Budete muset počkat na komplexní vyšetření logopeda. který následně sestaví terapeutický plán k reedukaci řeči. Pro efektivní reedukaci řeči po CMP je třeba zjistit dosaženou úroveň řeči v oblasti rozumění řeči, schopnost čtení, psaní, spon. výpověď, schopnost opakování, výbavnost pojmů..... Zkrátka je toho příliš na to, abychom se domlouvali písemně, bez osobního klinického vyšetření klienta.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 326 (18. 11. 2012)
Dobrý den paní magistro,
prosím vás je nutné chodit s dítětem k logopedovi, když neumí ve čtyřech a půl letech hlásku r,ř. Ostatní hlásky dítě umí.
Děkuji
S.
Odpověď: Dobrý den. Ne, není nutné začít ve čtyřech a půl letech věku dítěte s nácvikem hlásky R a Ř. Pokud tyto hlásky vynechává nebo zaměňuje za např. R za L a Ř za Z, pak je vývoj zcela v normě.Kdyby však hlásky R a Ř začalo dítě tvořit např. hrdělně, pak by nácvik byl již na místě. Hlásky R a Ř nejčastěji spont. vybavují děti kolem pátého roku.
Dobrý den paní magistro,
prosím vás je nutné chodit s dítětem k logopedovi, když neumí ve čtyřech a půl letech hlásku r,ř. Ostatní hlásky dítě umí.
Děkuji
S.
Odpověď: Dobrý den. Ne, není nutné začít ve čtyřech a půl letech věku dítěte s nácvikem hlásky R a Ř. Pokud tyto hlásky vynechává nebo zaměňuje za např. R za L a Ř za Z, pak je vývoj zcela v normě.Kdyby však hlásky R a Ř začalo dítě tvořit např. hrdělně, pak by nácvik byl již na místě. Hlásky R a Ř nejčastěji spont. vybavují děti kolem pátého roku.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 325 (15. 11. 2012)
Dobrý den, mám obecný dotaz, 19 letý člověk má zjevnou vadu řeči-nedokáže vytvořit souvislou větu, mluví v infinitivech,neskloňuje,má také problémy gramatické a písemné. Tato vada znemoźňuje jeho pracovní uplatnění, komunikaci potřebuje, i kdyby byl zaměstnaný a na pracovní pozici by mluvit nemusel. Jaké podmínky by musel splňovat, aby byl zařazen do logopedické péče a tato aby byla hrazena zdravotní pojišťovnou. Děkuji za brzkou odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Hrazená logopedická péče je určená všem osobám, jež mají narušenou komunikační schopnost.Otázkou je, zda již byla logopedická péče člověku poskytována a zda byla a z jakých důvodů ukončena. S tím samozřejmě souvisí i důvod, proč je řeč v takové formě, jak popisujete, jaké je příčina narušené komunikační schopnosti.
Dobrý den, mám obecný dotaz, 19 letý člověk má zjevnou vadu řeči-nedokáže vytvořit souvislou větu, mluví v infinitivech,neskloňuje,má také problémy gramatické a písemné. Tato vada znemoźňuje jeho pracovní uplatnění, komunikaci potřebuje, i kdyby byl zaměstnaný a na pracovní pozici by mluvit nemusel. Jaké podmínky by musel splňovat, aby byl zařazen do logopedické péče a tato aby byla hrazena zdravotní pojišťovnou. Děkuji za brzkou odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Hrazená logopedická péče je určená všem osobám, jež mají narušenou komunikační schopnost.Otázkou je, zda již byla logopedická péče člověku poskytována a zda byla a z jakých důvodů ukončena. S tím samozřejmě souvisí i důvod, proč je řeč v takové formě, jak popisujete, jaké je příčina narušené komunikační schopnosti.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 324 (14. 11. 2012)
Dobrý den,chtěla bych poprosit o radu,jak procvičujete s dětmi "ř",jakou máte rozcvičku na rozhýbání jazyku a jak postupujete?Mé dceři je 5let a moc jí nejde písmenko "ř",v létě ji nastříhávali uzdičku.Doma cvičíme stylem crrr,brrr,rrrr...pak slova bez "ř"(more,bríza,repa...)a pak s už s "ř".Snažím se,aby dodržovala zoubky u sebe.Dělám něco špatně?V některých slovech řekne pěkně "ř" a od víkendu začala "ř" používat ve větách při mluvení,což je pokrok :),děkuji Vaňková
Odpověď: Dobrý den.Pokud dcera již hlásku Ř vyslovuje, pak byla Vaše metodika správná. Stane-li se, že hlásku Ř ještě plně nezapojuje do řeči, ale správně vyslovuje,doporučila bych procvičovat hlásku např. v říkankách. Pěkná kniha říkadel je od autorek Eichlerová, Havlíčková: Já mám v krabici cukr a krupici. Cvičení na zlepšení motoriky jazyka je dobře popsáno a vyobrazeno v publikaci Housarová: Logopedická cvičení.
Dobrý den,chtěla bych poprosit o radu,jak procvičujete s dětmi "ř",jakou máte rozcvičku na rozhýbání jazyku a jak postupujete?Mé dceři je 5let a moc jí nejde písmenko "ř",v létě ji nastříhávali uzdičku.Doma cvičíme stylem crrr,brrr,rrrr...pak slova bez "ř"(more,bríza,repa...)a pak s už s "ř".Snažím se,aby dodržovala zoubky u sebe.Dělám něco špatně?V některých slovech řekne pěkně "ř" a od víkendu začala "ř" používat ve větách při mluvení,což je pokrok :),děkuji Vaňková
Odpověď: Dobrý den.Pokud dcera již hlásku Ř vyslovuje, pak byla Vaše metodika správná. Stane-li se, že hlásku Ř ještě plně nezapojuje do řeči, ale správně vyslovuje,doporučila bych procvičovat hlásku např. v říkankách. Pěkná kniha říkadel je od autorek Eichlerová, Havlíčková: Já mám v krabici cukr a krupici. Cvičení na zlepšení motoriky jazyka je dobře popsáno a vyobrazeno v publikaci Housarová: Logopedická cvičení.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 323 (14. 11. 2012)
Dobrý den, chtěla bych poprosit o radu. Mám 14ti měsíční dceru, nyní u ní byla zjištěna těžká sluchová porucha.Začínáme se sluchátky na obě ouška. Jsem ze středních čech, okres Benešov. Můžete mi prosím upřesnit, kteří logopedi by pro nás eventuálně byli možní....Chtěla bych logopeda, který by měl zkušenostio i s neslyšícími dětmi.Moc děluji za pomoc
Odpověď: Dobrý den.V okrese Benešov je několik klinických logopedů, kteří by měli mít zkušenosti s reedukací řeči u dětí se sluchovou vadou. Kontakty na ně najdete na naších stránkách pro veřejnost - adresář klinických logopedů.Namátkou bych uvedla v Jílovém Mgr. Šedivková, Benešov Mgr. Voldřichová, Mgr. Boučková, Vlašim - Mgr.Buriánková.
Dobrý den, chtěla bych poprosit o radu. Mám 14ti měsíční dceru, nyní u ní byla zjištěna těžká sluchová porucha.Začínáme se sluchátky na obě ouška. Jsem ze středních čech, okres Benešov. Můžete mi prosím upřesnit, kteří logopedi by pro nás eventuálně byli možní....Chtěla bych logopeda, který by měl zkušenostio i s neslyšícími dětmi.Moc děluji za pomoc
Odpověď: Dobrý den.V okrese Benešov je několik klinických logopedů, kteří by měli mít zkušenosti s reedukací řeči u dětí se sluchovou vadou. Kontakty na ně najdete na naších stránkách pro veřejnost - adresář klinických logopedů.Namátkou bych uvedla v Jílovém Mgr. Šedivková, Benešov Mgr. Voldřichová, Mgr. Boučková, Vlašim - Mgr.Buriánková.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 322 (14. 11. 2012)
Dobrý den paní doktorko,
prosím Vás poraďte mi, jak naučit 5-tiletou dceru č. Říká místo něho c. Stejně je na tom s š, ž, ř.
Předem Vám děkuji za odpověď.
Havelková
Odpověď: Dobrý den. Pokud si dcera není schopna osvojit hlásky ČŠŽ Ř prostou nápodobou, doporučila bych Vám vyhledat pomoc u klibnického logopeda. Ten Vám , po vyšetření dítěte, tzv. "ušije metodiku na míru ". Jinak bych Vám poskytovala jen obecné rady, které pro dceru nemusí být tím pravým.
Dobrý den paní doktorko,
prosím Vás poraďte mi, jak naučit 5-tiletou dceru č. Říká místo něho c. Stejně je na tom s š, ž, ř.
Předem Vám děkuji za odpověď.
Havelková
Odpověď: Dobrý den. Pokud si dcera není schopna osvojit hlásky ČŠŽ Ř prostou nápodobou, doporučila bych Vám vyhledat pomoc u klibnického logopeda. Ten Vám , po vyšetření dítěte, tzv. "ušije metodiku na míru ". Jinak bych Vám poskytovala jen obecné rady, které pro dceru nemusí být tím pravým.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 321 (13. 11. 2012)
Dobrý den, potřebovala bych vědět jak se pozná submukózní roštěp, dále něco o roštěpu uzavřeném. A poslední: co mají společného dysfázie a dysartrie.
Předem děkuji za odpověď (potřebuji toto ke zkoušce). S pozdravem Bc. Petra Havlíková
Odpověď: Dobrý den. Jako studentka jistě pochopíte, že tyto stránky jsou věnované především dotazům laické veřejnosti. Obdorné informace naleznete podrobně v snadno dostupné odborné literatuře , např.: Škodová - Klinická logopedie, Lechta - Diagnostika narušenej komunikačnej schopnosti, Vohradník - Poruchy řečové komunikace u velofaryngeální insuficience , Seeman - Poruchy dětské řeči, Sovák - Logopedie...Přeji úspěchy ve studiu.
Dobrý den, potřebovala bych vědět jak se pozná submukózní roštěp, dále něco o roštěpu uzavřeném. A poslední: co mají společného dysfázie a dysartrie.
Předem děkuji za odpověď (potřebuji toto ke zkoušce). S pozdravem Bc. Petra Havlíková
Odpověď: Dobrý den. Jako studentka jistě pochopíte, že tyto stránky jsou věnované především dotazům laické veřejnosti. Obdorné informace naleznete podrobně v snadno dostupné odborné literatuře , např.: Škodová - Klinická logopedie, Lechta - Diagnostika narušenej komunikačnej schopnosti, Vohradník - Poruchy řečové komunikace u velofaryngeální insuficience , Seeman - Poruchy dětské řeči, Sovák - Logopedie...Přeji úspěchy ve studiu.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 320 (13. 11. 2012)
Dobrý den, dceři je 4,5 roku, neumí říkat R, jsou prosím někde ke stažení nějaké říkanky na procvičování. Moc děkuji Macková
Odpověď: Dobrý den. Nemyslím si, že pokud dítě neumí vyslovovat R, procvičením říkanek na R se hláska R vyvodí. Říkanky nám slouží až k fixaci již vyvozené hlásky. Doporučovala bych Vám vyhledat klinického logopea a s ním se poradit, jak hlásku vyvodit a následně ji fixovat.
Dobrý den, dceři je 4,5 roku, neumí říkat R, jsou prosím někde ke stažení nějaké říkanky na procvičování. Moc děkuji Macková
Odpověď: Dobrý den. Nemyslím si, že pokud dítě neumí vyslovovat R, procvičením říkanek na R se hláska R vyvodí. Říkanky nám slouží až k fixaci již vyvozené hlásky. Doporučovala bych Vám vyhledat klinického logopea a s ním se poradit, jak hlásku vyvodit a následně ji fixovat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 318 (9. 11. 2012)
Dobrý den,
v kterém věku by mělo díte správně vyslovovat r a ř ? Mám skoro pětiletého syna, který to doposud neumí.Není už čas se obrátit na pomoc logopeda? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř se daří dětem správně vyslovovat v půměru mezi pátým až šestým rokem věku. Předpokladem správné výslovnosti R a Ř je správná výslovost hlásek T,D,N a L. S nástupem dítěte do první třídy je účelné, aby všechny hlásky zvládlo bez obtíží.
Dobrý den,
v kterém věku by mělo díte správně vyslovovat r a ř ? Mám skoro pětiletého syna, který to doposud neumí.Není už čas se obrátit na pomoc logopeda? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř se daří dětem správně vyslovovat v půměru mezi pátým až šestým rokem věku. Předpokladem správné výslovnosti R a Ř je správná výslovost hlásek T,D,N a L. S nástupem dítěte do první třídy je účelné, aby všechny hlásky zvládlo bez obtíží.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 317 (8. 11. 2012)
Dobrý den, dcerka má 5,5 roku a neumí vyslovovat R a Ř. Mám ještě vyčkávat, že to samo naskočí nebo se mám již objednat na logopedii? Jak dlouhá je čekací lhůta? Děkuji
Odpověď: Dobrý den .Pokud dcera půjde v lednu 2013 k zápisu do ZŠ, bylo by dobré,aby jste již začali pracovat na vyvození hlásek.Čekací doby na zařazení do logopedické péče jsou různé, průměrně počítejte kolem 1 měsíce.
Dobrý den, dcerka má 5,5 roku a neumí vyslovovat R a Ř. Mám ještě vyčkávat, že to samo naskočí nebo se mám již objednat na logopedii? Jak dlouhá je čekací lhůta? Děkuji
Odpověď: Dobrý den .Pokud dcera půjde v lednu 2013 k zápisu do ZŠ, bylo by dobré,aby jste již začali pracovat na vyvození hlásek.Čekací doby na zařazení do logopedické péče jsou různé, průměrně počítejte kolem 1 měsíce.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 316 (6. 11. 2012)
Dobrý den,
prosim potřebovala bych poradit, jak naučit vyslovovat své 3leté dítě písmeno V. Vše ostatní zvládá.
Moc děkuji
Hezký den
Barbora Davídková
Odpověď: Dobrý den. Ve třech letech věku není nutné, aby dítě zvládalo všechny hlásky.Důležité je,aby mluvilo ve větách, obsahově přiměřených, gramaticky správných a dokázalo se chvíli soustředit na osobu, se kterou mluví. Učí se totiž vyslovovat nápodobou slyšeného a viděného. Konkrétně hláska V se tvoří tak, že se dolní ret přiblíží více k dolní dentici, případně horní dentice lehce překryje dolní ret.
Dobrý den,
prosim potřebovala bych poradit, jak naučit vyslovovat své 3leté dítě písmeno V. Vše ostatní zvládá.
Moc děkuji
Hezký den
Barbora Davídková
Odpověď: Dobrý den. Ve třech letech věku není nutné, aby dítě zvládalo všechny hlásky.Důležité je,aby mluvilo ve větách, obsahově přiměřených, gramaticky správných a dokázalo se chvíli soustředit na osobu, se kterou mluví. Učí se totiž vyslovovat nápodobou slyšeného a viděného. Konkrétně hláska V se tvoří tak, že se dolní ret přiblíží více k dolní dentici, případně horní dentice lehce překryje dolní ret.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 315 (6. 11. 2012)
Dobrý den,včera již podruhé mi paní Logopedka,ke které chodí moje dcera,dítě svým chováním a přístupem rozplakala.Mohla bych prosím s dítětem přejít k Vám? Dcera má odklad,gotické patro,je s ní hodně práce,ale je snaživá, i já. děkuji velice za Vaši odpověď. Trhlíková
Odpověď: Dobrý den. V praxi se stává, že si některé děti zvykají na logopeda obtížněji. Pokud máte pocit, že v jiné péči se bude cítit dítě lépe, je možné logopeda změnit. Zároveň Vám však musím sdělit, že v současné době je moje kapacita naplněná a nové klienty budeme přijímat až od ledna 2013. Na první vyšetření bude třeba doporučení pediatra, případně výpis z karty od stávajícího logopeda.
Dobrý den,včera již podruhé mi paní Logopedka,ke které chodí moje dcera,dítě svým chováním a přístupem rozplakala.Mohla bych prosím s dítětem přejít k Vám? Dcera má odklad,gotické patro,je s ní hodně práce,ale je snaživá, i já. děkuji velice za Vaši odpověď. Trhlíková
Odpověď: Dobrý den. V praxi se stává, že si některé děti zvykají na logopeda obtížněji. Pokud máte pocit, že v jiné péči se bude cítit dítě lépe, je možné logopeda změnit. Zároveň Vám však musím sdělit, že v současné době je moje kapacita naplněná a nové klienty budeme přijímat až od ledna 2013. Na první vyšetření bude třeba doporučení pediatra, případně výpis z karty od stávajícího logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 314 (5. 11. 2012)
Dobrý večer. Mám neslyšícího syna 21let. V dětství odmítal učení. Poznal,že bez mluvení to nejde. Potřebovala bych poradit jak na to nebo nějaké pracoviště kde se věnují dospělým. Ve Frýdku- Místku. Děkuji Vlčková
Odpověď: Dobrý den. Na těchto stránkách najdete v sekci pro veřejnost adresář klinických logopedů a podle místa bydliště se spojte s klinickým logpedem v místě bydliště.
Dobrý večer. Mám neslyšícího syna 21let. V dětství odmítal učení. Poznal,že bez mluvení to nejde. Potřebovala bych poradit jak na to nebo nějaké pracoviště kde se věnují dospělým. Ve Frýdku- Místku. Děkuji Vlčková
Odpověď: Dobrý den. Na těchto stránkách najdete v sekci pro veřejnost adresář klinických logopedů a podle místa bydliště se spojte s klinickým logpedem v místě bydliště.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 312 (1. 11. 2012)
Dobrý den,otec prodělal CMP a následkem je expresivní porucha řeči,žsi vybavit slova,někdy mu uniká význam slov.Jsou někde rehabilitační ústav se specializací na logopedii,aby se mohl zařadit zpět do normálního života?problém si uvědomuje,ale nezvládá jej.Má 64 let.Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Rehabilitační ústavy se změřením jen na logopedii nejsou. Na Foniatrické klinicce v Praze je možné rehabilitovat řeč v tzv,stacionáři pro pacienta po CMP a možná i Logo klinika v Brně nabízí podobnou aktivitu.Rehabilitační ústavy např. VÚR Slapy, Luž u Košumberka, Kladruby ... tam všude je logopedie jako doplnění fyzioterapie.
Dobrý den,otec prodělal CMP a následkem je expresivní porucha řeči,žsi vybavit slova,někdy mu uniká význam slov.Jsou někde rehabilitační ústav se specializací na logopedii,aby se mohl zařadit zpět do normálního života?problém si uvědomuje,ale nezvládá jej.Má 64 let.Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Rehabilitační ústavy se změřením jen na logopedii nejsou. Na Foniatrické klinicce v Praze je možné rehabilitovat řeč v tzv,stacionáři pro pacienta po CMP a možná i Logo klinika v Brně nabízí podobnou aktivitu.Rehabilitační ústavy např. VÚR Slapy, Luž u Košumberka, Kladruby ... tam všude je logopedie jako doplnění fyzioterapie.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 310 (31. 10. 2012)
Dobrý den píši ještě jednou na vaši odpověd mam jen malou uzdičku pod jazykem mam šanci po tvrdém trénování docílit uspěchu při vyslovnosti děkuji za odpověd. P.
Odpověď: Dobrý den.Doporučila bych Vám podjazykovou uzdičku nechat odstranit. Uvolníte tím jazyk a cviční bude efektní.
Dobrý den píši ještě jednou na vaši odpověd mam jen malou uzdičku pod jazykem mam šanci po tvrdém trénování docílit uspěchu při vyslovnosti děkuji za odpověd. P.
Odpověď: Dobrý den.Doporučila bych Vám podjazykovou uzdičku nechat odstranit. Uvolníte tím jazyk a cviční bude efektní.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 309 (31. 10. 2012)
Dobrý den paní magistro mam problém s výslovností r ale bohužel mám 42let chci se zeptat jestli se dá vůbec něco ještě dělat moc vám děkuji za odpověd. Pernica Zdenek
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost hlásek lze upravovat i v dospělém věku. Počítejte však s tím, že Vám reedukace bude trvat delší dobu a hlavně budete muset cvičení věnovat dostatek času. Pokud je jazyk volný, pohyblivý, měla by metodika fungovat.
Dobrý den paní magistro mam problém s výslovností r ale bohužel mám 42let chci se zeptat jestli se dá vůbec něco ještě dělat moc vám děkuji za odpověd. Pernica Zdenek
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost hlásek lze upravovat i v dospělém věku. Počítejte však s tím, že Vám reedukace bude trvat delší dobu a hlavně budete muset cvičení věnovat dostatek času. Pokud je jazyk volný, pohyblivý, měla by metodika fungovat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 308 (30. 10. 2012)
Dobrý den,je mi 23 a špatně vyslovuji R a Ř. Proto se snažím tyto písmenka do běžné mluvi zařazovat co nejméně.dá se s tím něco dělat? Bylo by dobre navštívit nějakou poradnu ? Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost hlásek lze napravovat i v dospělém věku. Pomoc hledejte ve zdravotnictví - v ambulanci klinické logopedie, nejlépe v místě bydliště. Na první vyšetření budete potřebovat doporučení obvodního lékaře..
Dobrý den,je mi 23 a špatně vyslovuji R a Ř. Proto se snažím tyto písmenka do běžné mluvi zařazovat co nejméně.dá se s tím něco dělat? Bylo by dobre navštívit nějakou poradnu ? Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost hlásek lze napravovat i v dospělém věku. Pomoc hledejte ve zdravotnictví - v ambulanci klinické logopedie, nejlépe v místě bydliště. Na první vyšetření budete potřebovat doporučení obvodního lékaře..
Zuzana Půstová
Dotaz č. 307 (29. 10. 2012)
Dobrý den,mému synovi byli v červenci 4 roky a stále nemluví,jen přibližně 5 slov - ham,táta,didi,hop,byli jsme sním u foniatra,logopeda,neurologa ale prý je zdravý,už si nevíme rady,jsmez toho neštastní,od malička čteme knížky,povídáme pohádky a nic..chodí do školky od září do log. třídy,zatím žádná změna, začal se nyní i vztekat, mám pocit,že z toho jak se nemůže vyjádřit,nikdy předtím to nedělal, naopak velmi klidné dítě..poradte prosím..porod byl císařským řezem,placenta previa
děkuji Š.K.
Odpověď: Dobrý den. Skutečně, projevy vztekání mohou pramenit z nemožnosti dítěte domluvit se s okolím. Zkuste se domluvit s logopedem o případných náhradních způsobech komunikace.Důvod, proč syn ještě nemluví, takto nejsem schopná určit. Je možné, že bude dítěti diagnostikována dysfázie, což je vývojová porucha řeči, kde jeden z příznaků je opožděný nástup řeči. Poraďte se se svým logopedem,který syna vyšetřoval, jak celou situaci hodnotí.
Dobrý den,mému synovi byli v červenci 4 roky a stále nemluví,jen přibližně 5 slov - ham,táta,didi,hop,byli jsme sním u foniatra,logopeda,neurologa ale prý je zdravý,už si nevíme rady,jsmez toho neštastní,od malička čteme knížky,povídáme pohádky a nic..chodí do školky od září do log. třídy,zatím žádná změna, začal se nyní i vztekat, mám pocit,že z toho jak se nemůže vyjádřit,nikdy předtím to nedělal, naopak velmi klidné dítě..poradte prosím..porod byl císařským řezem,placenta previa
děkuji Š.K.
Odpověď: Dobrý den. Skutečně, projevy vztekání mohou pramenit z nemožnosti dítěte domluvit se s okolím. Zkuste se domluvit s logopedem o případných náhradních způsobech komunikace.Důvod, proč syn ještě nemluví, takto nejsem schopná určit. Je možné, že bude dítěti diagnostikována dysfázie, což je vývojová porucha řeči, kde jeden z příznaků je opožděný nástup řeči. Poraďte se se svým logopedem,který syna vyšetřoval, jak celou situaci hodnotí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 306 (27. 10. 2012)
Dobry den,partner pred 3lety prodelal tezkou CMP ve 46letech.Ma motorickou afazii s apraxii,rada bych se zeptala,jestli je jeste po tak dlouhe dobe nadeje na nejake zlepseni.jeho stav je skoro bezezmeny,stale ma tezke problemy s mluvou,ctenim,psanim,pocitanim a take chapani psaneho slova mu cini znacne potize.Dekuji za odpoved. Sabina
Odpověď: DOBRÝ DEN. Afázie, apraxie - to jsou velmi závažné a těžké řečové poruchy. Při reedukaci řeči hraje důležitou roli rozsah poškození, doba, kdy se s reedukací začne a přístup pacienta a jeho nejbližších k celé terapii. Mnohdy je to tzv. " běh na dlouhou trať" a následky si nese pacient celý zbytek života.Někdy se podaří tuto diagnozu zvládnout tak, že nezasvědcení ani nepozají, že pacient měl s řečí určité problémy,jindy je stav tak závažný, že ke změně nedojde vůbec, nebo jen nepatrně. Nedokážu takto na dálku posoudit, jakou naději na zlepšení partner má.V každém případě terapie mu mohou pomoci zvládat situaci psychicky nebo naučit jej komunikovat náhradném - neverbálním způsobem.
Dobry den,partner pred 3lety prodelal tezkou CMP ve 46letech.Ma motorickou afazii s apraxii,rada bych se zeptala,jestli je jeste po tak dlouhe dobe nadeje na nejake zlepseni.jeho stav je skoro bezezmeny,stale ma tezke problemy s mluvou,ctenim,psanim,pocitanim a take chapani psaneho slova mu cini znacne potize.Dekuji za odpoved. Sabina
Odpověď: DOBRÝ DEN. Afázie, apraxie - to jsou velmi závažné a těžké řečové poruchy. Při reedukaci řeči hraje důležitou roli rozsah poškození, doba, kdy se s reedukací začne a přístup pacienta a jeho nejbližších k celé terapii. Mnohdy je to tzv. " běh na dlouhou trať" a následky si nese pacient celý zbytek života.Někdy se podaří tuto diagnozu zvládnout tak, že nezasvědcení ani nepozají, že pacient měl s řečí určité problémy,jindy je stav tak závažný, že ke změně nedojde vůbec, nebo jen nepatrně. Nedokážu takto na dálku posoudit, jakou naději na zlepšení partner má.V každém případě terapie mu mohou pomoci zvládat situaci psychicky nebo naučit jej komunikovat náhradném - neverbálním způsobem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 304 (26. 10. 2012)
Dobrý den,mám dceru které bude v lednu 5 let.Špatně vyslovuje L,neumí R,Ř a zaměňuje písmena místo P říká na začátku slova T.Samotné písmeno vyslovit umí.Chtěla bych s dcerou začít chodit na logopedii a tak se chci zeptat zda je nutné doporučení od dětské lékařky nebo se můžeme objednat i bez něj.Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Ano, k prvnímu - vstupnímu vyšetření je třeba donést doporučení Vašeho pediatra..
Dobrý den,mám dceru které bude v lednu 5 let.Špatně vyslovuje L,neumí R,Ř a zaměňuje písmena místo P říká na začátku slova T.Samotné písmeno vyslovit umí.Chtěla bych s dcerou začít chodit na logopedii a tak se chci zeptat zda je nutné doporučení od dětské lékařky nebo se můžeme objednat i bez něj.Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Ano, k prvnímu - vstupnímu vyšetření je třeba donést doporučení Vašeho pediatra..
Zuzana Půstová
Dotaz č. 303 (22. 10. 2012)
Dobrý den,13-ti letá dcera špatně vyslovuje ř v některých slovech ho vubec nevysloví.Je možné tento problém v jejím věku ještě odstranit? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.Ano, výslovnost nesprávně - vadně tvořených hlásek lze odstranit i v pozdějším věku.Záleží na motivaci a přístupu klienta k reedukačním cvičením.
Dobrý den,13-ti letá dcera špatně vyslovuje ř v některých slovech ho vubec nevysloví.Je možné tento problém v jejím věku ještě odstranit? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.Ano, výslovnost nesprávně - vadně tvořených hlásek lze odstranit i v pozdějším věku.Záleží na motivaci a přístupu klienta k reedukačním cvičením.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 302 (20. 10. 2012)
Dobrý den,
je mi 50 let a v nynějším zaměstnání denně komunikuji s lidmi. Nemám správnou výslovnost hlavně sykavek. Chtěla jsem se zeptat, zda je možné v tomto věku tento problém odstranit.
Děkuji za odpověď R.
Odpověď: Dobrý den. Vadná výslovnost určitých hlásek lze odstranit i v dospělosti. Předpokladem úspěchu u reedukace sykavek je postavení dentice a přirozený skus.U dospělého vyvození hlásek nebývá tak složité, daleko složitější je plná fixace těchto hlásek do běžné řeči.
Dobrý den,
je mi 50 let a v nynějším zaměstnání denně komunikuji s lidmi. Nemám správnou výslovnost hlavně sykavek. Chtěla jsem se zeptat, zda je možné v tomto věku tento problém odstranit.
Děkuji za odpověď R.
Odpověď: Dobrý den. Vadná výslovnost určitých hlásek lze odstranit i v dospělosti. Předpokladem úspěchu u reedukace sykavek je postavení dentice a přirozený skus.U dospělého vyvození hlásek nebývá tak složité, daleko složitější je plná fixace těchto hlásek do běžné řeči.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 301 (17. 10. 2012)
Dobrý deň, chcel by som sa spýtať, či je nejaký cvik na lepšie vyslovovanie písmien t,r. Keď ich hovorím druhé alebo tretie v poradí vo vete, tak je to ok, ale ak nimi mám začínať vetu, tak niekedy sa mi zle vyslovujú. Ďakujem
Odpověď: Dobrý den. Na základě informací, které jste mi poskytl, nemohu dostatečně obdorně posoudit Váš problém, natož dát dobrou radu.Vyhledejte pomoc u logopeda osobně.
Dobrý deň, chcel by som sa spýtať, či je nejaký cvik na lepšie vyslovovanie písmien t,r. Keď ich hovorím druhé alebo tretie v poradí vo vete, tak je to ok, ale ak nimi mám začínať vetu, tak niekedy sa mi zle vyslovujú. Ďakujem
Odpověď: Dobrý den. Na základě informací, které jste mi poskytl, nemohu dostatečně obdorně posoudit Váš problém, natož dát dobrou radu.Vyhledejte pomoc u logopeda osobně.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 300 (17. 10. 2012)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, zda mám navštívit se synem logopeda. V lednu mu budou 4 roky a neumí vyslovit L (R, Ř - to je asi ještě brzo). Místo L vyslovuje všude J. Díky. Z.
Odpověď: Dobrý den. Skutečně na návštěvu u klinického logopeda je, pokud dítě v tomto věku netvoří L R Ř, brzy. Zaměřte se na přirozený rozvoj motoriky jazyka a možná ani logopda nebudete potřebovat. Pokud bude nahrazování L za J přetrvávat i po roce, bude čas na logopedickou péči.
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, zda mám navštívit se synem logopeda. V lednu mu budou 4 roky a neumí vyslovit L (R, Ř - to je asi ještě brzo). Místo L vyslovuje všude J. Díky. Z.
Odpověď: Dobrý den. Skutečně na návštěvu u klinického logopeda je, pokud dítě v tomto věku netvoří L R Ř, brzy. Zaměřte se na přirozený rozvoj motoriky jazyka a možná ani logopda nebudete potřebovat. Pokud bude nahrazování L za J přetrvávat i po roce, bude čas na logopedickou péči.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 298 (14. 10. 2012)
Dobrý den, mám ročního syna, který se narodil s rozštěpem. Je po operaci rtu i patra. Od 10.měsíce začal produkovat první smysluplná slova ham, mama, ta (táta), ga (kachna). Je dobré navštívit klinického logopeda již nyní na začátku vývoje řeči? Také by mě zajímalo, zda by se již nyní projevila huhňavost způsobená rozštěpem. Závěrem poslední dotaz. Bývá služba logopeda hrazena ze zdravotního pojištění?
Děkuji za odpověď.
Anežka
Odpověď: Dobrý den.
Děti s rozštěpem rtu a patra patří do péče klinického logopeda již od počátku jeho vývoje . Někdy je třeba jen sledovat správný vývoj , mnohdy se však řeší potíže s přijímáním potravy, dále pak s nácvikem správného dýchání , rezonancí, výslovnost... V raném období se jedná spíše o konzultce s rodiči, kdy logoped může preventivně informovat, co je již třeba u dítěte sledovat a co rozvíjet tak, aby problémy v oblasti řeči byly co nejmenší, pokud možno nebyly vůbec. Péče u klinického logoepda ve zdravotnictví je plně hrazena zdravotní pojišťovnou, platí se pouze regulační poplatek 30Kč.
Dobrý den, mám ročního syna, který se narodil s rozštěpem. Je po operaci rtu i patra. Od 10.měsíce začal produkovat první smysluplná slova ham, mama, ta (táta), ga (kachna). Je dobré navštívit klinického logopeda již nyní na začátku vývoje řeči? Také by mě zajímalo, zda by se již nyní projevila huhňavost způsobená rozštěpem. Závěrem poslední dotaz. Bývá služba logopeda hrazena ze zdravotního pojištění?
Děkuji za odpověď.
Anežka
Odpověď: Dobrý den.
Děti s rozštěpem rtu a patra patří do péče klinického logopeda již od počátku jeho vývoje . Někdy je třeba jen sledovat správný vývoj , mnohdy se však řeší potíže s přijímáním potravy, dále pak s nácvikem správného dýchání , rezonancí, výslovnost... V raném období se jedná spíše o konzultce s rodiči, kdy logoped může preventivně informovat, co je již třeba u dítěte sledovat a co rozvíjet tak, aby problémy v oblasti řeči byly co nejmenší, pokud možno nebyly vůbec. Péče u klinického logoepda ve zdravotnictví je plně hrazena zdravotní pojišťovnou, platí se pouze regulační poplatek 30Kč.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 292 (14. 10. 2012)
Dobrý den,
mám poruchu hybnosti svalů kolem rtů.
Hmota tváří, hmota kolem rtů (obzvláště jde o trojúhelník mezi horním rtem a nosem) nevisí volně, nevyčnívá, nevysouvá se, nevystupuje dopředu, rty jsou vpadlé.
Částečně tomu brání pocit (kvůli němuž udržuji lehké napětí svalů, zatahující hmotu dovnitř, ale to není hlavní účinkující faktor): "Slina se vylije." (Též při polknutí, hltám také na jedné straně. A
také s velkým napětím a snahou proti domnělému vylévání.)
Odpověď: Dobrý den.
Popisujete subjektivní potíže v oblasti orofaciálního svalsvta, ale neuvádíte příčinu, která toto způsobuje a dobu ,po kterou tento pocit přetrvává.Pokud je příčina prodělaná CMP nebo nějaký úraz, doporučovala bych Vám vyšetření na neurologii s následnou rehabilitační péčí.
Dobrý den,
mám poruchu hybnosti svalů kolem rtů.
Hmota tváří, hmota kolem rtů (obzvláště jde o trojúhelník mezi horním rtem a nosem) nevisí volně, nevyčnívá, nevysouvá se, nevystupuje dopředu, rty jsou vpadlé.
Částečně tomu brání pocit (kvůli němuž udržuji lehké napětí svalů, zatahující hmotu dovnitř, ale to není hlavní účinkující faktor): "Slina se vylije." (Též při polknutí, hltám také na jedné straně. A
také s velkým napětím a snahou proti domnělému vylévání.)
Odpověď: Dobrý den.
Popisujete subjektivní potíže v oblasti orofaciálního svalsvta, ale neuvádíte příčinu, která toto způsobuje a dobu ,po kterou tento pocit přetrvává.Pokud je příčina prodělaná CMP nebo nějaký úraz, doporučovala bych Vám vyšetření na neurologii s následnou rehabilitační péčí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 291 (12. 10. 2012)
Dobrý den,
prosím o radu ohledně řeči syna.
Je mu 8 let,od 3 let koktá(občas více,někdy zase potíže téměř vymizí).
Je to způsobené zřejmě šokem(ve 3letech ho v bazénu shodilo nějaké dítko do vody).Paní logopedka nás v létě vyřadila,prý to samo odezní.
Děkuji za odpověď.Škopková K.
Odpověď: Dobrý den.
Balbuties - koktavost, je závažná porucha řeči. Může se prjevovat tak, že v některém období je řeč klidnější a pak zase období, ve kterém se neplynulost projevuje více. Pokud je příčinou šok nebo nějaké trauma , mohl by být syn zřejmě náchylný k neplynulým řečovým problémům spojených s psychickou zátěží. Zkuste s paní logopedkou situaci ještě probrat, případně zkuste kontaktovat i psychologa.
Dobrý den,
prosím o radu ohledně řeči syna.
Je mu 8 let,od 3 let koktá(občas více,někdy zase potíže téměř vymizí).
Je to způsobené zřejmě šokem(ve 3letech ho v bazénu shodilo nějaké dítko do vody).Paní logopedka nás v létě vyřadila,prý to samo odezní.
Děkuji za odpověď.Škopková K.
Odpověď: Dobrý den.
Balbuties - koktavost, je závažná porucha řeči. Může se prjevovat tak, že v některém období je řeč klidnější a pak zase období, ve kterém se neplynulost projevuje více. Pokud je příčinou šok nebo nějaké trauma , mohl by být syn zřejmě náchylný k neplynulým řečovým problémům spojených s psychickou zátěží. Zkuste s paní logopedkou situaci ještě probrat, případně zkuste kontaktovat i psychologa.
Zuzana Půstová