On-line poradna
Na vaše dotazy odpovídá:
Nejčastější dotazy a odpovědi
Logopedie u dětí
- Kdy se má zahajovat logopedická péče u dětí?
- Jak často se chodí na logopedii?
- Synovi jsou 3 roky a mluví podle lékařky průměrně. Co mám dělat, aby se řeč dobře rozvíjela?
- Pětiletý syn začal zadrhávat, co mám dělat?
Logopedie u dospělých
- Jaké jsou možnosti logopedické péče o dospělé?
- Manžel prodělal mrtvici a mluví jen s obtížemi. Můžu mu nějak pomoci?
Zajímáte se o práci logopeda?
- Jaká je nutná kvalifikace, kdybych chtěla pracovat jako klinický logoped?
- Kde se logopedie studuje?
- Jaké jsou kompetence logopedické asistentky?
Odpovědi na tyto a další otázky najdete na stránce Často kladené dotazy.
Poradna se specializuje výhradně na logopedickou tématiku. Na nesouvisející dotazy bohužel nemůžeme odpovídat !!!
Zodpovězené dotazy
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26
Dotaz č. 1308 (7. 12. 2016)
Dobrý den,
Proč je důležité, aby děti měly mluvní projev v normě před nástupem do 1. tř. ZŠ.
Jaká možná ev. úskalí to přináší.
Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.
Ve škole se začínají děti učit číst a psát. Pokud mají nesprávnou výslovnost nebo zaměňují hlásky mezi sebou, posilují tím přes tyto činnosti nesprávnou výslovnost nebo chybují tím, že hlásky zaměňují. Zkrátka jejich mluvní projev se odráží v procesu učení. Také , vzhledem k přípravě do školy, na logopedii zbývá méně času a domácí procvičování bývá složitější, čímž se celý proces prodlužuje.
Dobrý den,
Proč je důležité, aby děti měly mluvní projev v normě před nástupem do 1. tř. ZŠ.
Jaká možná ev. úskalí to přináší.
Děkuji.
Odpověď: Dobrý den.
Ve škole se začínají děti učit číst a psát. Pokud mají nesprávnou výslovnost nebo zaměňují hlásky mezi sebou, posilují tím přes tyto činnosti nesprávnou výslovnost nebo chybují tím, že hlásky zaměňují. Zkrátka jejich mluvní projev se odráží v procesu učení. Také , vzhledem k přípravě do školy, na logopedii zbývá méně času a domácí procvičování bývá složitější, čímž se celý proces prodlužuje.
Zuzana Půstová 
Dotaz č. 1307 (6. 12. 2016)
Dobrý den,
jsem studentka 2. ročníku Speciální Pedagogiky na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích. Studium mám ukončené Bc., pak bych chtěla na Mgr. a následně na atestaci na klinického logopeda. Naše garantka praxí nám ale říkala, že klinickým logopedem se může stát pouze ten, kdo má vystudované Bc. pouze ve větších městech (Praha, Brno, Ostrava). Chtěla bych se zeptat, co je na tom pravdy, nerada bych studovala 3 roky zbytečně. Pokud budu mít dosažené Mgr. vzdělání se zaměřením na logopedii a surdopedii tak přeci mohu k atestaci?
Odpověď: Dobrý den.
Podmínkou přijetí k specializační přípravě pro práci ve zdravotnictví v oboru klinická logopedie je skutečně ukončené magisterské vzdělání se SZZ z logopedie a surdopedie. Toliko základaní informace. Bohužel, některé vysoké školy sice SZZ z těchto předmětů nabízejí nebo nabízely, ale obsah či forma studia neodpovídá požadavkům ( viz např. vysoká škola JAK). Situace se dost mění a vyvíjí. Je třeba se na VŠ na studijním oddělení informovat , zda se příslušný obor a typ studia otevírá a zda zaručí SZZ z daných předmětů. V současné době tuto formu studia naplňuje Praha, Brno, Ostrava a myslím Hradec Králové. Přesto doporučuji ověřit na studijním oddělení.
Dobrý den,
jsem studentka 2. ročníku Speciální Pedagogiky na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích. Studium mám ukončené Bc., pak bych chtěla na Mgr. a následně na atestaci na klinického logopeda. Naše garantka praxí nám ale říkala, že klinickým logopedem se může stát pouze ten, kdo má vystudované Bc. pouze ve větších městech (Praha, Brno, Ostrava). Chtěla bych se zeptat, co je na tom pravdy, nerada bych studovala 3 roky zbytečně. Pokud budu mít dosažené Mgr. vzdělání se zaměřením na logopedii a surdopedii tak přeci mohu k atestaci?
Odpověď: Dobrý den.
Podmínkou přijetí k specializační přípravě pro práci ve zdravotnictví v oboru klinická logopedie je skutečně ukončené magisterské vzdělání se SZZ z logopedie a surdopedie. Toliko základaní informace. Bohužel, některé vysoké školy sice SZZ z těchto předmětů nabízejí nebo nabízely, ale obsah či forma studia neodpovídá požadavkům ( viz např. vysoká škola JAK). Situace se dost mění a vyvíjí. Je třeba se na VŠ na studijním oddělení informovat , zda se příslušný obor a typ studia otevírá a zda zaručí SZZ z daných předmětů. V současné době tuto formu studia naplňuje Praha, Brno, Ostrava a myslím Hradec Králové. Přesto doporučuji ověřit na studijním oddělení.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1305 (4. 12. 2016)
Dobrý den, syn s VD začal chodit do 1.třídy.V ZŠ jsem byla domluvena, že se bude učit slabikovou metodou, ale protože jsme to neměli napsané v papírech z poradny,došlo ke změně a učí se genetickou metodou čtení.Doma s ním slabikuji, aby četl po slabikách.Chtěla jsem se zeptat, jestli u VD jsou nějaká rizika u této metody čtení.Všude nám říkali, že ta genetická metoda není vhodná pro dysfatiky.Moc děkuji za odpověď a zdravím Ivana Hrušková.
Odpověď: Dobrý den.
Mám tu zkušenost, že každému dítěti s VD vyhovuje něco jiného.Bylo by však vhodné postupovat jednotně, ať dítěti nepletete hlavu. Domluvte se v PPP a s paní učitelkou, co by vzhledem k obtížím syna bylo pro něj nejvhodnější a to dodržujte i při domácí přípravě.
Dobrý den, syn s VD začal chodit do 1.třídy.V ZŠ jsem byla domluvena, že se bude učit slabikovou metodou, ale protože jsme to neměli napsané v papírech z poradny,došlo ke změně a učí se genetickou metodou čtení.Doma s ním slabikuji, aby četl po slabikách.Chtěla jsem se zeptat, jestli u VD jsou nějaká rizika u této metody čtení.Všude nám říkali, že ta genetická metoda není vhodná pro dysfatiky.Moc děkuji za odpověď a zdravím Ivana Hrušková.
Odpověď: Dobrý den.
Mám tu zkušenost, že každému dítěti s VD vyhovuje něco jiného.Bylo by však vhodné postupovat jednotně, ať dítěti nepletete hlavu. Domluvte se v PPP a s paní učitelkou, co by vzhledem k obtížím syna bylo pro něj nejvhodnější a to dodržujte i při domácí přípravě.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1304 (2. 12. 2016)
Dobrý den, mám chronický zánět dutin na pravé straně, cca 6 měsíců. Minulý týden diagnostikován choanální polyp. Na operaci jdu začátkem ledna. V týdnu se zánět dostal opět do akutní fáze, mám nasazené STB (Klacid). Včera mi hustý a vazký hlen (předpokládám) začal vylézat z krku a významně mně vadí při mluvení, jezení a pití. Viz fotografie na odkaze: https://uloz.to/!hR7TSU4MMEU3/sinusitis-jpg Jedná se o standardní situaci? Nemůže to nebýt hlen, ale cista nebo onen polyp? Odezní hlen nasazenými ATB a mukolitikum? Děkuji za reakci.
Odpověď: Dobrý den. Váš problém konzultujte s lékaři - ORL nebo foniatry. Tato diagnostika spadá lékařům.Obávám se, že na základě dotazu stejně nebude možné učiňit adekvátni závěr , budete muset osobně absolvovat vyšetření.
Dobrý den, mám chronický zánět dutin na pravé straně, cca 6 měsíců. Minulý týden diagnostikován choanální polyp. Na operaci jdu začátkem ledna. V týdnu se zánět dostal opět do akutní fáze, mám nasazené STB (Klacid). Včera mi hustý a vazký hlen (předpokládám) začal vylézat z krku a významně mně vadí při mluvení, jezení a pití. Viz fotografie na odkaze: https://uloz.to/!hR7TSU4MMEU3/sinusitis-jpg Jedná se o standardní situaci? Nemůže to nebýt hlen, ale cista nebo onen polyp? Odezní hlen nasazenými ATB a mukolitikum? Děkuji za reakci.
Odpověď: Dobrý den. Váš problém konzultujte s lékaři - ORL nebo foniatry. Tato diagnostika spadá lékařům.Obávám se, že na základě dotazu stejně nebude možné učiňit adekvátni závěr , budete muset osobně absolvovat vyšetření.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1303 (1. 12. 2016)
Dobrý den,dcera 13let ráčkuje. Správně vyslovovat R umí,ale jen pokud se nad tím zamyslí.Což při běžné mluvě není. Chodíme k logopedce (2Roky)ta zkouší všechna možná cvičení na mozek,soustředění atd.. ale je to stejné. Poradíte jak na ni? děkuji A.M
Odpověď: Dobrý den. Bohužel Vám nic nového asi neporadím. Trpělivě procvičujte výslovnost hlášek pokud možno co nejzábavnější a nejrůznější formou. Snažte se o fixaci hlásky při čtení a reprodukci přečteného. Kromě výslovnosti bude vhodné cvičit i sluchového vnímání, které je základem pro korekci správné výslovnosti ve vlastní řeči.
Dobrý den,dcera 13let ráčkuje. Správně vyslovovat R umí,ale jen pokud se nad tím zamyslí.Což při běžné mluvě není. Chodíme k logopedce (2Roky)ta zkouší všechna možná cvičení na mozek,soustředění atd.. ale je to stejné. Poradíte jak na ni? děkuji A.M
Odpověď: Dobrý den. Bohužel Vám nic nového asi neporadím. Trpělivě procvičujte výslovnost hlášek pokud možno co nejzábavnější a nejrůznější formou. Snažte se o fixaci hlásky při čtení a reprodukci přečteného. Kromě výslovnosti bude vhodné cvičit i sluchového vnímání, které je základem pro korekci správné výslovnosti ve vlastní řeči.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1302 (1. 12. 2016)
Dobrý den,
náš syn má problém s vyslovováním písmen R a Ř místo nich používá L. Dále jsme měli problém se sykavkami, dával jazyk mezi zuby, to už se napravilo,ale stále to není ono. Byli jsme a do léta ještě budeme žít v zahraničí. Synovi bylo v listopadu 6 let, v září nastupuje do první třídy, ráda bych aby aspoň trošku řeč vylepšil. Ale mám pocit, jako kdyby neuměl rozhýbat mimické svaly. Jsou na to nějaká cvičení, která bychom mohli provádět doma, než se vrátíme v létě do Čech a začneme chodit na logopedii? Děkuji za konzultaci.
Odpověď: Dobrý den.Máte pravdu, častá příčina nevyslovování hlášek R a Ř je v neobratnosti mluvidel, zvláště jazyka.Doporučila bych Vám kontaktovat klinického logopeda, který by Vám poskytl materiály k procvičováni mluvidel, Bohužel, na těchto stránkách není prostor k předávání konkrétních materiálů. Mnohá cvičení kotoriky mluvidel naleznete na internetu nebo je někteří kliničtí logopedové mají na svých webových stránkách ke stažení. Bude však potřeba se s některým z nich spojit osobně.
Dobrý den,
náš syn má problém s vyslovováním písmen R a Ř místo nich používá L. Dále jsme měli problém se sykavkami, dával jazyk mezi zuby, to už se napravilo,ale stále to není ono. Byli jsme a do léta ještě budeme žít v zahraničí. Synovi bylo v listopadu 6 let, v září nastupuje do první třídy, ráda bych aby aspoň trošku řeč vylepšil. Ale mám pocit, jako kdyby neuměl rozhýbat mimické svaly. Jsou na to nějaká cvičení, která bychom mohli provádět doma, než se vrátíme v létě do Čech a začneme chodit na logopedii? Děkuji za konzultaci.
Odpověď: Dobrý den.Máte pravdu, častá příčina nevyslovování hlášek R a Ř je v neobratnosti mluvidel, zvláště jazyka.Doporučila bych Vám kontaktovat klinického logopeda, který by Vám poskytl materiály k procvičováni mluvidel, Bohužel, na těchto stránkách není prostor k předávání konkrétních materiálů. Mnohá cvičení kotoriky mluvidel naleznete na internetu nebo je někteří kliničtí logopedové mají na svých webových stránkách ke stažení. Bude však potřeba se s některým z nich spojit osobně.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1300 (30. 11. 2016)
Dobrý den,
mám otevřený skus a dnes jsem s tím byla na vyšetření na ortodoncii. Paní zubařka mi řekla, že je určitě z části způsoben tím, že při polykání předsunuji jazyk. Existují nějaká cvičení, která mohu doma zkusit, abych se to odnaučila, nebo je nutné zajít si k logopedovi?
Předem děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den.
Ano, existují cvičení, který stimulují správné polykání a správné postavení jazyka v klidové poleze. Skutečně, nesprávně umisťovaný jazyk při polykání nebo výslovnosti může napáchat druhotně chybu ve správném postavení dentice. Doporučuji Vám návštěvu u klinického logoepeda, opravdu záleží na kvalitním provedení cviků, jen z popisu cviků by mohlo dojít k nesprávnému pochopení a efekt by nebyl dobrý.
Dobrý den,
mám otevřený skus a dnes jsem s tím byla na vyšetření na ortodoncii. Paní zubařka mi řekla, že je určitě z části způsoben tím, že při polykání předsunuji jazyk. Existují nějaká cvičení, která mohu doma zkusit, abych se to odnaučila, nebo je nutné zajít si k logopedovi?
Předem děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den.
Ano, existují cvičení, který stimulují správné polykání a správné postavení jazyka v klidové poleze. Skutečně, nesprávně umisťovaný jazyk při polykání nebo výslovnosti může napáchat druhotně chybu ve správném postavení dentice. Doporučuji Vám návštěvu u klinického logoepeda, opravdu záleží na kvalitním provedení cviků, jen z popisu cviků by mohlo dojít k nesprávnému pochopení a efekt by nebyl dobrý.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1299 (30. 11. 2016)
Dobrý den mám 3 letou dceru , která moc neumí mluvit s rodinou se domluví slova říká ale věty ne . Její doktorka by to za problém neviděla prý se rozmluvi ale manželovi se to nelíbí . chci se zeptat jestli s ni mám zajít na logopedie. Děkuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Ve třech letech by se dítě mělo umět vyjadřovat v krátkých větách. Pokud tomu tak není a její komunikace vázne, bylo by vhodné navštívit klinického logoipeda. Ten Vám po svém vyšetření zhodnotí úroveň řeči dítěte, poradí, jak řeč správně budovat a jistě doporučí vhodné materiály jak pro Vás, tak pro dcerku. Ve věku tří let nebudete cvičit výslovnost, ale pracovat na obsahové stránce řeči.
Dobrý den mám 3 letou dceru , která moc neumí mluvit s rodinou se domluví slova říká ale věty ne . Její doktorka by to za problém neviděla prý se rozmluvi ale manželovi se to nelíbí . chci se zeptat jestli s ni mám zajít na logopedie. Děkuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Ve třech letech by se dítě mělo umět vyjadřovat v krátkých větách. Pokud tomu tak není a její komunikace vázne, bylo by vhodné navštívit klinického logoipeda. Ten Vám po svém vyšetření zhodnotí úroveň řeči dítěte, poradí, jak řeč správně budovat a jistě doporučí vhodné materiály jak pro Vás, tak pro dcerku. Ve věku tří let nebudete cvičit výslovnost, ale pracovat na obsahové stránce řeči.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1298 (28. 11. 2016)
Jak postupovat při učení výslovnosti hlásky K (dítě vyslovuje T)
Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Náprava hlášek se odvíjí vždy od věku dítéte a jeho celkového stavu. Mohu Vám popsat obecnou metodiku, ale obávám se, že Vám nebude co platná. Abyste s nápravou uspěli, bude vhodná konzultace s dítětem u klinického logopeda.
Jak postupovat při učení výslovnosti hlásky K (dítě vyslovuje T)
Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Náprava hlášek se odvíjí vždy od věku dítéte a jeho celkového stavu. Mohu Vám popsat obecnou metodiku, ale obávám se, že Vám nebude co platná. Abyste s nápravou uspěli, bude vhodná konzultace s dítětem u klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1297 (24. 11. 2016)
Dobrý den, můj syn v šesti letech neumí r,ř,l,š. Prosím poraďte mi co s ním. Na logopedii chodil ale bez výsledku. Trénujete doma. Myslíte že se to ještě naučí než půjde do školy? Děkuji vám za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Pokud budete cvičit pod odborným vedením klinického logopeda, jistě nesprávnou výslovnost zvládnete. Je možné, že to do začátku školní docházky nestihnete ( záleží na typu poruchy řeči), ale jistě to stojí za to, pracovat pod odborným vedením. Logoped Vám může pomoci najít i jiné způsoby reedukace výslovnosti.
Dobrý den, můj syn v šesti letech neumí r,ř,l,š. Prosím poraďte mi co s ním. Na logopedii chodil ale bez výsledku. Trénujete doma. Myslíte že se to ještě naučí než půjde do školy? Děkuji vám za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Pokud budete cvičit pod odborným vedením klinického logopeda, jistě nesprávnou výslovnost zvládnete. Je možné, že to do začátku školní docházky nestihnete ( záleží na typu poruchy řeči), ale jistě to stojí za to, pracovat pod odborným vedením. Logoped Vám může pomoci najít i jiné způsoby reedukace výslovnosti.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1296 (23. 11. 2016)
Dobrý den, jsem student VŠ a při stresových obdobích (např. zkouškovém) mám problém s vyslovováním tvrdých souhlásek d, t a k na začátcích slov. Nejsem schopen je vyslovit. Věta "Dobrý den" se pro mě stává dost velikým problémem. Konverzaci jsem ale pak schopen vést naprosto normálně. Vadu mám již od střední školy, ale dařilo se mi ji schovávat. Přirozeně mi to ale velice překáží a chtěl bych to řešit. Je v mém případě vhodná návštěva logopeda? O jakou vadu si myslíte, že by se mohlo jednat? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Na základě Vašeho stručného popisu a bez klinického vyšetření si netroufám stanovit diagnozu.Doporučuji Vám navštívit klinického logopeda. Na jeho první návštěvu budete potřebovat doporučení od svého praktického lékaře.
Dobrý den, jsem student VŠ a při stresových obdobích (např. zkouškovém) mám problém s vyslovováním tvrdých souhlásek d, t a k na začátcích slov. Nejsem schopen je vyslovit. Věta "Dobrý den" se pro mě stává dost velikým problémem. Konverzaci jsem ale pak schopen vést naprosto normálně. Vadu mám již od střední školy, ale dařilo se mi ji schovávat. Přirozeně mi to ale velice překáží a chtěl bych to řešit. Je v mém případě vhodná návštěva logopeda? O jakou vadu si myslíte, že by se mohlo jednat? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Na základě Vašeho stručného popisu a bez klinického vyšetření si netroufám stanovit diagnozu.Doporučuji Vám navštívit klinického logopeda. Na jeho první návštěvu budete potřebovat doporučení od svého praktického lékaře.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1295 (23. 11. 2016)
Dobrý den. chtěla bych se zeptat, zda je možnné ve všech případch odstranit poruchu výslovnosti r a ř.U r se nejdná o klasické ráčkování, ale spíše jakési potlačení. 15 letá dívka již navštívila několik logopedů, ale o úrovni péče nemám představu. Děkuji za odpověď. S pozdravem Mgr.B.Verbová
Odpověď: Dobrý den. Vadná výslovnost hlásek R a Ř bývá odstranitelná, pokud klient spolupracuje a doma pravidelně pod odborným vedením pracuje. Reedukace výslovnosti je záležitostí delší doby, zvlášťě u téměř dospělého.Podmínkou úspěchu je také obratnost mluvidel a volný jazyk.
Dobrý den. chtěla bych se zeptat, zda je možnné ve všech případch odstranit poruchu výslovnosti r a ř.U r se nejdná o klasické ráčkování, ale spíše jakési potlačení. 15 letá dívka již navštívila několik logopedů, ale o úrovni péče nemám představu. Děkuji za odpověď. S pozdravem Mgr.B.Verbová
Odpověď: Dobrý den. Vadná výslovnost hlásek R a Ř bývá odstranitelná, pokud klient spolupracuje a doma pravidelně pod odborným vedením pracuje. Reedukace výslovnosti je záležitostí delší doby, zvlášťě u téměř dospělého.Podmínkou úspěchu je také obratnost mluvidel a volný jazyk.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1293 (21. 11. 2016)
Dobrý den,prosím o radu,cvičení...holčička těžká VD,čte písmena,ale nedokáže přečíst slabiku.Děkuji Iva r.
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a já jsem Vám mohla poskytnout radu a Vaše dcerka by začala číst slabiky. Bohužel, tomu tak není. Spojování hlásek do slabik zanamená jistou úroveň sluchové zralosti a schopnosti anylýzy a syntéza. To je pro většinu dětí s VD velký problém a cvičí se dloulodobě nejrůznějšími typy sluchových cvičení s ohledem na věk dítěte. Některým dětem s VD vyhovuje tzv. globální čtení ( dítě se učí číst celá slova a nerozkládá je na hlásky). Doporučovala bych Vám poradit se s Vaší klinickou logopedkou, která dítě zná, ví jaké jsou její možnosti v oblasti sluchové zralosti a jistě nabídne konkrétní typy cvičení.
Dobrý den,prosím o radu,cvičení...holčička těžká VD,čte písmena,ale nedokáže přečíst slabiku.Děkuji Iva r.
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a já jsem Vám mohla poskytnout radu a Vaše dcerka by začala číst slabiky. Bohužel, tomu tak není. Spojování hlásek do slabik zanamená jistou úroveň sluchové zralosti a schopnosti anylýzy a syntéza. To je pro většinu dětí s VD velký problém a cvičí se dloulodobě nejrůznějšími typy sluchových cvičení s ohledem na věk dítěte. Některým dětem s VD vyhovuje tzv. globální čtení ( dítě se učí číst celá slova a nerozkládá je na hlásky). Doporučovala bych Vám poradit se s Vaší klinickou logopedkou, která dítě zná, ví jaké jsou její možnosti v oblasti sluchové zralosti a jistě nabídne konkrétní typy cvičení.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1292 (17. 11. 2016)
Můj vnuk má 27 let. Má bakáleře z informatiky na VŠE. Neumí vyslovit "ř". Co s tím? Dá se to napravit? Bydlíme u Lysé nad Labem
Odpověď: Dobrý den. Doporučuji vnukovi navštívit klinického logopeda. Přímo v Lysé n/L je ambulance Mgr. Vonáškové.Na první návštěvu bude potřebovat doporučení od praktického lékaře, veškerá péče je hrazena ze ZP.
Můj vnuk má 27 let. Má bakáleře z informatiky na VŠE. Neumí vyslovit "ř". Co s tím? Dá se to napravit? Bydlíme u Lysé nad Labem
Odpověď: Dobrý den. Doporučuji vnukovi navštívit klinického logopeda. Přímo v Lysé n/L je ambulance Mgr. Vonáškové.Na první návštěvu bude potřebovat doporučení od praktického lékaře, veškerá péče je hrazena ze ZP.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1291 (9. 11. 2016)
dobrý den, je mi 22 let,mám problémy s výslovností Ř a R, sykavky a artikulace. K logopedovi jsem chodila před 3lety, musela jsem léčbu přerušit kvůli nedostatku času během studia na VŠ. Letos se hlásím na herectví na JAMU a potřebuji řeč napravit. Jsem odhodlaná cvičit,mluvit, číst i 8hodin denně. V pondělí jdu za novým logopedem.Myslíte, že 2,5měsíců je v mém případě dostačující k nápravě řeči? děkuji.
Odpověď: Dobrý den.
Netroufám si odhadnout, do jaké míry Vám bude trvat vyvození správné výslovnost a kolik času budete potřebovat k automatizaci správné výslovnosti do řeči. Dva a půl měsíce není mnoho času, za pokus to však stojí.
dobrý den, je mi 22 let,mám problémy s výslovností Ř a R, sykavky a artikulace. K logopedovi jsem chodila před 3lety, musela jsem léčbu přerušit kvůli nedostatku času během studia na VŠ. Letos se hlásím na herectví na JAMU a potřebuji řeč napravit. Jsem odhodlaná cvičit,mluvit, číst i 8hodin denně. V pondělí jdu za novým logopedem.Myslíte, že 2,5měsíců je v mém případě dostačující k nápravě řeči? děkuji.
Odpověď: Dobrý den.
Netroufám si odhadnout, do jaké míry Vám bude trvat vyvození správné výslovnost a kolik času budete potřebovat k automatizaci správné výslovnosti do řeči. Dva a půl měsíce není mnoho času, za pokus to však stojí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1290 (8. 11. 2016)
Dobrý den,manzelovo syn umi slova umi i nektere vety ktere hezky vyslovi,bohuzel ale nespolupracuje kdyz mu reknu jak dela pes odpovi nam pet..zeptam se ho pujdem ven rekne ven?je 32 měsíců,myslim si ze to neni v poradku...jen se vzteka neumi nic skoro sam..neopakuje slova natoz aby alspon neco odpovedel vzdy se jen vysmiva ale nedomluvime se snim, pismenka jsou uplne tabu, neumi l,v,j,s,ch,r aj..Dekuji za Odpoved
Odpověď: Dobrý den. Aby byla moje odpovědˇobjektivní, musela bych dítě vyšetřit. Takto se pouze domnívám, že půjde o opožděný vývoj řeči, který byste měli začít řešit s klinickým logopedem.
Dobrý den,manzelovo syn umi slova umi i nektere vety ktere hezky vyslovi,bohuzel ale nespolupracuje kdyz mu reknu jak dela pes odpovi nam pet..zeptam se ho pujdem ven rekne ven?je 32 měsíců,myslim si ze to neni v poradku...jen se vzteka neumi nic skoro sam..neopakuje slova natoz aby alspon neco odpovedel vzdy se jen vysmiva ale nedomluvime se snim, pismenka jsou uplne tabu, neumi l,v,j,s,ch,r aj..Dekuji za Odpoved
Odpověď: Dobrý den. Aby byla moje odpovědˇobjektivní, musela bych dítě vyšetřit. Takto se pouze domnívám, že půjde o opožděný vývoj řeči, který byste měli začít řešit s klinickým logopedem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1289 (8. 11. 2016)
Dobrý den,syn má 6 let,v létě začal koktat dovtedy jsme navštěvovali logopedii kůly hláskám l a r.Ráda bych slyšela Váš názor,na to co všechno jako rodič můžu udělat abych mu pomohla. Byli jsme okrem naší logopedičky u dvoch ďalších. Všechny s námi cvičili dýchání a kouzelné písmo atd. Já chci vědet jestli můžu dělat jěšte neco víc. Já jsem Slovenka manžel Čech.Jsme s manželem z toho koktání nešťastní a chceme udělat maximum. Syn chodí na plavání a karate.+ žijeme hodně aktivně,je jedináčik.Nagyová Judita
Odpověď: Dobrý den.
Koktavost je závažná řečová porucha, jejíž příčinu těžko nacházíme. Jednou z příčin může být i přetíženost dítěte, přílišné kladení národů na dítětě ( i když nevědomky). Vaše dítě je ve věku, kdy se musí vyrovnávat s osvojováním si dvou jazyků, které se liší nejen slovní zásobou, ale i skladbou vět, gramatikou a artikulací . Do toho aktivity mimoškolkové , Váš aktivní život.... Mnohdy stačí ke zmírnění příznaků koktavosti úprava a zjednodušení denního režimu, poskytnutí dítěti dostatek času a prostoru k vlastním hrám a celkému zklidnění. Dechová a fonační cvičení, která provádíte na logopedii vedou ke správmnénmu nácviku dýchámí a celkovému zklidňování. Navíc navozují měkký hlasový začátek slov. Vy toto můžete podpořit klidnějšími altivitami např. jogou, hrou na flétnu,keramika, domácími hrami zaměřené na rytmizaci, učení říkanek , které doprovází pohyb.... Zkuste se zamyslet nad denním režimem, jestli má pro dítě řád, pravidelnost, jestli je v něm dostatek prostoru na klidné pohraní si, na společně strávené chvilky s dítětem, které jsou spíše vedené v klidnějších aktivitách. .
Dobrý den,syn má 6 let,v létě začal koktat dovtedy jsme navštěvovali logopedii kůly hláskám l a r.Ráda bych slyšela Váš názor,na to co všechno jako rodič můžu udělat abych mu pomohla. Byli jsme okrem naší logopedičky u dvoch ďalších. Všechny s námi cvičili dýchání a kouzelné písmo atd. Já chci vědet jestli můžu dělat jěšte neco víc. Já jsem Slovenka manžel Čech.Jsme s manželem z toho koktání nešťastní a chceme udělat maximum. Syn chodí na plavání a karate.+ žijeme hodně aktivně,je jedináčik.Nagyová Judita
Odpověď: Dobrý den.
Koktavost je závažná řečová porucha, jejíž příčinu těžko nacházíme. Jednou z příčin může být i přetíženost dítěte, přílišné kladení národů na dítětě ( i když nevědomky). Vaše dítě je ve věku, kdy se musí vyrovnávat s osvojováním si dvou jazyků, které se liší nejen slovní zásobou, ale i skladbou vět, gramatikou a artikulací . Do toho aktivity mimoškolkové , Váš aktivní život.... Mnohdy stačí ke zmírnění příznaků koktavosti úprava a zjednodušení denního režimu, poskytnutí dítěti dostatek času a prostoru k vlastním hrám a celkému zklidnění. Dechová a fonační cvičení, která provádíte na logopedii vedou ke správmnénmu nácviku dýchámí a celkovému zklidňování. Navíc navozují měkký hlasový začátek slov. Vy toto můžete podpořit klidnějšími altivitami např. jogou, hrou na flétnu,keramika, domácími hrami zaměřené na rytmizaci, učení říkanek , které doprovází pohyb.... Zkuste se zamyslet nad denním režimem, jestli má pro dítě řád, pravidelnost, jestli je v něm dostatek prostoru na klidné pohraní si, na společně strávené chvilky s dítětem, které jsou spíše vedené v klidnějších aktivitách. .
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1288 (6. 11. 2016)
Dobrý den. Prosím o radu. Ve zdravotnickém zařízení může pracovat logoped nebo pouze klinický logoped ? A může být logoped součástí rehabilitačního týmu ?
předem děkuji za odpověď
S přáním pěkného dne
Mgr. Eva Fajkusová
Odpověď: Dobrýb den. Logoped (bez atestace) nemůže pracovat samostatně, pouze pod odborným dohledem klinického logopeda ( titl. klinický dostává po atestaci). Součástí rehabilitačnígho týmu samozřejmě může být, ale stále musí mít odborný dohled klinického logopeda.
Dobrý den. Prosím o radu. Ve zdravotnickém zařízení může pracovat logoped nebo pouze klinický logoped ? A může být logoped součástí rehabilitačního týmu ?
předem děkuji za odpověď
S přáním pěkného dne
Mgr. Eva Fajkusová
Odpověď: Dobrýb den. Logoped (bez atestace) nemůže pracovat samostatně, pouze pod odborným dohledem klinického logopeda ( titl. klinický dostává po atestaci). Součástí rehabilitačnígho týmu samozřejmě může být, ale stále musí mít odborný dohled klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1287 (6. 11. 2016)
Dobry den pani magistro,
Syn 5 let trpi dyslalii,navstevujeme logopeda. Kdyz trenujeme vyslovuje vse spravne (krome R ale to pani logopedka říkala ze zatim nemáme resit)ale nedari semi zafixovat problematicke hlasky v bezne mluve.
Napada vas co delam spatne?
Predem Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Pokud dítě určité hlásky umí jen při opakování nebo cíleném cvičení, jsou-li dostatečně procvičovány v domácím prostředí a stále není schopné je automatizovat v řeči, je třeba obměňovat situace ( hodně zapojovat do různých her), ve kterých je procvičujete a hlavně cvičit sluchové vnímání, rozlišování, pozornost a paměť. Syn patrně nemá sluchovou percepci dostatečně vyzrálou, aby svůj mluvní projev byl schopen korigovat sám.
Dobry den pani magistro,
Syn 5 let trpi dyslalii,navstevujeme logopeda. Kdyz trenujeme vyslovuje vse spravne (krome R ale to pani logopedka říkala ze zatim nemáme resit)ale nedari semi zafixovat problematicke hlasky v bezne mluve.
Napada vas co delam spatne?
Predem Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Pokud dítě určité hlásky umí jen při opakování nebo cíleném cvičení, jsou-li dostatečně procvičovány v domácím prostředí a stále není schopné je automatizovat v řeči, je třeba obměňovat situace ( hodně zapojovat do různých her), ve kterých je procvičujete a hlavně cvičit sluchové vnímání, rozlišování, pozornost a paměť. Syn patrně nemá sluchovou percepci dostatečně vyzrálou, aby svůj mluvní projev byl schopen korigovat sám.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1286 (5. 11. 2016)
Dobrý den má dcera 2 roky 4 měsíce začíná opakovat některá slova,ovšem po většinou vynechává první písmeno. Je to normální vývoj?Dvě slova spojí měsíc,jen ahoj mámo,táto..,mámo není. Pohybové říkanky,písničky umí ukazovat,pobrukuje si. Rozumí všemu,co řeknu,poradí si,abych ji rozumněla ukazováním. Vše ji bavínjen krátce,vyjímkou jdou knížky. Děkuji Vám.
Odpověď: Dobrý den.Rozvoj řeči úzce souvisí se stupněm zralosti dítěte především ve sluchové vnímání,hrubé a jemné motorice, motorice mluvidel, rozumových schopnostech dítěte a schopnosti koncentrace. Je-li toto vše vyvážené, nastupuje bezproblémpvý vývoj řeči. Je-li něco v nerovnováze, může docházet k opožděnému vývoji řeči. Zhruba do tří let věku dítěte je však prostor na to, aby se toto vše do rovováhy dostalo. Předpkladem je samozřejmě zdravé dítě, bez poruchy sluchu či jiné orgánové vady.Buďte trpěliví, snažte se s dítětem co nejvíce komunikovat v jednodušších větách, rozvíjejte její záliby a schopnosti. Bude.li její řečový vývoj stagnovat i kolem třetího roku vyhledejte konnzultaci u klinického logopeda.
Dobrý den má dcera 2 roky 4 měsíce začíná opakovat některá slova,ovšem po většinou vynechává první písmeno. Je to normální vývoj?Dvě slova spojí měsíc,jen ahoj mámo,táto..,mámo není. Pohybové říkanky,písničky umí ukazovat,pobrukuje si. Rozumí všemu,co řeknu,poradí si,abych ji rozumněla ukazováním. Vše ji bavínjen krátce,vyjímkou jdou knížky. Děkuji Vám.
Odpověď: Dobrý den.Rozvoj řeči úzce souvisí se stupněm zralosti dítěte především ve sluchové vnímání,hrubé a jemné motorice, motorice mluvidel, rozumových schopnostech dítěte a schopnosti koncentrace. Je-li toto vše vyvážené, nastupuje bezproblémpvý vývoj řeči. Je-li něco v nerovnováze, může docházet k opožděnému vývoji řeči. Zhruba do tří let věku dítěte je však prostor na to, aby se toto vše do rovováhy dostalo. Předpkladem je samozřejmě zdravé dítě, bez poruchy sluchu či jiné orgánové vady.Buďte trpěliví, snažte se s dítětem co nejvíce komunikovat v jednodušších větách, rozvíjejte její záliby a schopnosti. Bude.li její řečový vývoj stagnovat i kolem třetího roku vyhledejte konnzultaci u klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1285 (5. 11. 2016)
Dobrý den chtěla bych se zeptat můj syn 7 let neumí vyslovovat R podklady, které máme od naší paní Logopedičky umí nazpamět, pokud mu slova ukazuji na přeskáčku již je vyslovuje špatně, ale paní doktorka nám pořád říká že je šikovný podle mne i mého muže a okolí mluví syn hůř. Navštěvujeme doktorku cca 1 za 3 -4 měsíce a to se mi zdá s jeho mluvou dost málo. Děkuji Vám za radu chtěla bych vědět váš názor zda by neměl chodit častěji. Děkuji Kašparová
Odpověď: Dobrý den.Těžko se mi stav posuzuje, nevím, jaké je přesná dg. syna, Zdánlivě jen nesprávná výslovnost může mít za sebou i jiné obtíže. Předpokládám však, jak uvádíte, že jde skutečně jen o nesprávné vyslovování hlásky R.Fáze fixace a následná automatizace hlásky do řeči u některých dětí trvá delší dobu, hodně záleží na četnosti domácího procvičování co nejrůznějšími způsoby.Také nevím,co je za tím, že ke klinickému logopedovi docházíte 1x za 3 -4 měsíce ( vytíženost logopeda, nemocnost dítěte, ...). Tento termín mezi návštěvami je skutečně netradiční. Snažte se domluvit si častější termíny optimální 1x zaměsíc, 6 týdnů) a volit různé formy procvičování.
Dobrý den chtěla bych se zeptat můj syn 7 let neumí vyslovovat R podklady, které máme od naší paní Logopedičky umí nazpamět, pokud mu slova ukazuji na přeskáčku již je vyslovuje špatně, ale paní doktorka nám pořád říká že je šikovný podle mne i mého muže a okolí mluví syn hůř. Navštěvujeme doktorku cca 1 za 3 -4 měsíce a to se mi zdá s jeho mluvou dost málo. Děkuji Vám za radu chtěla bych vědět váš názor zda by neměl chodit častěji. Děkuji Kašparová
Odpověď: Dobrý den.Těžko se mi stav posuzuje, nevím, jaké je přesná dg. syna, Zdánlivě jen nesprávná výslovnost může mít za sebou i jiné obtíže. Předpokládám však, jak uvádíte, že jde skutečně jen o nesprávné vyslovování hlásky R.Fáze fixace a následná automatizace hlásky do řeči u některých dětí trvá delší dobu, hodně záleží na četnosti domácího procvičování co nejrůznějšími způsoby.Také nevím,co je za tím, že ke klinickému logopedovi docházíte 1x za 3 -4 měsíce ( vytíženost logopeda, nemocnost dítěte, ...). Tento termín mezi návštěvami je skutečně netradiční. Snažte se domluvit si častější termíny optimální 1x zaměsíc, 6 týdnů) a volit různé formy procvičování.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1283 (3. 11. 2016)
Dobrý den, paní logopedko,
prosím o Váš názor. Syn 2roky a 3měs.narozen o 4týdny předčasně říká stále jen do 10slov(mama, mami, tata,tati, ne, na, toto,mnam, babi).
Prosím, jak máme se synem pracovat,snažíme se mu vše popisovat apod.
V jakém věku doporučujete návštěvu logopedie?
Děkuji moc za Váš čas
Odpověď: Dobrý den.
Zhruba do tří let věku má dítě čas na to, aby se rozmluvilo. Je to období, kdy se u dítěte rozvíjí sluchové vnímání ( na základě kterého se učí rozlišovat zvuky, slova, rozumět naší řeči), hrubá a jemná motorika , jejíž součástí je i motorika mluvidel, zrakové vnímání a celá osobnost dítěte. Předpokladem rozvoje řeči je samozřejmě kvalitní sluch ( sluchové vyšetření jistě prováděl pediatr) a vhodná stimulace dítěte. Jak s díětem pracovat, abychom toto vše správně podpořili najdete např. v publikaci D. Kutálkové - Průvodce vývojem dětské řeči nebo M.Mikulajová - Jak mluvit s dětmi od narození do tří let. Bude-li se dítě i po třetím roce věku vyjadřovat jen v těchto jednoduchých slovech, navštivte klinického logopeda.
Dobrý den, paní logopedko,
prosím o Váš názor. Syn 2roky a 3měs.narozen o 4týdny předčasně říká stále jen do 10slov(mama, mami, tata,tati, ne, na, toto,mnam, babi).
Prosím, jak máme se synem pracovat,snažíme se mu vše popisovat apod.
V jakém věku doporučujete návštěvu logopedie?
Děkuji moc za Váš čas
Odpověď: Dobrý den.
Zhruba do tří let věku má dítě čas na to, aby se rozmluvilo. Je to období, kdy se u dítěte rozvíjí sluchové vnímání ( na základě kterého se učí rozlišovat zvuky, slova, rozumět naší řeči), hrubá a jemná motorika , jejíž součástí je i motorika mluvidel, zrakové vnímání a celá osobnost dítěte. Předpokladem rozvoje řeči je samozřejmě kvalitní sluch ( sluchové vyšetření jistě prováděl pediatr) a vhodná stimulace dítěte. Jak s díětem pracovat, abychom toto vše správně podpořili najdete např. v publikaci D. Kutálkové - Průvodce vývojem dětské řeči nebo M.Mikulajová - Jak mluvit s dětmi od narození do tří let. Bude-li se dítě i po třetím roce věku vyjadřovat jen v těchto jednoduchých slovech, navštivte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1282 (2. 11. 2016)
Dobrý den,včera jsem byla na zakroku u zubaře. Pan doktor mi zkracoval přední dolni zuby jednicky a dvojky sice jen o kousíček a orezaval dásně dole u zubů. A teď k mému problému. Od te doby nemohu správně vyslovovat sykavky :-( nikdy jsem žádnou vadu reci neměla. Myslíte,ze ze je to puze chvilkové,nebo to mohli způsobit to ukrácení. Jsem z toho dost nešťastná,protože správná výslovnost patri k mému povolání. Preji krásný den a předem děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.
Byla -li Vaše výslovnost sykavek před zákrokem správná, s největší pravděpodobností je Váš problém přechodnou záležitostí. Nestane-li se tak cca do měsíce, domluvte si konzultaci u klinického logopeda.
Dobrý den,včera jsem byla na zakroku u zubaře. Pan doktor mi zkracoval přední dolni zuby jednicky a dvojky sice jen o kousíček a orezaval dásně dole u zubů. A teď k mému problému. Od te doby nemohu správně vyslovovat sykavky :-( nikdy jsem žádnou vadu reci neměla. Myslíte,ze ze je to puze chvilkové,nebo to mohli způsobit to ukrácení. Jsem z toho dost nešťastná,protože správná výslovnost patri k mému povolání. Preji krásný den a předem děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.
Byla -li Vaše výslovnost sykavek před zákrokem správná, s největší pravděpodobností je Váš problém přechodnou záležitostí. Nestane-li se tak cca do měsíce, domluvte si konzultaci u klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1281 (1. 11. 2016)
Dobrý den, je mi 18 let a občas mám problémy se šišláním, horší ale je, že já sama si to neuvědomuju a musí mě má to upozorňovat přítel. Jaké jsou možnosti toto odstranit? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Doporučila bych Vám konzultaci u klinického logopeda, který Vás na základě výsledků svého vyšetření metodicky povede. To, že sama sebe nevnímáte jako nesprávnou výslovnost může být dáno tím, že jste na sebe zvyklá a Vaše sluchové vnímání může být tím ovlivněné. Spoučástí terapie jsou i nahrávky klienta a následný rozbor, který Vás navede k rozlišování správné a vadné výslovnosti.
Dobrý den, je mi 18 let a občas mám problémy se šišláním, horší ale je, že já sama si to neuvědomuju a musí mě má to upozorňovat přítel. Jaké jsou možnosti toto odstranit? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Doporučila bych Vám konzultaci u klinického logopeda, který Vás na základě výsledků svého vyšetření metodicky povede. To, že sama sebe nevnímáte jako nesprávnou výslovnost může být dáno tím, že jste na sebe zvyklá a Vaše sluchové vnímání může být tím ovlivněné. Spoučástí terapie jsou i nahrávky klienta a následný rozbor, který Vás navede k rozlišování správné a vadné výslovnosti.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1280 (25. 10. 2016)
Dobrý den, dceři jsou 3 roky.. nemluvi, rika akorat cici,hop,au,ne bum a ještě par kratkych slov. Vety vubec.. rozumi vsemu, sluch ma v poradku. Zajimalo by me jakym zpusobem se da dite rozmluvit, kdyz na ni stale mluvim,ctu, zpivam.. co mi doktor poradi?
Odpověď: Dobrý den. Abych se mohla erudovaněji vyjádřit k problému dcery, potřebovala bych ji vyšetřit. Problém může být složitější a zde je málo prostoru k zhodnocení. Doporučuji Vám konzultaci se u klinického logopeda, který svým vyšetřením zhodnotí úroveň řeči a doporučí hry, které povedou k rozvoji slovní zásoby.
Dobrý den, dceři jsou 3 roky.. nemluvi, rika akorat cici,hop,au,ne bum a ještě par kratkych slov. Vety vubec.. rozumi vsemu, sluch ma v poradku. Zajimalo by me jakym zpusobem se da dite rozmluvit, kdyz na ni stale mluvim,ctu, zpivam.. co mi doktor poradi?
Odpověď: Dobrý den. Abych se mohla erudovaněji vyjádřit k problému dcery, potřebovala bych ji vyšetřit. Problém může být složitější a zde je málo prostoru k zhodnocení. Doporučuji Vám konzultaci se u klinického logopeda, který svým vyšetřením zhodnotí úroveň řeči a doporučí hry, které povedou k rozvoji slovní zásoby.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1279 (17. 10. 2016)
Dobrý den,lze podle Vás s úspěchem vystudovat speciální pedagogiku se zaměřením na logo/surdo v ČR i když je student původem ze Slovenska a působit následně v českém prostředí? V Čr žiji několik let, vystudovala jsem tady už 1 VŠ a pracuji ve zdravotnictví.Je možné překlenout během studia rozdíly češtiny a slovenštiny? Děkuji za názor. J.
Odpověď: Dobrý den.Je to hodně individuální, ale praxe ukazuje, že o lze.
Dobrý den,lze podle Vás s úspěchem vystudovat speciální pedagogiku se zaměřením na logo/surdo v ČR i když je student původem ze Slovenska a působit následně v českém prostředí? V Čr žiji několik let, vystudovala jsem tady už 1 VŠ a pracuji ve zdravotnictví.Je možné překlenout během studia rozdíly češtiny a slovenštiny? Děkuji za názor. J.
Odpověď: Dobrý den.Je to hodně individuální, ale praxe ukazuje, že o lze.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1277 (14. 10. 2016)
Dobrý den synovi jsou 4roky druhým rokem chodí do školky ale strašně špatně mluví.Neumi R ,Ř,Š,Č,Ch .Trenujeme slovička bohužel bez úspěchu.Syn mluví 4jazyki.Mam objednat na logopedii nebo je ještě brzo?
Děkuji!
Odpověď: Dobrý den. Biling. výchova může mít za následek opožděný vývoj artikulace dítěte. Doporučila bych Vám konzultaci na klinické logopedii, kde zkonzultujete současný stav řeči dítěte a domluvíte se způsobu přístupu k dítěti.Jde o to, abychom dítě nepřetížili a přitom dobře připravili na vstup do ZŠ.
Dobrý den synovi jsou 4roky druhým rokem chodí do školky ale strašně špatně mluví.Neumi R ,Ř,Š,Č,Ch .Trenujeme slovička bohužel bez úspěchu.Syn mluví 4jazyki.Mam objednat na logopedii nebo je ještě brzo?
Děkuji!
Odpověď: Dobrý den. Biling. výchova může mít za následek opožděný vývoj artikulace dítěte. Doporučila bych Vám konzultaci na klinické logopedii, kde zkonzultujete současný stav řeči dítěte a domluvíte se způsobu přístupu k dítěti.Jde o to, abychom dítě nepřetížili a přitom dobře připravili na vstup do ZŠ.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1276 (11. 10. 2016)
Dobrý den paní magistro,
měla bych dotaz ohledně mé 4leté dcery.
Stále neříká R a Ř. Ostatní písmenka viceméně umí.
Snad trochu hůře Š a Ž. Nekoktá a nezadrhává.
Doma trénujeme td td a do slova místo R dáváme td.
Bohužel jí to moc nebaví, takže nejsme uspěšní.
Mohu navštívit logopeda rovnou nebo musím mít doporučení pediatra?
Děkuji moc
Kalinová
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř se většinou spont. v řeči dětí objevují po pátém roce věku. Znamená to, že dcera má na tyto hlásky ještě dostatek času. Je to dáno tím, že jemná motorika mluvidel není ještě pro výslovnost připravená. Nácvikem, který popisujete, můžete hláskám uškodit a naprosto dceru chápu, že ji to nebaví. Místo nácviku hlásek, zkoušejte posílit hybnost jazyka. Budete-li se chtít poradit se s klinickým logopedem, budete muset mít na vstupní vyšetření doporučení pediatra.
Dobrý den paní magistro,
měla bych dotaz ohledně mé 4leté dcery.
Stále neříká R a Ř. Ostatní písmenka viceméně umí.
Snad trochu hůře Š a Ž. Nekoktá a nezadrhává.
Doma trénujeme td td a do slova místo R dáváme td.
Bohužel jí to moc nebaví, takže nejsme uspěšní.
Mohu navštívit logopeda rovnou nebo musím mít doporučení pediatra?
Děkuji moc
Kalinová
Odpověď: Dobrý den. Hlásky R a Ř se většinou spont. v řeči dětí objevují po pátém roce věku. Znamená to, že dcera má na tyto hlásky ještě dostatek času. Je to dáno tím, že jemná motorika mluvidel není ještě pro výslovnost připravená. Nácvikem, který popisujete, můžete hláskám uškodit a naprosto dceru chápu, že ji to nebaví. Místo nácviku hlásek, zkoušejte posílit hybnost jazyka. Budete-li se chtít poradit se s klinickým logopedem, budete muset mít na vstupní vyšetření doporučení pediatra.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1275 (10. 10. 2016)
Dobrý den,můj syn prožívá 32. měsíc a špatně mluví.Řekne mami, tati, hop, hauva( pes), cicí-mňau(kočka), br(auto s takovým nevýrazným R), mimi, ků(kůň), kva(žába), ká ká(kačenka), hu hů (vláček), au, bá(bác), bů (kráva), bé(ovečka).umí udělat prosím a místo děkuji říká ku. Jinak žvatlá tu svou řeč. Syn se narodil předčasně o 1 měsíc. Jemnou motoriku zvládá dobře, vše co mu řeknu chápe. Sám si i namaže třeba i housku, ale ta řeč. Ve větách nemluví vůbec. Vždy jen jedno slovo. Prosím o radu.
Odpověď: Dobrý den. U Vašeho syna se pravděpodobně jedná o opožděný vývoj řeči. Zhruba do tří let věku " má dítě čas" na rozvoj slovní zásoby. Bude-li jeho řeč stagnovat a nerozvíjet se i po třetím roce, bylo by vhodné navštívit klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí možné příčiny a budete společně pracovat na rozvoji řeči. Předpokládám, že sluch dítěte je v pořádku, kdyby jste měla podezření na obtíže, zajistěte si sluchové vyšetření na foniatrii.
Dobrý den,můj syn prožívá 32. měsíc a špatně mluví.Řekne mami, tati, hop, hauva( pes), cicí-mňau(kočka), br(auto s takovým nevýrazným R), mimi, ků(kůň), kva(žába), ká ká(kačenka), hu hů (vláček), au, bá(bác), bů (kráva), bé(ovečka).umí udělat prosím a místo děkuji říká ku. Jinak žvatlá tu svou řeč. Syn se narodil předčasně o 1 měsíc. Jemnou motoriku zvládá dobře, vše co mu řeknu chápe. Sám si i namaže třeba i housku, ale ta řeč. Ve větách nemluví vůbec. Vždy jen jedno slovo. Prosím o radu.
Odpověď: Dobrý den. U Vašeho syna se pravděpodobně jedná o opožděný vývoj řeči. Zhruba do tří let věku " má dítě čas" na rozvoj slovní zásoby. Bude-li jeho řeč stagnovat a nerozvíjet se i po třetím roce, bylo by vhodné navštívit klinického logopeda, který svým vyšetřením zjistí možné příčiny a budete společně pracovat na rozvoji řeči. Předpokládám, že sluch dítěte je v pořádku, kdyby jste měla podezření na obtíže, zajistěte si sluchové vyšetření na foniatrii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1273 (7. 10. 2016)
Dobrý den, manžel (48 let) je po mozkové mrtvici (31.9.). Mentálně je v pořádku, ale nemůže vůbec polykat. Může se jeho stav zlepšit logopedickým cvičením?
Odpověď: Dobrý den. Ano, poruchu polykání lze upravit správně nastavenou terapíí a spadá do kompetence klinického logopeda. Často je ke správné terapii zapotřebí vyšetření polykacího aktu, který nám přesně určí, kde problém nastává a podle toho zaměřujeme následnou péči.Vyšetření polykacího aktu spadá do oblasti lékařských specialistů.
Dobrý den, manžel (48 let) je po mozkové mrtvici (31.9.). Mentálně je v pořádku, ale nemůže vůbec polykat. Může se jeho stav zlepšit logopedickým cvičením?
Odpověď: Dobrý den. Ano, poruchu polykání lze upravit správně nastavenou terapíí a spadá do kompetence klinického logopeda. Často je ke správné terapii zapotřebí vyšetření polykacího aktu, který nám přesně určí, kde problém nastává a podle toho zaměřujeme následnou péči.Vyšetření polykacího aktu spadá do oblasti lékařských specialistů.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1272 (5. 10. 2016)
Dobrý den, dceři bude pět let a vyrůstá dvojjazyčně, čeština je druhý jazyk, protože žijeme v Německu. V češtině má trochu německý přízvuk, např. některé hlásky vyslovuje německy (např. R, K), má problémy s měkkými hláskami Ď, Ť, Ň, neumí Ř. Je možné s tím nějak pracovat, cvičit, existuje nějaká literatura s tipy na zlepšení výslovnosti pro rodiče dvojjazyčných dětí? Děkuji!
Odpověď: Dobrý den. Z Vašeho dotazu není zřejmé, jak vypadá německá výslovnost, zda je již ustálená nebo ne. Podle toho by se odvíjela event. úprava české výslovnosti. Osobně se domnívám, je-li dominantní jazyk dcery němčina a budete-li chtít vzdělávat dceru v Německu, nemusíte v tomto věku na češtinu spěchat. Nechte výslovnosti v češtině přirozený vývoj, tzn. využívejte mluvní vzor jako možnost nápodoby. Rozhodnete - li se časem pro úpravu, doporučila bych Vám obrátit se na odborníka - klinického logopeda.
Dobrý den, dceři bude pět let a vyrůstá dvojjazyčně, čeština je druhý jazyk, protože žijeme v Německu. V češtině má trochu německý přízvuk, např. některé hlásky vyslovuje německy (např. R, K), má problémy s měkkými hláskami Ď, Ť, Ň, neumí Ř. Je možné s tím nějak pracovat, cvičit, existuje nějaká literatura s tipy na zlepšení výslovnosti pro rodiče dvojjazyčných dětí? Děkuji!
Odpověď: Dobrý den. Z Vašeho dotazu není zřejmé, jak vypadá německá výslovnost, zda je již ustálená nebo ne. Podle toho by se odvíjela event. úprava české výslovnosti. Osobně se domnívám, je-li dominantní jazyk dcery němčina a budete-li chtít vzdělávat dceru v Německu, nemusíte v tomto věku na češtinu spěchat. Nechte výslovnosti v češtině přirozený vývoj, tzn. využívejte mluvní vzor jako možnost nápodoby. Rozhodnete - li se časem pro úpravu, doporučila bych Vám obrátit se na odborníka - klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1271 (4. 10. 2016)
Dobrý den. Mám přes 50let, špatně vyslovuji Ř a R. Velmi mě to vadí při komunikaci s lidmi. Jde to chirurgicky odstranit. Musím mít vždy doporučení od lékaře. Jsem ze Zlína. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Chirurgicky R ani Ř nejde odstranit. Je třeba rozvičit jazyk a dále cvičit pod odborným vedením klinického logopeda. Doporučení na klinického logopeda si vyžádejte u svého praktického lékaře nebo si najděte v sekci pro veřejnost v adresáři klinických logopedů nejbližšího logopeda. Na první vyšetření budete ale potřebovat žádanku od svého praktika.
Dobrý den. Mám přes 50let, špatně vyslovuji Ř a R. Velmi mě to vadí při komunikaci s lidmi. Jde to chirurgicky odstranit. Musím mít vždy doporučení od lékaře. Jsem ze Zlína. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Chirurgicky R ani Ř nejde odstranit. Je třeba rozvičit jazyk a dále cvičit pod odborným vedením klinického logopeda. Doporučení na klinického logopeda si vyžádejte u svého praktického lékaře nebo si najděte v sekci pro veřejnost v adresáři klinických logopedů nejbližšího logopeda. Na první vyšetření budete ale potřebovat žádanku od svého praktika.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1270 (3. 10. 2016)
Dobrý den, syn bude mít v lednu 2017 5 let a špatně vyslovuje písmeno L, R a Ř. S ostatními problémy nemá. Občas uprostřed některých slov řekne místo s a z, š a ž, ale to po upozornění a ukázce vysloví správně. Máme se již objednat na logopedii nebo je ještě čas? Mám obavy, aby si špatnou výslovnost nezafixoval a pak byla složitější náprava. Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Přikláněla bych se k objednání syna na logopedii. V současné době jsou delší čekací doby, než na Vás dojde řada, může se syn blížit k věku 5ti let. V pěti letech je by měl zvládat hlásky CSZ, Č,Š,Ž, L. Ř a Ř se v řeči děti objevuje nejčastěji po pátém roce věku.To vše je však orientační.
Dobrý den, syn bude mít v lednu 2017 5 let a špatně vyslovuje písmeno L, R a Ř. S ostatními problémy nemá. Občas uprostřed některých slov řekne místo s a z, š a ž, ale to po upozornění a ukázce vysloví správně. Máme se již objednat na logopedii nebo je ještě čas? Mám obavy, aby si špatnou výslovnost nezafixoval a pak byla složitější náprava. Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Přikláněla bych se k objednání syna na logopedii. V současné době jsou delší čekací doby, než na Vás dojde řada, může se syn blížit k věku 5ti let. V pěti letech je by měl zvládat hlásky CSZ, Č,Š,Ž, L. Ř a Ř se v řeči děti objevuje nejčastěji po pátém roce věku.To vše je však orientační.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1269 (1. 10. 2016)
jakou peci mam zajistit mamince po cmp spatne mluvi a ma problemy ze psanim a pameti jsme z prahy dekuji
Odpověď: Dobrý den. Obdvodní lékař nebo neurolog by měl Vaší matce doporučit klinického logopeda, který by si matku převzal do péče. Logopedickou péči doplňuje rehabiltace .Doporučuji obě péče vybírat s ohledem na místo bydliště, často jsou to péče dlouhodobé. Při logopedcké péči je důležitá také spolupráce rodiny s klinickým logopedem..
jakou peci mam zajistit mamince po cmp spatne mluvi a ma problemy ze psanim a pameti jsme z prahy dekuji
Odpověď: Dobrý den. Obdvodní lékař nebo neurolog by měl Vaší matce doporučit klinického logopeda, který by si matku převzal do péče. Logopedickou péči doplňuje rehabiltace .Doporučuji obě péče vybírat s ohledem na místo bydliště, často jsou to péče dlouhodobé. Při logopedcké péči je důležitá také spolupráce rodiny s klinickým logopedem..
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1268 (28. 9. 2016)
Dobrý den, je čance opravit výslovnost hlásky R u člověka staršího 30 let? Přijímají kliničtí logopedové i dospělé pacienty? Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Ano , i u dospělého je šance na zlepšení výslovnosti. Kliničtí logopedové přijímají do péče i dospělé na základě doporučení obvodního lékaře. Péče je hrazena ze zdravotního pojištění
Dobrý den, je čance opravit výslovnost hlásky R u člověka staršího 30 let? Přijímají kliničtí logopedové i dospělé pacienty? Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Ano , i u dospělého je šance na zlepšení výslovnosti. Kliničtí logopedové přijímají do péče i dospělé na základě doporučení obvodního lékaře. Péče je hrazena ze zdravotního pojištění
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1267 (26. 9. 2016)
Dobrý den,
prosím Vás, chtěla bych se zeptat, zda celorepublikově stále přibývá počet dětí, kteří potřebují logopedickou pomoc? Je nějaký materiál, statistika, kde to lze ověřit?
Moc děkuji.
Odpověď: Dobrý den.
Bohužel, o objektivním materiálu, který by ukazoval nárůst řečových vad, nevím. Poslední celorepublikový průzkum výslovnosti byl prováděn cca před 20ti lety, navazoval na průzkumy předchozí a statisticky ukázel jen nárůst o nepatrné procento.V současné době jsou však velmi silné ročníky dětí, které jsou ve věku, kdy je logopedická péče u dětí nejvíce potřeba, a tím dochází k přetíženosti klinických logopedů. Osobně vnímám změnu diagnoz, které se v logoepdických ambulancích objevují. Častěji se setkáváme s opožděným vývojem řeči, dysfáziíí a poruchami řeči u dětí a autismem. A do logoepdické problematuiky také spadají děti s poruchami polykání a příjmu potravy, což dříve ( cca před 20ti lety) logopedické péče v tak velké míře neřešila.
Dobrý den,
prosím Vás, chtěla bych se zeptat, zda celorepublikově stále přibývá počet dětí, kteří potřebují logopedickou pomoc? Je nějaký materiál, statistika, kde to lze ověřit?
Moc děkuji.
Odpověď: Dobrý den.
Bohužel, o objektivním materiálu, který by ukazoval nárůst řečových vad, nevím. Poslední celorepublikový průzkum výslovnosti byl prováděn cca před 20ti lety, navazoval na průzkumy předchozí a statisticky ukázel jen nárůst o nepatrné procento.V současné době jsou však velmi silné ročníky dětí, které jsou ve věku, kdy je logopedická péče u dětí nejvíce potřeba, a tím dochází k přetíženosti klinických logopedů. Osobně vnímám změnu diagnoz, které se v logoepdických ambulancích objevují. Častěji se setkáváme s opožděným vývojem řeči, dysfáziíí a poruchami řeči u dětí a autismem. A do logoepdické problematuiky také spadají děti s poruchami polykání a příjmu potravy, což dříve ( cca před 20ti lety) logopedické péče v tak velké míře neřešila.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1266 (24. 9. 2016)
Dobrý den,
moje dceři je 14let a pořád se nenaučila R a Ř a nevíme jak ji to naučit snaží se moc, ale nejde ji to. Za odpověd předem děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Objednejte se s dcerou u klinického logopeda. Ten po vstupním vyšetření nastolí správnou metodu reedukace a tu budete s dcerou doma procvičovat.Příčinou může být např. i zvětšená podjazyková uzdička. Tu dceři zkontroluje při vstupní vyšetření právě klinický logoped.
Dobrý den,
moje dceři je 14let a pořád se nenaučila R a Ř a nevíme jak ji to naučit snaží se moc, ale nejde ji to. Za odpověd předem děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Objednejte se s dcerou u klinického logopeda. Ten po vstupním vyšetření nastolí správnou metodu reedukace a tu budete s dcerou doma procvičovat.Příčinou může být např. i zvětšená podjazyková uzdička. Tu dceři zkontroluje při vstupní vyšetření právě klinický logoped.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1265 (23. 9. 2016)
Dobrý den, obdrželi jsme od paní logopedky pracovní listy autora Mgr.Richtrové (jedno, dvoj, troj slabičné vytleskávání). Až při spolupráci doma mi jako matce není jasné, zda je mým úkolem "nabiflovat" se s dítětem přesně ta slova, která jsou na listě uvedená nebo zda jde pouze o pochopení principu vytleskávání. Jsem z toho poněkud na rozpacích. Omlouvám se za takový triviální dotaz.
Odpověď: Dobrý den. Domnívám se, že paní logopedce jde hlavně o osvojení principu dělení slov na slabiky, procvičeni sluchového vnímání. Někteří rodiče mívají problém vymyslet vhodné příklady a proto se často využívá tzv. pracovních listů, kde jsou uvedené příklady.Tento materiál použijte jako výchozí a určitě rozšiřuje dle vlastního uvážení.
Dobrý den, obdrželi jsme od paní logopedky pracovní listy autora Mgr.Richtrové (jedno, dvoj, troj slabičné vytleskávání). Až při spolupráci doma mi jako matce není jasné, zda je mým úkolem "nabiflovat" se s dítětem přesně ta slova, která jsou na listě uvedená nebo zda jde pouze o pochopení principu vytleskávání. Jsem z toho poněkud na rozpacích. Omlouvám se za takový triviální dotaz.
Odpověď: Dobrý den. Domnívám se, že paní logopedce jde hlavně o osvojení principu dělení slov na slabiky, procvičeni sluchového vnímání. Někteří rodiče mívají problém vymyslet vhodné příklady a proto se často využívá tzv. pracovních listů, kde jsou uvedené příklady.Tento materiál použijte jako výchozí a určitě rozšiřuje dle vlastního uvážení.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1264 (23. 9. 2016)
Dobrý den, začali jsme cvičit se 4 letým synem. Jedná se o opožděný vývoj řeči. Je to chytrý bystrý kluk, akorát ta řeč... Problém je ten, že jakmile sedneme k učivu, hned se rozbřečí. Tečou mi nervy a nevím, jak ho udržet v pohodě.
Odpověď: Dobrý den. Aby byla Vaše práce korunována úspěchem , je třeba využít hlavně hry jako nástroj k naučení se něčemu novému. Dítě ve čtyřech letech by v podstatě nemělo o učení ani slyšet, vše by se mělo odehrávat v příjemné, veselé atmosféře. Rozvoj řeči u dětí probíhá postupně, hodně záleží na výběru materiálů a typu her, které volíme. Je třeba, aby se vybírány takové hry, které jsou pro dítě adekvátní jeho úrovni vnímání a jeho schopnostem. Volíme-li těžké , dítě nebude chtít spolupracovat. S výběrem vhodných her a přiměřených cvičeni by Vám měl poradit Váš klinický logoped, který Vás metodicky vede.
Dobrý den, začali jsme cvičit se 4 letým synem. Jedná se o opožděný vývoj řeči. Je to chytrý bystrý kluk, akorát ta řeč... Problém je ten, že jakmile sedneme k učivu, hned se rozbřečí. Tečou mi nervy a nevím, jak ho udržet v pohodě.
Odpověď: Dobrý den. Aby byla Vaše práce korunována úspěchem , je třeba využít hlavně hry jako nástroj k naučení se něčemu novému. Dítě ve čtyřech letech by v podstatě nemělo o učení ani slyšet, vše by se mělo odehrávat v příjemné, veselé atmosféře. Rozvoj řeči u dětí probíhá postupně, hodně záleží na výběru materiálů a typu her, které volíme. Je třeba, aby se vybírány takové hry, které jsou pro dítě adekvátní jeho úrovni vnímání a jeho schopnostem. Volíme-li těžké , dítě nebude chtít spolupracovat. S výběrem vhodných her a přiměřených cvičeni by Vám měl poradit Váš klinický logoped, který Vás metodicky vede.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1262 (19. 9. 2016)
Dobrý den,
náš tříletý vnuk mluví v souvětích od dvou let. Téměř všechny hlásky vyslovuje správně (neumí r, ř) a při vyslovování sykavek (s, c, z) si šlape na jazyk. Pokud ho napomenu, schová jazyk za zuby a slovo řekne správně, ale v běžné mluvě ne.
Mám ho neustále napomínat?
Děkuji za odpověď.
Eleni Varaďová
Odpověď: Dobrý den.
Opravovat výslovnost tříletému dítěte je předčasné, artikulace je tzv. ve vývoji a ve třech letech má právo hlásky CSZ, RŘ netvořit správně. Spíše než opravování v řeči zkuste prevenci - ta spočívá ve správném mluvním vzoru, případně ve hře např. na cvrčka ( c), hada ( S),mouchu ( Z) - kdy dítě správně napodobuje jen samotný zvuk.
Dobrý den,
náš tříletý vnuk mluví v souvětích od dvou let. Téměř všechny hlásky vyslovuje správně (neumí r, ř) a při vyslovování sykavek (s, c, z) si šlape na jazyk. Pokud ho napomenu, schová jazyk za zuby a slovo řekne správně, ale v běžné mluvě ne.
Mám ho neustále napomínat?
Děkuji za odpověď.
Eleni Varaďová
Odpověď: Dobrý den.
Opravovat výslovnost tříletému dítěte je předčasné, artikulace je tzv. ve vývoji a ve třech letech má právo hlásky CSZ, RŘ netvořit správně. Spíše než opravování v řeči zkuste prevenci - ta spočívá ve správném mluvním vzoru, případně ve hře např. na cvrčka ( c), hada ( S),mouchu ( Z) - kdy dítě správně napodobuje jen samotný zvuk.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1261 (19. 9. 2016)
Dobrý den,
ráda bych se poradila ohledně výslovnosti sykavek svého 9-letého syna. Pokud se na to přímo nesoustředí, tak vyslovuje špatně, zdá se jakoby měl v puse hodně slin či něco podobného. Je možné, aby měl špatnou výslovnost nějakou nerovnováhou v dutině ústní? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.
Je-li syn schopen při cvičení užít správnou výslovnost hlásek a v běžné řeči hlásky nevyslovuje správně, je to možná dáno nedostatečnou fixací správné artukulace. Uvádíte, že je zahlcen slinami. Může to být způsobeno nesprávnou technikou dýchání a polykání. Těžko radit, když jsem dítě nevyšetřovala. Zkuste navštívit ještě klinického logopeda, který svým vyšetřením více problém specifikuje a případně poradí, jak a co docvičit.
Dobrý den,
ráda bych se poradila ohledně výslovnosti sykavek svého 9-letého syna. Pokud se na to přímo nesoustředí, tak vyslovuje špatně, zdá se jakoby měl v puse hodně slin či něco podobného. Je možné, aby měl špatnou výslovnost nějakou nerovnováhou v dutině ústní? Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.
Je-li syn schopen při cvičení užít správnou výslovnost hlásek a v běžné řeči hlásky nevyslovuje správně, je to možná dáno nedostatečnou fixací správné artukulace. Uvádíte, že je zahlcen slinami. Může to být způsobeno nesprávnou technikou dýchání a polykání. Těžko radit, když jsem dítě nevyšetřovala. Zkuste navštívit ještě klinického logopeda, který svým vyšetřením více problém specifikuje a případně poradí, jak a co docvičit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1260 (18. 9. 2016)
Dobrý den paní Mgr..Máme třináctiletou vnučku, která zadrhává asi dva roky.Půl roku navštěvovala logopedku,došlo k výraznému zlepšení. Rodičům zdělila logopedka, že vnučka nemá vadu řeči, ale má rychlejší myšlení než mluvení.Při správném dýchaní atd. , že se mluvení spraví. Bohužel došlo velmi rychle k opětnému zadrhávání řeči.Názor rodičů je takový, že to vnučka zvládne sama.Máme opačný názor.Paní Mgr.zajímá nás váš názor.
Odpověď: Dobrý den.Vaši vnučku jsem nevyšetřovala a tak těžko mohu posoudit, zda jde o rychlé řečové tempto - tzv, brebtavost nebo o poruchu řeči - koktavost. Tím, že došlo k rychlejší úravě plynuosti po zácviku správného dýchání, spíše jde o poruchu tempa řeči. Tady skutečně musí nastoupit vědomá korigace tempa řeči s uplatňiováním zásad správného dýchání a vázání. Obávám se však, že sama problematuku těžko zvládne, potřebuhje podporu rodiny a správné metodické vedení. Samozřejmostí však je pozitivní náhled vnučky na problém. Nebude-li chtít, nic se nezmění.
Dobrý den paní Mgr..Máme třináctiletou vnučku, která zadrhává asi dva roky.Půl roku navštěvovala logopedku,došlo k výraznému zlepšení. Rodičům zdělila logopedka, že vnučka nemá vadu řeči, ale má rychlejší myšlení než mluvení.Při správném dýchaní atd. , že se mluvení spraví. Bohužel došlo velmi rychle k opětnému zadrhávání řeči.Názor rodičů je takový, že to vnučka zvládne sama.Máme opačný názor.Paní Mgr.zajímá nás váš názor.
Odpověď: Dobrý den.Vaši vnučku jsem nevyšetřovala a tak těžko mohu posoudit, zda jde o rychlé řečové tempto - tzv, brebtavost nebo o poruchu řeči - koktavost. Tím, že došlo k rychlejší úravě plynuosti po zácviku správného dýchání, spíše jde o poruchu tempa řeči. Tady skutečně musí nastoupit vědomá korigace tempa řeči s uplatňiováním zásad správného dýchání a vázání. Obávám se však, že sama problematuku těžko zvládne, potřebuhje podporu rodiny a správné metodické vedení. Samozřejmostí však je pozitivní náhled vnučky na problém. Nebude-li chtít, nic se nezmění.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1258 (18. 9. 2016)
Dobrý den,
Je mi 29 let a neumím vyslovit R a Ř. Je mi jasné že musím rozvibrovat špičku jazyka proudem vydechovaného vzduchu, ale můj problém je že nedokážu dosáhnout plné kmitace špičky. Jsou na to nějaká cvičení. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý en. Samozřejmě, že jsou cvičení, která vedou k posílení špičky jazyka. Aby Vaše snaha byla korunována úspěchem, doporučuji vyhledat pomoc u klinického logpeda, který Vám cvičení ,na základě svého vyšetření, doporučí.Každému jsou cviky předávána s uplatněním zásady individuálního přístupu.
Dobrý den,
Je mi 29 let a neumím vyslovit R a Ř. Je mi jasné že musím rozvibrovat špičku jazyka proudem vydechovaného vzduchu, ale můj problém je že nedokážu dosáhnout plné kmitace špičky. Jsou na to nějaká cvičení. Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý en. Samozřejmě, že jsou cvičení, která vedou k posílení špičky jazyka. Aby Vaše snaha byla korunována úspěchem, doporučuji vyhledat pomoc u klinického logpeda, který Vám cvičení ,na základě svého vyšetření, doporučí.Každému jsou cviky předávána s uplatněním zásady individuálního přístupu.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1257 (17. 9. 2016)
Dobrý den mě nejde CH ani H a já to ani v psaní rozeznám CH ani H.
Odpověď: Dobrý den. Nevím, kolik je sdělovateli let a co svým vyjádřením chce říci, Zda se jedná o dítě nebo dospělého,zda je rodilým Čechem nebo jinou národností .Máte-li však zájem na úravu výslovnosti, obraťte se na klinického logopeda v místě bydliště, který Vám po vyšetření a zvážení všech okolností bude umět poradit.
Dobrý den mě nejde CH ani H a já to ani v psaní rozeznám CH ani H.
Odpověď: Dobrý den. Nevím, kolik je sdělovateli let a co svým vyjádřením chce říci, Zda se jedná o dítě nebo dospělého,zda je rodilým Čechem nebo jinou národností .Máte-li však zájem na úravu výslovnosti, obraťte se na klinického logopeda v místě bydliště, který Vám po vyšetření a zvážení všech okolností bude umět poradit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1256 (16. 9. 2016)
Dobrý den,syn 34 měsíců neumí mluvit.Syn je hodně vztekaci a u všeho vzdoruje a myslím si,že za to muže ze nám to nemůže sdělit,nebo nechápe jak.Pediatr mi říká,ze kluci mají do 4 let cas a logopedi u nás v kraji,my taky řekli,do 4 let čas.Už rok uháním nejakyho logopeda a nikdo nás nechce vzít.
Proto jsem kontaktovala aspon psycholozku co nás vezme měsíc před třetím rokem.Ale je to smutne,jak Vás odmítají.Nevíte jestli je nějaký klinicky logoped v Karlovarském kraji,předem děkuji za odpověď,s pozdravem Petrák Nikol
Odpověď: Dobrý den. Máte pravdu, že vztek dítěte může souviset s nemožností dítěte sdělit svá přání, potřeby nebo neschopností nám porozumět. Nechte pro jistotu ještě vyšetřřit sluch dítěte u foniatra nebo na ORL pracovišti ( sluchová vada může být také příčinou nemluvnosti dítěte) a snažte se dále kontaktovat klinického logpeda. V sekci "pro veřejnost" najdete adresy klinických logopedů. V současné době bývá kapacita u klinických logopedů naplněna a často se na uvolněný termím musí čekat delší dobu, proto to odmítání. Není to proto, že by Vám nechtěli pomoci, ale jsou přetíženi.Nápad vyšetření dítěte u psychloga je také vhodný, tam již termín máte zajištěný a jistě se brzy dostanete i do péče klinického logoeda.
Dobrý den,syn 34 měsíců neumí mluvit.Syn je hodně vztekaci a u všeho vzdoruje a myslím si,že za to muže ze nám to nemůže sdělit,nebo nechápe jak.Pediatr mi říká,ze kluci mají do 4 let cas a logopedi u nás v kraji,my taky řekli,do 4 let čas.Už rok uháním nejakyho logopeda a nikdo nás nechce vzít.
Proto jsem kontaktovala aspon psycholozku co nás vezme měsíc před třetím rokem.Ale je to smutne,jak Vás odmítají.Nevíte jestli je nějaký klinicky logoped v Karlovarském kraji,předem děkuji za odpověď,s pozdravem Petrák Nikol
Odpověď: Dobrý den. Máte pravdu, že vztek dítěte může souviset s nemožností dítěte sdělit svá přání, potřeby nebo neschopností nám porozumět. Nechte pro jistotu ještě vyšetřřit sluch dítěte u foniatra nebo na ORL pracovišti ( sluchová vada může být také příčinou nemluvnosti dítěte) a snažte se dále kontaktovat klinického logpeda. V sekci "pro veřejnost" najdete adresy klinických logopedů. V současné době bývá kapacita u klinických logopedů naplněna a často se na uvolněný termím musí čekat delší dobu, proto to odmítání. Není to proto, že by Vám nechtěli pomoci, ale jsou přetíženi.Nápad vyšetření dítěte u psychloga je také vhodný, tam již termín máte zajištěný a jistě se brzy dostanete i do péče klinického logoeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1255 (15. 9. 2016)
Dobrý den, příští týden 20.9. pořádáte seminář Opožděný vývoj řeči, je pro veřejnost.Na vašich stránkách nemohu najít kde je?Má být v Praze.děkuji Kadeřávková
Odpověď: Dobrý den. Seminář 20.9.2016 pořádá AKL na téma : Vývoj řeči, opožděný vývoj řeči a místo konání je v posluchárně Foniatrické kliniky 1.LF UK, v Praze, Žitné 24.
Dobrý den, příští týden 20.9. pořádáte seminář Opožděný vývoj řeči, je pro veřejnost.Na vašich stránkách nemohu najít kde je?Má být v Praze.děkuji Kadeřávková
Odpověď: Dobrý den. Seminář 20.9.2016 pořádá AKL na téma : Vývoj řeči, opožděný vývoj řeči a místo konání je v posluchárně Foniatrické kliniky 1.LF UK, v Praze, Žitné 24.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1254 (14. 9. 2016)
Dobrý den ,dostali jsme do MŠ grand na logopedii.Jedna paní učitelka udělala u dětí vyšetření ,ale odstrañovat s nimi vady prý nemůže.Hledáme logopeda,který by k nám do MŠ docházel.Poradíte nám prosím.Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Obávám se, že Vám nebudu schopná poradit.Kliničtí logopedové pracují ve zdravotnictví ve svých ambulancích, s MŠ spolupracují např. formou pořádání odborných přednášek př. depistážemi. Skutečně, odstraňovánín vad řeči nenáleží paní učitelce, která absolvovala kurs nebo tím, že MŠ dostala finance ve formě grantu. Odstraňování vad řeči patří do rukou klinickému logopedovi, který absolvoval VŠ studium a dále atestaci v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Klinický logopeded pracuje v resortu zdravotnictví, ke své úspěšné práci potřebuje nejen kvalitní vzdělání, ale i určité podmínky a to skutečně v MŠ jde jen obtížně zajistit.
Dobrý den ,dostali jsme do MŠ grand na logopedii.Jedna paní učitelka udělala u dětí vyšetření ,ale odstrañovat s nimi vady prý nemůže.Hledáme logopeda,který by k nám do MŠ docházel.Poradíte nám prosím.Děkuji
Odpověď: Dobrý den.
Obávám se, že Vám nebudu schopná poradit.Kliničtí logopedové pracují ve zdravotnictví ve svých ambulancích, s MŠ spolupracují např. formou pořádání odborných přednášek př. depistážemi. Skutečně, odstraňovánín vad řeči nenáleží paní učitelce, která absolvovala kurs nebo tím, že MŠ dostala finance ve formě grantu. Odstraňování vad řeči patří do rukou klinickému logopedovi, který absolvoval VŠ studium a dále atestaci v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Klinický logopeded pracuje v resortu zdravotnictví, ke své úspěšné práci potřebuje nejen kvalitní vzdělání, ale i určité podmínky a to skutečně v MŠ jde jen obtížně zajistit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1253 (12. 9. 2016)
Dobrý den,je Mgr.Bohatá oprávněná k nápravě řeči u dítěte? Pracuje v ambulanci Mgr.Adamusové - Roubínkové, která nikdy na lekci nebyla. K žádné změně nedošlo,proto jsme přešli k nové paní,která sdělila,že vše,co nás učila,směřuje k ráčkování a Bohatá ani logopedka není.
Odpověď: Dobrý den. Podle aktuální situace uvedené na našich odborných stránkách je Mgr. Michaela Bohatá v registru Asociace klinických logopedů a je v tzv. specializační přípravě stejně tak jako Mgr. Pavla Adamusová. Obě logopedky musí mít tedy garanta, který zodpovídá za jejich kvalitu péče. To bohužel nevím kdo je. Musíte si zjistit přímo u jmenované logopedky a s jejím garantem se poradit o posouzení vhodnosti reedukace.
Dobrý den,je Mgr.Bohatá oprávněná k nápravě řeči u dítěte? Pracuje v ambulanci Mgr.Adamusové - Roubínkové, která nikdy na lekci nebyla. K žádné změně nedošlo,proto jsme přešli k nové paní,která sdělila,že vše,co nás učila,směřuje k ráčkování a Bohatá ani logopedka není.
Odpověď: Dobrý den. Podle aktuální situace uvedené na našich odborných stránkách je Mgr. Michaela Bohatá v registru Asociace klinických logopedů a je v tzv. specializační přípravě stejně tak jako Mgr. Pavla Adamusová. Obě logopedky musí mít tedy garanta, který zodpovídá za jejich kvalitu péče. To bohužel nevím kdo je. Musíte si zjistit přímo u jmenované logopedky a s jejím garantem se poradit o posouzení vhodnosti reedukace.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1252 (12. 9. 2016)
Dobrý den,
zahajuji činnost nově vznikajícího SPC se zaměřením na logopedii při pedagogicko-psychologické poradně V Rychnově nad Kněžnou. Právě sestavuji seznam literatury, kterou zamýšlíme nakoupit (cca za 5000,-Kč). Prosím o radu či námět, která kniha by dle Vašeho názoru rozhodně neměla chybět, či s kterou publikací vy osobně (nebo z doslechu) máte dobré zkušenosti.
Děkuji za případné rady a náměty.
S pozdravem Eva Tomášová
Odpověď: Dobrý den. Nevím, zda sháníte odbornou literaturu nebo vhodné materiály pro budoucí klienty. Odbornou literaturu pro SPC si netroufám navrhnout, jste v rezortu školství, obávám se, že tam mám rezervy. Klinická logopedie ve zdravotnictví čerpá hodně z materiálů určených k nastudování a prohlubování teorie problémů řečových vad, př. k reedukaci poruch - což vy nepotřebujete. Z materiálů určených dětem jsou vhodné nejrůznější publikace, hry, pracovní listy, které rozvíjejí slovní zásobu dítěte, sluchové a zrakové vnímání,prostorovou oriebtaci, podporují logické myšlení, početní představy.... Na trhu je toho mnoho. Osvědčené jsou např. Povídačky pro děti, Šimonovy pracovnéí listy, Kuliferda, dětské kniky říkanek např. autorek Havlíčková a spol. Kouká Mína do komína, Logopedické hádanky, Logopedické pohádky.... Možná zkuste kontaktovat spíše již nějaké zavedené SPC.
Dobrý den,
zahajuji činnost nově vznikajícího SPC se zaměřením na logopedii při pedagogicko-psychologické poradně V Rychnově nad Kněžnou. Právě sestavuji seznam literatury, kterou zamýšlíme nakoupit (cca za 5000,-Kč). Prosím o radu či námět, která kniha by dle Vašeho názoru rozhodně neměla chybět, či s kterou publikací vy osobně (nebo z doslechu) máte dobré zkušenosti.
Děkuji za případné rady a náměty.
S pozdravem Eva Tomášová
Odpověď: Dobrý den. Nevím, zda sháníte odbornou literaturu nebo vhodné materiály pro budoucí klienty. Odbornou literaturu pro SPC si netroufám navrhnout, jste v rezortu školství, obávám se, že tam mám rezervy. Klinická logopedie ve zdravotnictví čerpá hodně z materiálů určených k nastudování a prohlubování teorie problémů řečových vad, př. k reedukaci poruch - což vy nepotřebujete. Z materiálů určených dětem jsou vhodné nejrůznější publikace, hry, pracovní listy, které rozvíjejí slovní zásobu dítěte, sluchové a zrakové vnímání,prostorovou oriebtaci, podporují logické myšlení, početní představy.... Na trhu je toho mnoho. Osvědčené jsou např. Povídačky pro děti, Šimonovy pracovnéí listy, Kuliferda, dětské kniky říkanek např. autorek Havlíčková a spol. Kouká Mína do komína, Logopedické hádanky, Logopedické pohádky.... Možná zkuste kontaktovat spíše již nějaké zavedené SPC.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1250 (12. 9. 2016)
Dobrý den,syn bude mít brzy 18. V pubertě začal moc rychle mluvit. Je mu špatně rozumět, nedělá ve větě pauzy mezi slovy. Říkal, mi, že mu to taky vadí a víc se s tím zabývat nechce. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Pokud syn nebude chtít sám aktivně přistupovat k řečové vadě, nic s tím nezmůžeme. Je dospělý, rozhodnutí je jen a jen na něm.
Dobrý den,syn bude mít brzy 18. V pubertě začal moc rychle mluvit. Je mu špatně rozumět, nedělá ve větě pauzy mezi slovy. Říkal, mi, že mu to taky vadí a víc se s tím zabývat nechce. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Pokud syn nebude chtít sám aktivně přistupovat k řečové vadě, nic s tím nezmůžeme. Je dospělý, rozhodnutí je jen a jen na něm.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1249 (10. 9. 2016)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, jestli je běžné, že si děti ve 4,5 letech špatně pamatují výslovnost některých slov (umí říct povídat, ale řekne pošívat nebo podívat), přehazují hlásky, komolí slova, ale pokud opakují po rodiči, řeknou správně i poměrně těžké slovo jako lokomotiva? A také, kdy by měla naskočit správná výslovnost písmen L, Č, R a Ř? Děkuji M.
Odpověď: Dobrý den. Komolení slov bývá dúsledek nevyzrálé sluchové percepce zejména v oblasti paměti , rozlišování a pozornosti. Výrazné komolení je signálem k zařazení dítěte do logopedické péče.Výslovnost hlásek Č a L se v řeči stabilizuje cca do 4,5 let, R a Ř po pátém roce věku.
Dobrý den, chtěla bych se zeptat, jestli je běžné, že si děti ve 4,5 letech špatně pamatují výslovnost některých slov (umí říct povídat, ale řekne pošívat nebo podívat), přehazují hlásky, komolí slova, ale pokud opakují po rodiči, řeknou správně i poměrně těžké slovo jako lokomotiva? A také, kdy by měla naskočit správná výslovnost písmen L, Č, R a Ř? Děkuji M.
Odpověď: Dobrý den. Komolení slov bývá dúsledek nevyzrálé sluchové percepce zejména v oblasti paměti , rozlišování a pozornosti. Výrazné komolení je signálem k zařazení dítěte do logopedické péče.Výslovnost hlásek Č a L se v řeči stabilizuje cca do 4,5 let, R a Ř po pátém roce věku.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1248 (9. 9. 2016)
Dobry den,mame syna 31m, slovnu zasobu ma okolo 250 slov / vcetne citoslovci a "skomolenych" tvarov.Slova, ktore pouziva, vie niektore vyslovit vyborne "drevo,veverka",naopak v niektorych vynecha cele hlasky,kocicka je koika. Inak je motoricky aj inak sikovny,technicky zdatnejsi a zivy.Posledne dva mesiace sa zacal zlepsovat v opakovani a pridavani slov aj v porozumeni. Ale pouziva len izolovane slova a casto si zvatla svojim jazykom. Ako ho mozeme motivovat, aby zacal spajat a tvorit vety? Hovorime na neho cesky, pred casom sme to rozne plietli.dakujem
Odpověď: Dobrý den. Děti z vícejazyčného prostředí mívají opožděbý vývoj řeči, který se může projevovat tak, jak popisujete u syna. Je to dáno tím, že musí vstřebávat oba jazyky jak po stránce obsahové, tak gramatické a výslovnostní. Nevím, do jaké míry je Vaše čeština tak kvalitní ve všech složkách ( gramatika, výslovnost, přízvuk, melodie...) , aby byla synovi ideálním mluvním vzorem pro rozvoj češtiny, který spon. napodobuje. Často rodičům radíme, pokud je např. otec Čech, matka Slovenka, ať na dítko mluví každý svým rodným jazykem, který je pro rodiče bezproblémový a dítě se naučí na česky mluvícího rodiče reagovat česky a na druhého jeho jazykem. Chce to však více času a samozřejmě s dítětem využívat každé chvíle, kdy se s ním hrajete , čtete obrázkové knížíky, zpíváte písničky.... Jaké náměty vybírat pro komunikaci s dítětem ve Vašem věku najdete např. v puiblikaci Mikulajové a spol: Jak mluvit s dítětem do tří let nebo Kutálkové : Logopedická prevence.
Dobry den,mame syna 31m, slovnu zasobu ma okolo 250 slov / vcetne citoslovci a "skomolenych" tvarov.Slova, ktore pouziva, vie niektore vyslovit vyborne "drevo,veverka",naopak v niektorych vynecha cele hlasky,kocicka je koika. Inak je motoricky aj inak sikovny,technicky zdatnejsi a zivy.Posledne dva mesiace sa zacal zlepsovat v opakovani a pridavani slov aj v porozumeni. Ale pouziva len izolovane slova a casto si zvatla svojim jazykom. Ako ho mozeme motivovat, aby zacal spajat a tvorit vety? Hovorime na neho cesky, pred casom sme to rozne plietli.dakujem
Odpověď: Dobrý den. Děti z vícejazyčného prostředí mívají opožděbý vývoj řeči, který se může projevovat tak, jak popisujete u syna. Je to dáno tím, že musí vstřebávat oba jazyky jak po stránce obsahové, tak gramatické a výslovnostní. Nevím, do jaké míry je Vaše čeština tak kvalitní ve všech složkách ( gramatika, výslovnost, přízvuk, melodie...) , aby byla synovi ideálním mluvním vzorem pro rozvoj češtiny, který spon. napodobuje. Často rodičům radíme, pokud je např. otec Čech, matka Slovenka, ať na dítko mluví každý svým rodným jazykem, který je pro rodiče bezproblémový a dítě se naučí na česky mluvícího rodiče reagovat česky a na druhého jeho jazykem. Chce to však více času a samozřejmě s dítětem využívat každé chvíle, kdy se s ním hrajete , čtete obrázkové knížíky, zpíváte písničky.... Jaké náměty vybírat pro komunikaci s dítětem ve Vašem věku najdete např. v puiblikaci Mikulajové a spol: Jak mluvit s dítětem do tří let nebo Kutálkové : Logopedická prevence.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1247 (9. 9. 2016)
Je třeba navštívit logopeda, když 4,5 leté dítě neumí správně vyslovit s, c, z?
Odpověď: Dobrý den. Hlásky C S Z se právě v tomo věku u dětí stabilizují do správné podoby. Tvoří-li dítě tyto hlásky na nesprávném základě , např. mezizubně, je čas vyhledat odborníka.
Je třeba navštívit logopeda, když 4,5 leté dítě neumí správně vyslovit s, c, z?
Odpověď: Dobrý den. Hlásky C S Z se právě v tomo věku u dětí stabilizují do správné podoby. Tvoří-li dítě tyto hlásky na nesprávném základě , např. mezizubně, je čas vyhledat odborníka.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1246 (7. 9. 2016)
Kam se dá jazyk při výslovnosti r a ř. prosím odpověste rychlw
Odpověď: Dobrý den. Jazyk při vyslovování hlásek R a Ř kmitá za horními zuby.
Kam se dá jazyk při výslovnosti r a ř. prosím odpověste rychlw
Odpověď: Dobrý den. Jazyk při vyslovování hlásek R a Ř kmitá za horními zuby.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1244 (5. 9. 2016)
Dobrý den, dceři jsou nyní 4 roky a 5 měsíců. Od chvíle, kdy se naučila mluvit, špatně vyslovuje všechny sykavky. Kromě toho ještě neumí vyslovit ř. Už vice než rok je v péči logopeda, který ale zatím s dcerou nic necvičí, protože "je čas", "zatím je moc malá"... "vždyť mluví krásně, v souvětích, dokáže popsat příběh...". Chci se tedy zeptat, zda je tento postup obvyklý, zda je na sykavky opravdu moc malá,nebo zda máme raději změnit logopeda. Moc děkuji. S pozdravem, D.O.
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost sykavek opravdu do čtvrtého roku věku dítěte neřešíme. V tomto období nás zajímá hlavně obsahová stránka řeči. Nedokážu posoudit, "jak špatně dcera vyslovuje sykavky" , nicméně hlásky ČŠŽ, CSZ se spont. v řeči dětí upravují mezi čtvrtým a pátým rokem. Tvoří - li tyto hlásky na nesprávném základě ( např. mezizubně), je možné začít s reedukací už v tomto věku. Hláska Ř, pokud ji dítě vynechává nebo zaměňuje např. za Z, u většiny dětí opět spont. naskakuje po pátém roce. Tady je opravdu na úpravu čas a bylo by to předčasné.
Dobrý den, dceři jsou nyní 4 roky a 5 měsíců. Od chvíle, kdy se naučila mluvit, špatně vyslovuje všechny sykavky. Kromě toho ještě neumí vyslovit ř. Už vice než rok je v péči logopeda, který ale zatím s dcerou nic necvičí, protože "je čas", "zatím je moc malá"... "vždyť mluví krásně, v souvětích, dokáže popsat příběh...". Chci se tedy zeptat, zda je tento postup obvyklý, zda je na sykavky opravdu moc malá,nebo zda máme raději změnit logopeda. Moc děkuji. S pozdravem, D.O.
Odpověď: Dobrý den. Výslovnost sykavek opravdu do čtvrtého roku věku dítěte neřešíme. V tomto období nás zajímá hlavně obsahová stránka řeči. Nedokážu posoudit, "jak špatně dcera vyslovuje sykavky" , nicméně hlásky ČŠŽ, CSZ se spont. v řeči dětí upravují mezi čtvrtým a pátým rokem. Tvoří - li tyto hlásky na nesprávném základě ( např. mezizubně), je možné začít s reedukací už v tomto věku. Hláska Ř, pokud ji dítě vynechává nebo zaměňuje např. za Z, u většiny dětí opět spont. naskakuje po pátém roce. Tady je opravdu na úpravu čas a bylo by to předčasné.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1243 (5. 9. 2016)
Dobry den, myslite, ze je realne si najit logopeda, ktery by dojizdel k nam domu, treba jednou tydne vecer? Bydlime na okraji Prahy 5 a syn (7 let) ma i tak dost nabity program ve skole a vraci se domu po krouzkach az kolem 17 hod. Dekuji za jakykoliv tip!
Odpověď: Dobrý den. Klinický logoped bez smlouvy se zdravotní pojišťovnou, tzn. za úhradu, by možná na takovýto návrh přistoupil. Obávám se, že klinický logoped, který má smlouvu se ZP má tak bohatou klientelu, že na dojíždění do rodiny nebude mít kapacitu. Nevím, jaký je řečový problém u syna, ale v každém případě bude zřejmě potřeba zredukovat aktivity tak, aby Vám vyšel čas na pravidelné domácí procvičování pod metodickým bedením logopeda. Bude třeba posoudit, jaké priority čemu věnovat.
Dobry den, myslite, ze je realne si najit logopeda, ktery by dojizdel k nam domu, treba jednou tydne vecer? Bydlime na okraji Prahy 5 a syn (7 let) ma i tak dost nabity program ve skole a vraci se domu po krouzkach az kolem 17 hod. Dekuji za jakykoliv tip!
Odpověď: Dobrý den. Klinický logoped bez smlouvy se zdravotní pojišťovnou, tzn. za úhradu, by možná na takovýto návrh přistoupil. Obávám se, že klinický logoped, který má smlouvu se ZP má tak bohatou klientelu, že na dojíždění do rodiny nebude mít kapacitu. Nevím, jaký je řečový problém u syna, ale v každém případě bude zřejmě potřeba zredukovat aktivity tak, aby Vám vyšel čas na pravidelné domácí procvičování pod metodickým bedením logopeda. Bude třeba posoudit, jaké priority čemu věnovat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1242 (31. 8. 2016)
Dobrý den! Je možné návštěvou logopedii zbavit se přízvuku u dospělého člověka?
Odpověď: Dobrý den. Vaše otázka není zcela jasná. Nevím co myslíte termínem "přízvuk" a jaká je příčina nesprávného přízvuku.Jedná-li se o cizince, který chce dosáhnout kvality daného jazyka, zklamu Vás. To není porucha řeči a nepatří na klinickou logopedii. Jedná-li se o např.klienta, který prodělal cévní mozkovou příhodu a jeho řeč zní huhňavě nebo je nepřirozená, pak je to práce pro klinického logopeda.
Dobrý den! Je možné návštěvou logopedii zbavit se přízvuku u dospělého člověka?
Odpověď: Dobrý den. Vaše otázka není zcela jasná. Nevím co myslíte termínem "přízvuk" a jaká je příčina nesprávného přízvuku.Jedná-li se o cizince, který chce dosáhnout kvality daného jazyka, zklamu Vás. To není porucha řeči a nepatří na klinickou logopedii. Jedná-li se o např.klienta, který prodělal cévní mozkovou příhodu a jeho řeč zní huhňavě nebo je nepřirozená, pak je to práce pro klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1241 (29. 8. 2016)
Dobrý den, chtěla jsem se zeptat. Mám syna (2005)má autismus a tmr, je nemluvici, s tím asi nic nezmuzu,ale jde mi o to že má pořád otevřenou pusu, jazyk pořád vyplazeny, jídlo v puse spíš prevaluje než kouše. Lze s tím i v jeho věku něco dělat i když je s ním horší spolupráce (neumí napodobovat) nekouká pusou, neumí ani smrkat. Děkuji za odpověď Fišerová
Odpověď: Dobrý den. Kousání, smrkáni, správnou klidovou polohu jazyka, to vše lze nácvikem zlepšit, samozřejmě to vyžaduje spolupráci klienta. Chápu, že u autistického dítěte je toto vše zhoršené a cvičeni ztížená, nicméně za pokus by terapie jistě stála.Zkuste vyhledat odborníka z řad klinických logopedadů,rehabilitačních pracovníků,či speciálního pedagoga se zaměřením na nácvik orální pozice jazyka a zkušenostmi s terapíí s klienty s autismem.
Dobrý den, chtěla jsem se zeptat. Mám syna (2005)má autismus a tmr, je nemluvici, s tím asi nic nezmuzu,ale jde mi o to že má pořád otevřenou pusu, jazyk pořád vyplazeny, jídlo v puse spíš prevaluje než kouše. Lze s tím i v jeho věku něco dělat i když je s ním horší spolupráce (neumí napodobovat) nekouká pusou, neumí ani smrkat. Děkuji za odpověď Fišerová
Odpověď: Dobrý den. Kousání, smrkáni, správnou klidovou polohu jazyka, to vše lze nácvikem zlepšit, samozřejmě to vyžaduje spolupráci klienta. Chápu, že u autistického dítěte je toto vše zhoršené a cvičeni ztížená, nicméně za pokus by terapie jistě stála.Zkuste vyhledat odborníka z řad klinických logopedadů,rehabilitačních pracovníků,či speciálního pedagoga se zaměřením na nácvik orální pozice jazyka a zkušenostmi s terapíí s klienty s autismem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1240 (27. 8. 2016)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat na klady přítomnosti rodiče při terapii a zápory při nepřítomnosti? děkuji :-)
Odpověď: Dobrý den. V ordinacích klinické logopedie se počítá s přítomnstí rodiče při terapii a to právě proto, že rodič je během terapie informován, co a jak s dítětem procvičovat v domácím prostředí. Má možnost sledovat chování dítěte, práci terapeuta a v neposlední řadě je psychickou podporou dítěti. U některých dětí může dojít k situaci, že se ostýchá před svým rodičem pracovat nebo je naopak na rodiče příliš vázáno. Pak po domluvě klinického logopeda s rodičem, rodič zůstane v čekárně. Na konci terapie si však s klinickým logopedem probre postupy práce a výsledky logopedického vyšetření. Přítomnost rodiče je především kladem. Bez návaznosti na práci klinického logopeda v domácím protředí se logopedie míjí účinkem. Pokud rodič není přítomen vyšetření, často neví, co a hlaně jak s dítětem doma procvičovat, může docházet ke zkresleným představám a efektivita péče není.
Dobrý den, chtěla bych se zeptat na klady přítomnosti rodiče při terapii a zápory při nepřítomnosti? děkuji :-)
Odpověď: Dobrý den. V ordinacích klinické logopedie se počítá s přítomnstí rodiče při terapii a to právě proto, že rodič je během terapie informován, co a jak s dítětem procvičovat v domácím prostředí. Má možnost sledovat chování dítěte, práci terapeuta a v neposlední řadě je psychickou podporou dítěti. U některých dětí může dojít k situaci, že se ostýchá před svým rodičem pracovat nebo je naopak na rodiče příliš vázáno. Pak po domluvě klinického logopeda s rodičem, rodič zůstane v čekárně. Na konci terapie si však s klinickým logopedem probre postupy práce a výsledky logopedického vyšetření. Přítomnost rodiče je především kladem. Bez návaznosti na práci klinického logopeda v domácím protředí se logopedie míjí účinkem. Pokud rodič není přítomen vyšetření, často neví, co a hlaně jak s dítětem doma procvičovat, může docházet ke zkresleným představám a efektivita péče není.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1239 (21. 8. 2016)
Dobrý den, paní magistro.
Chtěla jsem se Vás zeptat, jestli existuje navazující kombinované studium v oboru logopedie. Nic jsem bohužel nenašla. Ráda bych tuto práci v budoucnu vykonávala a vím, že je zapotřebí mít titul Mgr. a nestačí Bc., co již mám. Mohla byste mi rovněž napsat, co vše k vykonávání logopeda potřebuji.
Děkuji moc za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Podrobnější informace o požadované kvalifikaci a studiu najdete v sekci VZDĚLÁNÍ - Jak se stát klinickým logopedem.
Dobrý den, paní magistro.
Chtěla jsem se Vás zeptat, jestli existuje navazující kombinované studium v oboru logopedie. Nic jsem bohužel nenašla. Ráda bych tuto práci v budoucnu vykonávala a vím, že je zapotřebí mít titul Mgr. a nestačí Bc., co již mám. Mohla byste mi rovněž napsat, co vše k vykonávání logopeda potřebuji.
Děkuji moc za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Podrobnější informace o požadované kvalifikaci a studiu najdete v sekci VZDĚLÁNÍ - Jak se stát klinickým logopedem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1237 (17. 8. 2016)
Dobrý den, můj syn špatně vyslovuje S a C. Chodíme na logopedii cca půl roku. Trénujeme denně. Vždy mám pocit, že už hlásku vyslovuje dobře. Po návštěvě logopeda jsme ale vždy na začátku - není to dobré. Já už to neslyším. Prostě mi to všechno přijde stejné. Můj dotaz: neexistuje náhodou nějaká aplikace v PC nebo do tabletu, kde by syn hlásku řekl a rozsvítilo se zelené světlo, když to řekne dobře a červené při špatné výslovnosti či něco podobného? Něco, jako ladička hlasu a kontrola správnosti? Děkuji M.V.
Odpověď: Dobrý den.Asi vás svou odpovědí zklamu. Tak dokonalý počítačový program, který by rozeznal správnou výslovnost u hlásek C S Z a zaznamenal drobnou odchylku , bohužel ke stažení není. Existují programy pro sluchové postižené děti, které jsou schopné zaznamenat výslovnost hlásek a dát zpětnou vazbu, ale nejsou přesné v oblasti sykavek. Selhává - li Vám Váš sluch, kontrolujte výslovnost u syna pohledem. U hlásek C S Z by měl být jazyk za dolními řezáky a neměl by se jich příliš dotýkat. Rty jsou v tzv. úsměvu. Kontrolu lze provést i pohmatem, při správném vyslovování těchto hlásek je cítit výdechový proud na prstě, který dáte před ústa na střed, pod nos.
Dobrý den, můj syn špatně vyslovuje S a C. Chodíme na logopedii cca půl roku. Trénujeme denně. Vždy mám pocit, že už hlásku vyslovuje dobře. Po návštěvě logopeda jsme ale vždy na začátku - není to dobré. Já už to neslyším. Prostě mi to všechno přijde stejné. Můj dotaz: neexistuje náhodou nějaká aplikace v PC nebo do tabletu, kde by syn hlásku řekl a rozsvítilo se zelené světlo, když to řekne dobře a červené při špatné výslovnosti či něco podobného? Něco, jako ladička hlasu a kontrola správnosti? Děkuji M.V.
Odpověď: Dobrý den.Asi vás svou odpovědí zklamu. Tak dokonalý počítačový program, který by rozeznal správnou výslovnost u hlásek C S Z a zaznamenal drobnou odchylku , bohužel ke stažení není. Existují programy pro sluchové postižené děti, které jsou schopné zaznamenat výslovnost hlásek a dát zpětnou vazbu, ale nejsou přesné v oblasti sykavek. Selhává - li Vám Váš sluch, kontrolujte výslovnost u syna pohledem. U hlásek C S Z by měl být jazyk za dolními řezáky a neměl by se jich příliš dotýkat. Rty jsou v tzv. úsměvu. Kontrolu lze provést i pohmatem, při správném vyslovování těchto hlásek je cítit výdechový proud na prstě, který dáte před ústa na střed, pod nos.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1236 (16. 8. 2016)
Dobry den,
viete mi prosim poradit logopeda, ktory by bol schopny a ochotny pracovat s mojim synom v slovenskom jazyku?
Dakujem
Odpověď: Dobrý den. Bohužel, neznám jazykové možnosti svých kolegů, ale obávám se, že to bude trochu problém. Jistě se mezi námi však najdou kolegové, kteří disponují i slovenským jazykem, zvláště v oblast pohraničí. Vzhledem k tomu, že je nás, klinických logopedů několik set, nemám takový přehled. Také bude záležet na řečových problémech Vašeho syna a důvodu, proč hledáte slovensky mluvícího klinického logopeda v Čechách. Bydlíte-li v Čechách a budete-li chtít vzdělávat syna v Čechách, bylo by zapotřebí spíše českého logopeda.
Dobry den,
viete mi prosim poradit logopeda, ktory by bol schopny a ochotny pracovat s mojim synom v slovenskom jazyku?
Dakujem
Odpověď: Dobrý den. Bohužel, neznám jazykové možnosti svých kolegů, ale obávám se, že to bude trochu problém. Jistě se mezi námi však najdou kolegové, kteří disponují i slovenským jazykem, zvláště v oblast pohraničí. Vzhledem k tomu, že je nás, klinických logopedů několik set, nemám takový přehled. Také bude záležet na řečových problémech Vašeho syna a důvodu, proč hledáte slovensky mluvícího klinického logopeda v Čechách. Bydlíte-li v Čechách a budete-li chtít vzdělávat syna v Čechách, bylo by zapotřebí spíše českého logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1235 (12. 8. 2016)
Nas 5 lety syn (6 mu bude v listopadu tohoto roku) ma problem s vyjadrovanim a kreslenim. Syn nikdy nezil v Cechach, komunikace v anglictime mu jde lepe, v cestine spatne sklonuje a celkove se spatne vyjadruje, syn je levak a stale ma problem spravne drzet tuzku, kresleni je spatne na jeho vek, cesky mluvi spatne, ale I v anglictine treba nerekne pohadku, atd.
Bohuzel mam praci v zahranici a tak jsem se Vas chtel zeptat, zda by pripadne bylo mozne prijet na konzultaci / zhodnoceni stavu a kdyby bylo potreba navstevovat terapie treba jednou za 14 dnu, kombinovat skype,navstevy, atd.
Jan Hanak
Odpověď: Dobrý den. Váš syn je ve věku, kdy se budete muset rozhodnout, kde budete chtít dítě vzdělávat a podle toho zvolit preferenčně jazyk, který budete upřednostňovat. A v tom jazyce také vést i terapii. Bude- li to čeština, je samozřejmě možné začít navštěvovat klinickou logopedii v Čechách. Na první návštěvu je třeba doporučení pediatra.Klinický logoped, který syna vyšetří, navrhne opimální terapii a případně doporučí i další specialisty, kteří by Vám pomohli s přípravou syna např. v grafomotorice a pod. Podle mého názoru je nejvyšší čas, aby byl syn připraven na vstup do ZŠ.
Nas 5 lety syn (6 mu bude v listopadu tohoto roku) ma problem s vyjadrovanim a kreslenim. Syn nikdy nezil v Cechach, komunikace v anglictime mu jde lepe, v cestine spatne sklonuje a celkove se spatne vyjadruje, syn je levak a stale ma problem spravne drzet tuzku, kresleni je spatne na jeho vek, cesky mluvi spatne, ale I v anglictine treba nerekne pohadku, atd.
Bohuzel mam praci v zahranici a tak jsem se Vas chtel zeptat, zda by pripadne bylo mozne prijet na konzultaci / zhodnoceni stavu a kdyby bylo potreba navstevovat terapie treba jednou za 14 dnu, kombinovat skype,navstevy, atd.
Jan Hanak
Odpověď: Dobrý den. Váš syn je ve věku, kdy se budete muset rozhodnout, kde budete chtít dítě vzdělávat a podle toho zvolit preferenčně jazyk, který budete upřednostňovat. A v tom jazyce také vést i terapii. Bude- li to čeština, je samozřejmě možné začít navštěvovat klinickou logopedii v Čechách. Na první návštěvu je třeba doporučení pediatra.Klinický logoped, který syna vyšetří, navrhne opimální terapii a případně doporučí i další specialisty, kteří by Vám pomohli s přípravou syna např. v grafomotorice a pod. Podle mého názoru je nejvyšší čas, aby byl syn připraven na vstup do ZŠ.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1234 (11. 8. 2016)
syn20měsíců nejprve mluvil jen tata mama pak přestal a nyní již 3 měsíce nemluví máme čekat do 3 let nebo problém již řešit a kde v praze, slyší i reaguje normálně, žádný úraz neměl. děkuji předem za odpověd marková
Odpověď: Dobrý den. Pokud došlo k regresi ve vývoji řeči, bylo by vhodné konzultovat problém s pediatrem, klinickým logopedem, případně s neurologem. Kromě řeči je třeba sledovat celkový psychomotorický vývoj dítěte.
syn20měsíců nejprve mluvil jen tata mama pak přestal a nyní již 3 měsíce nemluví máme čekat do 3 let nebo problém již řešit a kde v praze, slyší i reaguje normálně, žádný úraz neměl. děkuji předem za odpověd marková
Odpověď: Dobrý den. Pokud došlo k regresi ve vývoji řeči, bylo by vhodné konzultovat problém s pediatrem, klinickým logopedem, případně s neurologem. Kromě řeči je třeba sledovat celkový psychomotorický vývoj dítěte.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1233 (10. 8. 2016)
Dobrý den. Ráda bych poprosila o radu. 4letý chlapec, rok vůbec nemluví v mš (s rodiči doma a v šatně mluví). Domluví se pouze neverbálně, stydlivý, úzkostný, spíše samotářský. Rodiče by měli zájem o logopedickou třídu-zejména poloviční počet dětí (místo 28 pouze 14-15) a logopedická péče. Bylo by to v tomto případě pro něj podle Vás vhodné přeřazení a je reálné, že dané SPC by mohlo vydat doporučení do logopedické třídy na tuto případnou diagnozu? Moc děkuji. Tichá
Odpověď: Dobrý den. Ano, domnívám se, že pro dítě s tzv. elektivním mutismem je vhodnější pobyt v menším kolektivu děti . Zda SPC vydá doporučení nemohu zaručit, v každém případě by bylo vhodné i psychologické vyšetření dítěte, které by přeřazení do třídy mohlo také doporučit.
Dobrý den. Ráda bych poprosila o radu. 4letý chlapec, rok vůbec nemluví v mš (s rodiči doma a v šatně mluví). Domluví se pouze neverbálně, stydlivý, úzkostný, spíše samotářský. Rodiče by měli zájem o logopedickou třídu-zejména poloviční počet dětí (místo 28 pouze 14-15) a logopedická péče. Bylo by to v tomto případě pro něj podle Vás vhodné přeřazení a je reálné, že dané SPC by mohlo vydat doporučení do logopedické třídy na tuto případnou diagnozu? Moc děkuji. Tichá
Odpověď: Dobrý den. Ano, domnívám se, že pro dítě s tzv. elektivním mutismem je vhodnější pobyt v menším kolektivu děti . Zda SPC vydá doporučení nemohu zaručit, v každém případě by bylo vhodné i psychologické vyšetření dítěte, které by přeřazení do třídy mohlo také doporučit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1232 (10. 8. 2016)
Hrozně moc bych si přála založit vlastní soukromou logopedickou poradnu- chtěla jsem se zeptat, co všechno je k tomu potřeba? Byla bych vám moc vděčná za odpověď, nevím kam se obrátit.
Moc děkuji a s přáním hezkého dne
Veronika Kovářová
Odpověď: Dobrý den. Podmínkou vlastní logopedické ambulance jsou specifikované vzděláním klinického logopeda. Po absolvování studia na VŠ - oboru spec. pedagogika, SZZ z logopedie a surdopedie je třeba složit ateistaci v oboru klinická logopedie. Podrobněji v sekci "Jak se stát klinickým logopedem".
Hrozně moc bych si přála založit vlastní soukromou logopedickou poradnu- chtěla jsem se zeptat, co všechno je k tomu potřeba? Byla bych vám moc vděčná za odpověď, nevím kam se obrátit.
Moc děkuji a s přáním hezkého dne
Veronika Kovářová
Odpověď: Dobrý den. Podmínkou vlastní logopedické ambulance jsou specifikované vzděláním klinického logopeda. Po absolvování studia na VŠ - oboru spec. pedagogika, SZZ z logopedie a surdopedie je třeba složit ateistaci v oboru klinická logopedie. Podrobněji v sekci "Jak se stát klinickým logopedem".
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1230 (5. 8. 2016)
Dobrý den paní magistro,
synovi jsou 2 roky a 3 měsíce. Začal srozumitelně mluvit velice brzy. Na jeho věk má velkou slovní zásobu. Poslední dobou se však občas zakoktá a místo písmene h vyslovuje g.
Předem děkuji za odpověď.
S pozdravem
Novotná
Odpověď: Dobrý den. Vývoj řeči ,zhruba do tří let věku , je zaměřen na rozvoj aktivní slovní zásoby, osvojování si gramatické stavby jazyka a přirozený rozvoj (formou nápodoby ) artikulace. Může se stát, že některá složka předbíhá jinou a to může mít přechodně vliv na plynulost řeci. Je to fyziologickýc jev, který většinou po čase odezní.Nestane-li se tak cca do tří měsíců, vyhledejte klinického logopeda. Vycházím však z předpokladu, že syn neutrpěl úraz, neproděl vážnou nemoc nebo závažné psychické trauma.
Dobrý den paní magistro,
synovi jsou 2 roky a 3 měsíce. Začal srozumitelně mluvit velice brzy. Na jeho věk má velkou slovní zásobu. Poslední dobou se však občas zakoktá a místo písmene h vyslovuje g.
Předem děkuji za odpověď.
S pozdravem
Novotná
Odpověď: Dobrý den. Vývoj řeči ,zhruba do tří let věku , je zaměřen na rozvoj aktivní slovní zásoby, osvojování si gramatické stavby jazyka a přirozený rozvoj (formou nápodoby ) artikulace. Může se stát, že některá složka předbíhá jinou a to může mít přechodně vliv na plynulost řeci. Je to fyziologickýc jev, který většinou po čase odezní.Nestane-li se tak cca do tří měsíců, vyhledejte klinického logopeda. Vycházím však z předpokladu, že syn neutrpěl úraz, neproděl vážnou nemoc nebo závažné psychické trauma.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1229 (1. 8. 2016)
NAS 2,5 ROCNY VNUK HOVORI LEN ZACIATOCNE SLABIKY.CERVENA -CE,MODRA -MO,INAC VSETKO ROZUMIE V DVOCH JAZYKOCH.JE VELMI SIKOVNY.POZNA VELA SLOV.TREBA TO RIESIT ALEBO ESTE POCKAT.DAKUJEM
Odpověď: Dobrý den. Asi bych ještě chvíli počkala, dvojjazyčná výchova může způsobovat lehčí opoždění v řeči. Bude-li se však takto vyjadřovat i po třetím roce věku, vyhledejte odbornou pomoc.
NAS 2,5 ROCNY VNUK HOVORI LEN ZACIATOCNE SLABIKY.CERVENA -CE,MODRA -MO,INAC VSETKO ROZUMIE V DVOCH JAZYKOCH.JE VELMI SIKOVNY.POZNA VELA SLOV.TREBA TO RIESIT ALEBO ESTE POCKAT.DAKUJEM
Odpověď: Dobrý den. Asi bych ještě chvíli počkala, dvojjazyčná výchova může způsobovat lehčí opoždění v řeči. Bude-li se však takto vyjadřovat i po třetím roce věku, vyhledejte odbornou pomoc.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1228 (29. 7. 2016)
Dobrý den, mam dcerku 4,5 roku je moc šikovna co s mluvením souvisí umí vše hezky, i artikulaci ma pěknou, jen mame problem s pismenkem Ř dcera loni v létě přišla o dvě jedničky a jednu dvojku, kvuli urazu( horni patro) tyden před urazem se naučila R takže R umi ale to Ř ji trápí sama o tom i mluví místo Ř používá Z třeba zepa (řepa) .Mohu vas poprosit o radu jak ji to Ř naučit, je velmi ctižádostivá. Děkuji Ferenčíková
Odpověď: Dobrý den. Máte moc šikovnost dceru. Hlásky R a Ř se fyziologicky v řeči u děti objevují kolem pátěho roku. Obě hlásky se tvoří rozkmitáním špičky jazyka. Rozdíl je v prostoru, ve kterém se zvuk tvoří. U R je prostor dutiny ústní více otevřený u Ř zavřenějši.Svoji roli hraji i přední zuby, tvoří zabránu výdechovému proudu.Vzhledem k věku dcery a současnému stavu chrupu bych hlásku Ř prozatím neřešila, je docela možné, že si sama na Ř přijde, což je nejideálnější. Náhrada Ř hláskou Z je zcela v pořádku. pokud by však začala tvořit Ř hrdelní, bylo by nutné začít s úpravou artikulace ihned.
Dobrý den, mam dcerku 4,5 roku je moc šikovna co s mluvením souvisí umí vše hezky, i artikulaci ma pěknou, jen mame problem s pismenkem Ř dcera loni v létě přišla o dvě jedničky a jednu dvojku, kvuli urazu( horni patro) tyden před urazem se naučila R takže R umi ale to Ř ji trápí sama o tom i mluví místo Ř používá Z třeba zepa (řepa) .Mohu vas poprosit o radu jak ji to Ř naučit, je velmi ctižádostivá. Děkuji Ferenčíková
Odpověď: Dobrý den. Máte moc šikovnost dceru. Hlásky R a Ř se fyziologicky v řeči u děti objevují kolem pátěho roku. Obě hlásky se tvoří rozkmitáním špičky jazyka. Rozdíl je v prostoru, ve kterém se zvuk tvoří. U R je prostor dutiny ústní více otevřený u Ř zavřenějši.Svoji roli hraji i přední zuby, tvoří zabránu výdechovému proudu.Vzhledem k věku dcery a současnému stavu chrupu bych hlásku Ř prozatím neřešila, je docela možné, že si sama na Ř přijde, což je nejideálnější. Náhrada Ř hláskou Z je zcela v pořádku. pokud by však začala tvořit Ř hrdelní, bylo by nutné začít s úpravou artikulace ihned.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 1227 (29. 7. 2016)
Dobrý deň, dúfam že nevadí že píšem som slovenka a píšem na vašu poradňu, u nás také nemáme online poradňu. MOja otázka znie, môj syn má 2,5 roka a posledné dva týždne sa začal zajakávať pri akomkolvek slove kde sa nachádza písmeno s, z, ch, c....neviem ako to odstrániť ani ako to vlastne vzniklo, ešte pripomeniem že sme mali dlho dudel, ale len na spanie, nerozprával cez dudel....napr. ked mu poviem aby povadal šmýkať...tak on povie ssssmýkať....predtým to nerobil. Ďakujem veľmi pekne za odpoveď
Pekný deň
Odpověď: Dobrý den. Budu předpokládat, že syn neutrpěl v poslední době závažný úraz,nebyl vážně nemocný, či neprodělal febrilní křeče. Ve věku Vašeho syna se totiž může stát, že spont. řeč není zcela plynulá a je to přirozený jev ve vývoji dítěte. Bývá to dáno tím, že aktivní slovní zásoba ještě lehce zaostává za pasivní slovní zásobou, dítě neumí tak rychle sestavit větu dle gramatických pravidel jazyka, nevybaví si rychle adekvátní slovo a není schopno napodobit správnou výslovnost. Zkrátka na dítě je kladen velký nápor v oblasti psychomotoriky. Toto vše potřebuje čas na tzv. " zažití" a " dozrání". Proto na syna nespěchejte, budte trpěliví, rozvíjejte celou osobnost dítěte se zaměřením do oblasti aktivní slovní zásoby. A hlavně, na neplynulost nijak neupozorňujte, tím byste mohli situaci zhoršit. Budou-li přetrvávat obtíže s plynulostí i po třetím roce, vyhledejte pomoc u klinického logopeda.
Dobrý deň, dúfam že nevadí že píšem som slovenka a píšem na vašu poradňu, u nás také nemáme online poradňu. MOja otázka znie, môj syn má 2,5 roka a posledné dva týždne sa začal zajakávať pri akomkolvek slove kde sa nachádza písmeno s, z, ch, c....neviem ako to odstrániť ani ako to vlastne vzniklo, ešte pripomeniem že sme mali dlho dudel, ale len na spanie, nerozprával cez dudel....napr. ked mu poviem aby povadal šmýkať...tak on povie ssssmýkať....predtým to nerobil. Ďakujem veľmi pekne za odpoveď
Pekný deň
Odpověď: Dobrý den. Budu předpokládat, že syn neutrpěl v poslední době závažný úraz,nebyl vážně nemocný, či neprodělal febrilní křeče. Ve věku Vašeho syna se totiž může stát, že spont. řeč není zcela plynulá a je to přirozený jev ve vývoji dítěte. Bývá to dáno tím, že aktivní slovní zásoba ještě lehce zaostává za pasivní slovní zásobou, dítě neumí tak rychle sestavit větu dle gramatických pravidel jazyka, nevybaví si rychle adekvátní slovo a není schopno napodobit správnou výslovnost. Zkrátka na dítě je kladen velký nápor v oblasti psychomotoriky. Toto vše potřebuje čas na tzv. " zažití" a " dozrání". Proto na syna nespěchejte, budte trpěliví, rozvíjejte celou osobnost dítěte se zaměřením do oblasti aktivní slovní zásoby. A hlavně, na neplynulost nijak neupozorňujte, tím byste mohli situaci zhoršit. Budou-li přetrvávat obtíže s plynulostí i po třetím roce, vyhledejte pomoc u klinického logopeda.
Zuzana Půstová