On-line poradna
Na vaše dotazy odpovídá:
Nejčastější dotazy a odpovědi
Logopedie u dětí
- Kdy se má zahajovat logopedická péče u dětí?
- Jak často se chodí na logopedii?
- Synovi jsou 3 roky a mluví podle lékařky průměrně. Co mám dělat, aby se řeč dobře rozvíjela?
- Pětiletý syn začal zadrhávat, co mám dělat?
Logopedie u dospělých
- Jaké jsou možnosti logopedické péče o dospělé?
- Manžel prodělal mrtvici a mluví jen s obtížemi. Můžu mu nějak pomoci?
Zajímáte se o práci logopeda?
- Jaká je nutná kvalifikace, kdybych chtěla pracovat jako klinický logoped?
- Kde se logopedie studuje?
- Jaké jsou kompetence logopedické asistentky?
Odpovědi na tyto a další otázky najdete na stránce Často kladené dotazy.
Poradna se specializuje výhradně na logopedickou tématiku. Na nesouvisející dotazy bohužel nemůžeme odpovídat !!!
Zodpovězené dotazy
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26
Dotaz č. 873 (10. 2. 2015)
Dobrý den, chci se zeptat..syn, 5 let, se zadrhává. Když mluví ve větě opakuje některé slovo stále dokola než si v myšlenkách urovná co chce říct...např. Myslím,myslím,myslím že dneska půjdeme půjdeme(přemýšlí co chce říct)ven.Nevím jestli to souvisí s vadou řeči nebo prostě jen přemýšlí že má malou slovní zásobu..děkuji za váš názor
Odpověď: Dobrý den. Obojí může být pravda. Na to, aby se vyloučila nebo potvrdila koktavost nebo chudá slovní zásoba bude potřeba vyšetření u klinického logopeda.
Dobrý den, chci se zeptat..syn, 5 let, se zadrhává. Když mluví ve větě opakuje některé slovo stále dokola než si v myšlenkách urovná co chce říct...např. Myslím,myslím,myslím že dneska půjdeme půjdeme(přemýšlí co chce říct)ven.Nevím jestli to souvisí s vadou řeči nebo prostě jen přemýšlí že má malou slovní zásobu..děkuji za váš názor
Odpověď: Dobrý den. Obojí může být pravda. Na to, aby se vyloučila nebo potvrdila koktavost nebo chudá slovní zásoba bude potřeba vyšetření u klinického logopeda.
Zuzana Půstová 
Dotaz č. 872 (10. 2. 2015)
Dobrý den, dcera mé kamarádky (2.třída) krásně vyslovuje R a Ř ale jakmile ji slyším mluvit tak to r je takové nápadné (moc slyšitelné). Jsou nějaké cviky na odstranění, či co byste poradila. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Ano, cviky na správné znění hlásek R a Ř jsou. Aby byly účinné, je třeba dítě vyšetřit. Jedině tak můžeme poskytnouit vhodná cvičení. Informace, že R je nápadné nic neříká o způsobu tvoření hlásky. Podle toho se určuje další postup. Nejjednodušší bude podstpoupit s dítětem vyšetření u klinického logopeda.
Dobrý den, dcera mé kamarádky (2.třída) krásně vyslovuje R a Ř ale jakmile ji slyším mluvit tak to r je takové nápadné (moc slyšitelné). Jsou nějaké cviky na odstranění, či co byste poradila. Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Ano, cviky na správné znění hlásek R a Ř jsou. Aby byly účinné, je třeba dítě vyšetřit. Jedině tak můžeme poskytnouit vhodná cvičení. Informace, že R je nápadné nic neříká o způsobu tvoření hlásky. Podle toho se určuje další postup. Nejjednodušší bude podstpoupit s dítětem vyšetření u klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 871 (9. 2. 2015)
Dobry vecer chci se zeptat je naky pristroj aby se dite v 8 letech naucilo poradne mluvit a vyslovat r ř sikavky atd.slysela jsem ze neco takoveho je v Praze ? Dekuji za odpoved Jana B
Odpověď: Dobrý den.Přístoj, který by dítě naučil mluvit neexistuje. Jsou však pomůcky, které při terapii využíváme a které pomohou v určité fázi nácviku výslovnosti. Jsou to například tzv. rotavibrátory ( pomáhají při nácviku kmitání jazyka), S- indikátory ( zobrazují správný zvuk při vytváření hlásek CSZ..) ...Nezastupitelné místo má však terapeut - klinický logoped a rodič, který musí s dítětem doma pravidelně cvičit.
Dobry vecer chci se zeptat je naky pristroj aby se dite v 8 letech naucilo poradne mluvit a vyslovat r ř sikavky atd.slysela jsem ze neco takoveho je v Praze ? Dekuji za odpoved Jana B
Odpověď: Dobrý den.Přístoj, který by dítě naučil mluvit neexistuje. Jsou však pomůcky, které při terapii využíváme a které pomohou v určité fázi nácviku výslovnosti. Jsou to například tzv. rotavibrátory ( pomáhají při nácviku kmitání jazyka), S- indikátory ( zobrazují správný zvuk při vytváření hlásek CSZ..) ...Nezastupitelné místo má však terapeut - klinický logoped a rodič, který musí s dítětem doma pravidelně cvičit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 870 (9. 2. 2015)
Dobrý den mohu se zeptat moji dcerka ma dyslalia Travis chodime na lokopedei a jsme vedeni lokopedickem centrum SPC mala na rec dostala integraci jinak by ji škola nepomahala máme individuální plán který páni učitelka nedělá naopak malou tvrdé znamkuje psychicky ji dává znát ze ma špatnou rec co bychom měli udělat abychom mali pomohli děkuji moc Bukovjanova
Odpověď: Dobrý den. Spojte se osobně s třídní učitelkou, zkuste s ní probrat situaci, prodiskutujte individuální plán a případně si domluvte společnou konzultaci ve SPC. Je také možné požádat pracovníka z SPC o návštěvu ve škole.
Dobrý den mohu se zeptat moji dcerka ma dyslalia Travis chodime na lokopedei a jsme vedeni lokopedickem centrum SPC mala na rec dostala integraci jinak by ji škola nepomahala máme individuální plán který páni učitelka nedělá naopak malou tvrdé znamkuje psychicky ji dává znát ze ma špatnou rec co bychom měli udělat abychom mali pomohli děkuji moc Bukovjanova
Odpověď: Dobrý den. Spojte se osobně s třídní učitelkou, zkuste s ní probrat situaci, prodiskutujte individuální plán a případně si domluvte společnou konzultaci ve SPC. Je také možné požádat pracovníka z SPC o návštěvu ve škole.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 869 (9. 2. 2015)
Dobrý den, 8-mi letá dcera mé přítelkyně si "šlape na jazyk" strká prostě jazyk mezi zuby při vyslovení sykavek (s,c,z). K logopedovi dřive chodila a jinak všechny hlásky vyslovuje pěkně. Tohle jí nějak zůstalo. Řešit to nějak, nebo to odezní časem? Přední zuby už má stálé. Děkuji Miroslav Melka
Odpověď: Dobrý den. Interdentální výslovnost ( tzv. šlapání si na jazyk) je v 8mi letech porucha, která sama neodezní. Je-li dívka ochotná spolupracovat, doporučuji navštívit klinického logopeda a zahájit reedukaci.
Dobrý den, 8-mi letá dcera mé přítelkyně si "šlape na jazyk" strká prostě jazyk mezi zuby při vyslovení sykavek (s,c,z). K logopedovi dřive chodila a jinak všechny hlásky vyslovuje pěkně. Tohle jí nějak zůstalo. Řešit to nějak, nebo to odezní časem? Přední zuby už má stálé. Děkuji Miroslav Melka
Odpověď: Dobrý den. Interdentální výslovnost ( tzv. šlapání si na jazyk) je v 8mi letech porucha, která sama neodezní. Je-li dívka ochotná spolupracovat, doporučuji navštívit klinického logopeda a zahájit reedukaci.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 868 (9. 2. 2015)
Dobrý den,dcera v roce a půl stále moc nemluví.
Umí pár slov,ale ta slova co dříve používala,už používat nechce (jako ham,ne). Lékařka nám sdělila,že má malá opožděný vývoj řeči. Prosím jak mám postupovat,ať dcera mluví? Kolikrát denně je nejlepší s ní zpívat,říkat říkánky nebo dívat se na knihy? Zase ji to nechci znechutit. Poraďte prosím,ostatní děti krásně mluví a já nevím,zda nedělám nějakou chybu. Předem děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobr den. Ano, u Vaší dcery se může jednat o opožděný vývoj řeči. Na to, jak s dítětem pracovat, jaké hry, říkanky, písničky a hračky vybírat je nejlepší navšívit klinického logopeda, který se Vám bude moci věnovat a navede Vás na vhodný způsob práce s dcerou. Důležité je nenutit dítě do mluvení ( mohla byste jej zablokovat), ale být mu dostatečným mluvním vzorem, s přiměřeným slovníkem a přiměřenými požadavky a dávat dceři možnost se verbálně vyjadřovat ( i když to bude třeba jen v citislovcích).Nápady také můžete čerpat v publikacích např.od D. Kutálkové - Logopedická prevence nobo Budu správně mluvit.
Dobrý den,dcera v roce a půl stále moc nemluví.
Umí pár slov,ale ta slova co dříve používala,už používat nechce (jako ham,ne). Lékařka nám sdělila,že má malá opožděný vývoj řeči. Prosím jak mám postupovat,ať dcera mluví? Kolikrát denně je nejlepší s ní zpívat,říkat říkánky nebo dívat se na knihy? Zase ji to nechci znechutit. Poraďte prosím,ostatní děti krásně mluví a já nevím,zda nedělám nějakou chybu. Předem děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobr den. Ano, u Vaší dcery se může jednat o opožděný vývoj řeči. Na to, jak s dítětem pracovat, jaké hry, říkanky, písničky a hračky vybírat je nejlepší navšívit klinického logopeda, který se Vám bude moci věnovat a navede Vás na vhodný způsob práce s dcerou. Důležité je nenutit dítě do mluvení ( mohla byste jej zablokovat), ale být mu dostatečným mluvním vzorem, s přiměřeným slovníkem a přiměřenými požadavky a dávat dceři možnost se verbálně vyjadřovat ( i když to bude třeba jen v citislovcích).Nápady také můžete čerpat v publikacích např.od D. Kutálkové - Logopedická prevence nobo Budu správně mluvit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 867 (3. 2. 2015)
Dobry den, chtela bych se zeptat. Syn bude ma 21 mesicu a uz asi od roku a pul rika takove to hrdelni "r". Je potreba uz ted s tim neco delat nebo ma jeste narok? Bojim se,aby v budoucnu nerackoval. Jinak na svuj vek mluvi hezky. Dekuji moc za odpoved.
Odpověď: Dobrý den.Syn je ve věku, kdy ještě není plně funkčí a rozvinutá motorika mluvidel, zvláště jazyka a tak pravděpodobně došlo k vytvoření náhradního zvuku - hrdelního- jako náhrada za správně znějící české R. Vzhledem k věku je na cílenou úpravu artikulace brzy. Je možné, když budete cvičit hravou formou motoriku mluvidel a zdokonalovat hybnost a hbitost špičky jazyka, že se hláska "přenese" dopředu.Doporučila bych na hlásku R nijak neupozorňovat a hlavně současnou znělost R nefixovat cíleným procvičování slov na danou hlásku.Optimální by bylo, kdyby hrdelní R přestal používat, ale pravděpodobně to není v jeho současných možnostech.
Dobry den, chtela bych se zeptat. Syn bude ma 21 mesicu a uz asi od roku a pul rika takove to hrdelni "r". Je potreba uz ted s tim neco delat nebo ma jeste narok? Bojim se,aby v budoucnu nerackoval. Jinak na svuj vek mluvi hezky. Dekuji moc za odpoved.
Odpověď: Dobrý den.Syn je ve věku, kdy ještě není plně funkčí a rozvinutá motorika mluvidel, zvláště jazyka a tak pravděpodobně došlo k vytvoření náhradního zvuku - hrdelního- jako náhrada za správně znějící české R. Vzhledem k věku je na cílenou úpravu artikulace brzy. Je možné, když budete cvičit hravou formou motoriku mluvidel a zdokonalovat hybnost a hbitost špičky jazyka, že se hláska "přenese" dopředu.Doporučila bych na hlásku R nijak neupozorňovat a hlavně současnou znělost R nefixovat cíleným procvičování slov na danou hlásku.Optimální by bylo, kdyby hrdelní R přestal používat, ale pravděpodobně to není v jeho současných možnostech.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 866 (2. 2. 2015)
Dobry den,nas syn(2roky5mesicu) si pri mluveni slape na jazyk ale ne uplne u vsech slov.Mluvi ve vetach.Chci se zeptat,zda bychom meli navstivit logopeda,aby si nevytvoril navyk si na jazyk slapat.Dekuji za odpoved.L.Blazkova
Odpověď: Dobrý den. Ve 2,5 letech věku dítěte se nepředpokládá, že je výslovnost hlásek správná. Je to otázka vývoje jemné motoriky mluvidel a určitého dosaženého stupně rozvoje sluchové percepce. Můžete hravou formou procvičovat a podporovat postavení jazyka v dutině ústní, např. foukáním, pitím brčkem, nápodobou pohybů jazkyka u zrcadla apod. Na korekci výslovnosti je ještě čas.
Dobry den,nas syn(2roky5mesicu) si pri mluveni slape na jazyk ale ne uplne u vsech slov.Mluvi ve vetach.Chci se zeptat,zda bychom meli navstivit logopeda,aby si nevytvoril navyk si na jazyk slapat.Dekuji za odpoved.L.Blazkova
Odpověď: Dobrý den. Ve 2,5 letech věku dítěte se nepředpokládá, že je výslovnost hlásek správná. Je to otázka vývoje jemné motoriky mluvidel a určitého dosaženého stupně rozvoje sluchové percepce. Můžete hravou formou procvičovat a podporovat postavení jazyka v dutině ústní, např. foukáním, pitím brčkem, nápodobou pohybů jazkyka u zrcadla apod. Na korekci výslovnosti je ještě čas.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 865 (2. 2. 2015)
Dobrý den,mám problémy s komunikací,slovosled,přehazuji,zaměnuji písmenka.V mluveném slové zaměnuji slova juako hospitalizace,hospitace.Nekomunikuji kvůli této poruše s cizími lidmi.Při komunkaci s lidma, u mě vyvolali strach opakuji slova 2 kárt.Neumím se pod tlakem vyjádřit.Jaký logopedický problém mám?Studuji VŚ kde po 2,již opakuji NJ.
Děkuji za odpověd
Odpověď: Dobrý den.Váš problém může vycházet z komplexu specifických obtíží - souhrným názvem nazývaným dyslexie.Chcete-li o sobě vědět více, zkuste se objednat v pedagogicko - psychologické poradně nebo u klinického psychologa, kde Vám mohou po podrobném vyšetření sdělit více.Je-li Váš problém v řečové plynulosti a chcete-li jej řešit, doplňte vyšetřením a spoluprací s klinickém logopedem.
Dobrý den,mám problémy s komunikací,slovosled,přehazuji,zaměnuji písmenka.V mluveném slové zaměnuji slova juako hospitalizace,hospitace.Nekomunikuji kvůli této poruše s cizími lidmi.Při komunkaci s lidma, u mě vyvolali strach opakuji slova 2 kárt.Neumím se pod tlakem vyjádřit.Jaký logopedický problém mám?Studuji VŚ kde po 2,již opakuji NJ.
Děkuji za odpověd
Odpověď: Dobrý den.Váš problém může vycházet z komplexu specifických obtíží - souhrným názvem nazývaným dyslexie.Chcete-li o sobě vědět více, zkuste se objednat v pedagogicko - psychologické poradně nebo u klinického psychologa, kde Vám mohou po podrobném vyšetření sdělit více.Je-li Váš problém v řečové plynulosti a chcete-li jej řešit, doplňte vyšetřením a spoluprací s klinickém logopedem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 864 (1. 2. 2015)
Dobrý den,našemu synovi budou za par dni 2 roky. Říká jen táta,mama, bac,ne,bu,ham.Vydává spise zvuky,když neco chce,ukáže nebo nás tam dovede. Okolí me začíná strastit, ze by už měl mluvit a já nad tím stále musím přemýšlet. Od pul roku mu čteme v noci před spaním a po obědě.Listujeme knizkama i on sam si rad prohlíží a kdyz vidí auto řekne hh.Ukaze co mu reknu.Myslíte si, ze mu můžeme nějak více pomoct, aby se rozmluvil?Máme to nejak řešit?Mockrat děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Vývoj řeči je zcela individuální záležitost a je podmíněn mnoha faktory. Zhruba tak do tří let věku je čas na to, aby dítě vstřebávalo jazyk, kterým mluví jeho okolí, rozumělo,mu, začalo jej napodobovat a užívat jako komunikační prostředek.Jsou děti, které ve dvou letech mluví ve větách a jsou děti, které se vyjadřují v citoslovcích. Důležité je, aby syn měl chuť komunikovat a jeho mluvní projevy byly okolím přijímány, akceptovány a dále rozvíjeny uměrně jeho současným rozumovým schopnostem.Bude-li řeč dítěte chudá i kolem třetího roku věku, vyhledejte klinického logopeda.
Dobrý den,našemu synovi budou za par dni 2 roky. Říká jen táta,mama, bac,ne,bu,ham.Vydává spise zvuky,když neco chce,ukáže nebo nás tam dovede. Okolí me začíná strastit, ze by už měl mluvit a já nad tím stále musím přemýšlet. Od pul roku mu čteme v noci před spaním a po obědě.Listujeme knizkama i on sam si rad prohlíží a kdyz vidí auto řekne hh.Ukaze co mu reknu.Myslíte si, ze mu můžeme nějak více pomoct, aby se rozmluvil?Máme to nejak řešit?Mockrat děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Vývoj řeči je zcela individuální záležitost a je podmíněn mnoha faktory. Zhruba tak do tří let věku je čas na to, aby dítě vstřebávalo jazyk, kterým mluví jeho okolí, rozumělo,mu, začalo jej napodobovat a užívat jako komunikační prostředek.Jsou děti, které ve dvou letech mluví ve větách a jsou děti, které se vyjadřují v citoslovcích. Důležité je, aby syn měl chuť komunikovat a jeho mluvní projevy byly okolím přijímány, akceptovány a dále rozvíjeny uměrně jeho současným rozumovým schopnostem.Bude-li řeč dítěte chudá i kolem třetího roku věku, vyhledejte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 863 (1. 2. 2015)
Dobry den, jmenuju se Julita Peplinska a pisu z Polska. Jsem logopedka a chtela bych navazat spolupraci s logopedy v Cechach jako reprezentantka spolku polskych logopedu/Polski Związek Logopedow/.Chteli bychom napsat clanek o logopedii w Cechach do casopisu Forum Logopedy. Jestli bylaby takova moznost piste prosim na adresu jullaw@poczta.onet.pl s pozdravem z Polska, Julita Peplińska
Odpověď: Dobrý den. Spolupráci s polskými logopedy vítáme. Rádi poskytneme informace o klinické logopedii ve zdravotnictví v Čechách a taktéž bude rádi za informace o fungování logopedie v Polsku.
Dobry den, jmenuju se Julita Peplinska a pisu z Polska. Jsem logopedka a chtela bych navazat spolupraci s logopedy v Cechach jako reprezentantka spolku polskych logopedu/Polski Związek Logopedow/.Chteli bychom napsat clanek o logopedii w Cechach do casopisu Forum Logopedy. Jestli bylaby takova moznost piste prosim na adresu jullaw@poczta.onet.pl s pozdravem z Polska, Julita Peplińska
Odpověď: Dobrý den. Spolupráci s polskými logopedy vítáme. Rádi poskytneme informace o klinické logopedii ve zdravotnictví v Čechách a taktéž bude rádi za informace o fungování logopedie v Polsku.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 862 (31. 1. 2015)
Dobry den, dceri jsou 2 roky a 4 mesice a vsechny slova si zkracuje na prvni slabiky. Mama, tata a baba rika cele. Je na case navštívit logopeda? Dekuji za radu
Odpověď: Dobrý den.Nechala bych dceři čas zhruba tak do tří let věku. Zkuste si dvouslabičná slova například hravou formou vytleskávat, někdy to dětem pomůže.
Dobry den, dceri jsou 2 roky a 4 mesice a vsechny slova si zkracuje na prvni slabiky. Mama, tata a baba rika cele. Je na case navštívit logopeda? Dekuji za radu
Odpověď: Dobrý den.Nechala bych dceři čas zhruba tak do tří let věku. Zkuste si dvouslabičná slova například hravou formou vytleskávat, někdy to dětem pomůže.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 861 (29. 1. 2015)
Dobry den, chtela bych se zeptat na koho presne se mam obratit s dotazem na jednu osobu, ktera poskytuje poradenstvi v oblasti logopedie, i kdyz k tomu nema zadne opravneni.
Odpověď: Dobrý den. Záleží, na tom,v jaké sféře nejmenovaná osoba pracuje, jaké služby poskytuje a jak je za svoji práci odměňovaná. Pracuje-li ve školství, pak na příslušný krajský úřad, pod který spadá. Poskytuje-li služby ve zdravotnictví a nemá-li k tomu splněné veškeré podmínky, pak lze podat trestní oznámení na příslušný krajský úřad pro podezření ze spáchání trestního deliktu. Krajský úřad může vyměřit vyměřit za nedodržení podmínek, které z náplně její práce vylývají, pokutu.
Dobry den, chtela bych se zeptat na koho presne se mam obratit s dotazem na jednu osobu, ktera poskytuje poradenstvi v oblasti logopedie, i kdyz k tomu nema zadne opravneni.
Odpověď: Dobrý den. Záleží, na tom,v jaké sféře nejmenovaná osoba pracuje, jaké služby poskytuje a jak je za svoji práci odměňovaná. Pracuje-li ve školství, pak na příslušný krajský úřad, pod který spadá. Poskytuje-li služby ve zdravotnictví a nemá-li k tomu splněné veškeré podmínky, pak lze podat trestní oznámení na příslušný krajský úřad pro podezření ze spáchání trestního deliktu. Krajský úřad může vyměřit vyměřit za nedodržení podmínek, které z náplně její práce vylývají, pokutu.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 860 (28. 1. 2015)
Dobrý večer,
chtěla bych se zeptat, pokud vystuduji obor speciální pedagogika (i např. UJEPU, či jiné univerzitě), mohu se stát klinickým logopedem, nebo musím vystudovat přímo obor logipedie, kt. se nachází na Univerzitě v Olomouci. Předem děkuji za odpověď.
S Pozdravem Andrea Srnková
Odpověď: Dobrý den. Klinickým logopedem se můžete stát po vystudování speciální pedagogiky se státní závěrečnou zkouškou z logopedie a surdopedie ( magisterský obor) a dále vykonáním tzv. atestace v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Důležitá je závěrečná magisterská SZ z logopedie a surdopedie.
Dobrý večer,
chtěla bych se zeptat, pokud vystuduji obor speciální pedagogika (i např. UJEPU, či jiné univerzitě), mohu se stát klinickým logopedem, nebo musím vystudovat přímo obor logipedie, kt. se nachází na Univerzitě v Olomouci. Předem děkuji za odpověď.
S Pozdravem Andrea Srnková
Odpověď: Dobrý den. Klinickým logopedem se můžete stát po vystudování speciální pedagogiky se státní závěrečnou zkouškou z logopedie a surdopedie ( magisterský obor) a dále vykonáním tzv. atestace v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Důležitá je závěrečná magisterská SZ z logopedie a surdopedie.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 859 (28. 1. 2015)
Dobrý den,můj 3letý syn právě prodělal
virozu,kdy měl velkou rýmu,poté z ničeho nic ráno po probuzení začal zadrhávat na poslední hlásce většinou u M,K,Š a večer se mu objevila vys.teplota,poté výsev svědivé vyrážky.Dle pediatra je již zdravý,ale stále má jakoby rýmu v hlavě,řekla bych,že trochu i huhňá,ale je to už 10 dní,co stále v řeči zadrhává.Není to pokaždé,ale myslím,že časté.Máte nějakou zkušenost,že by to mohlo mít souvislost s virozou a samo to postupně odezní,nebo se raději máme objednat k logopedovi.Děkuji Háčková
Odpověď: Dobrý den. Období kolem třetího roku věku je pro dítě velmi náročné vzhledem k vývoji řeči ( náročnost je kladená na gramatiku, slovní zásobu, artikulaci, ..). Stává se, že přechodně dítě v tomto období zadrhává, protože jeho pasivní slovní zásoba převažuje nad aktivní a dítě si s tím neumí verbálně tak rychle poradit. Většinou toto období zhruba po třech měsících ustoupí zcela samo, zvláště nepřišla-li jiná komplikace. Horečnaté onemocnění, úraz, psychické trauma...to vše může plynulost řeči ovlivňovat. Neustoupí-li synovo zadrhávání po zhruba třech měsících od uzdravení po viróze, vyhledejte péči neurologa a klinického logopeda.
Dobrý den,můj 3letý syn právě prodělal
virozu,kdy měl velkou rýmu,poté z ničeho nic ráno po probuzení začal zadrhávat na poslední hlásce většinou u M,K,Š a večer se mu objevila vys.teplota,poté výsev svědivé vyrážky.Dle pediatra je již zdravý,ale stále má jakoby rýmu v hlavě,řekla bych,že trochu i huhňá,ale je to už 10 dní,co stále v řeči zadrhává.Není to pokaždé,ale myslím,že časté.Máte nějakou zkušenost,že by to mohlo mít souvislost s virozou a samo to postupně odezní,nebo se raději máme objednat k logopedovi.Děkuji Háčková
Odpověď: Dobrý den. Období kolem třetího roku věku je pro dítě velmi náročné vzhledem k vývoji řeči ( náročnost je kladená na gramatiku, slovní zásobu, artikulaci, ..). Stává se, že přechodně dítě v tomto období zadrhává, protože jeho pasivní slovní zásoba převažuje nad aktivní a dítě si s tím neumí verbálně tak rychle poradit. Většinou toto období zhruba po třech měsících ustoupí zcela samo, zvláště nepřišla-li jiná komplikace. Horečnaté onemocnění, úraz, psychické trauma...to vše může plynulost řeči ovlivňovat. Neustoupí-li synovo zadrhávání po zhruba třech měsících od uzdravení po viróze, vyhledejte péči neurologa a klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 858 (28. 1. 2015)
Dobrý den,
mám 6-ti letého syna, 2 roky chodíme na logopedii, nejdřív neuměl K, říkal místo toho T, tak jsme písmenko K trénovali kloktáním a různými technikami, aby se to K tvořilo v krku, K se naučil, ale v té době mu do krku "sklouzlo" i písmenko R, takže při mluvení má hrdelní R a nemůžeme ho přeučit na normální R tvořené za zuby. Máte nějakou radu jak ho to naučit? Příští měsíc jdeme k zápisu do 1. třídy. Písmenko Ř zatím neumí vůbec, používá Ž. Děkuji P.
Odpověď: Dobrý den. Hláska R je záležitostí hbitosti špičky jazyka a koordinace mluvidel. Zkuste pracovat co nejvíce na zlepšení hybnosti mluvidel, zvláště pak jazyka a zjistěte si, zda syn rozliší hrdelní R od kmitného R na špičce jazyka.
Dobrý den,
mám 6-ti letého syna, 2 roky chodíme na logopedii, nejdřív neuměl K, říkal místo toho T, tak jsme písmenko K trénovali kloktáním a různými technikami, aby se to K tvořilo v krku, K se naučil, ale v té době mu do krku "sklouzlo" i písmenko R, takže při mluvení má hrdelní R a nemůžeme ho přeučit na normální R tvořené za zuby. Máte nějakou radu jak ho to naučit? Příští měsíc jdeme k zápisu do 1. třídy. Písmenko Ř zatím neumí vůbec, používá Ž. Děkuji P.
Odpověď: Dobrý den. Hláska R je záležitostí hbitosti špičky jazyka a koordinace mluvidel. Zkuste pracovat co nejvíce na zlepšení hybnosti mluvidel, zvláště pak jazyka a zjistěte si, zda syn rozliší hrdelní R od kmitného R na špičce jazyka.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 857 (27. 1. 2015)
Dobrý den,
je mi 18 let a zadrhávám se. Nepamatuji si kdy to přesně začalo. Některý den se zadrhávám méně a některé dny to je pomalu u každého druhého slova. Někdy v 5. třídě jsem byla v psychologicko-poradenské poradně, na doporučení pediatra, ale vůbec mi to nepomohlo, tak jsem to vzdala. Ted mě čeká maturita a přijímačky na vysokou školu a chtěla bych s tím začít něco dělat. Je lepší tedy jít za logopedem nebo foniatrem? A jestli s tím vůbec jde něco dělat.
Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Koktavost je závažná řečová porucha na jejímž odstranění - zmírnění se podílí tým odborníků : klinický logoped, neurolog, foniatr, klinický psycholog, učitel, rodič ( partner). Aby byla terapie úspěšná, je vhodné vyšetření a následná péče komplexně vedená u všech zmíněných odborníků, kteří by měli spolupracovat. Terapie není krátkodobá záležitost, zvláště u Vás, kdy mluvíme pravděpodobně o tzv. fixované koktavosti. Maturita a přijímačky na VŠ jsou velkou zátěží na psychiku, která ovlivňuje i kvalitu vyjadřování. Obávám se, že do maturity se problémů nezbavíte, nicméně do budoucna by se Váš problém mohl řešit.
Dobrý den,
je mi 18 let a zadrhávám se. Nepamatuji si kdy to přesně začalo. Některý den se zadrhávám méně a některé dny to je pomalu u každého druhého slova. Někdy v 5. třídě jsem byla v psychologicko-poradenské poradně, na doporučení pediatra, ale vůbec mi to nepomohlo, tak jsem to vzdala. Ted mě čeká maturita a přijímačky na vysokou školu a chtěla bych s tím začít něco dělat. Je lepší tedy jít za logopedem nebo foniatrem? A jestli s tím vůbec jde něco dělat.
Děkuji
Odpověď: Dobrý den. Koktavost je závažná řečová porucha na jejímž odstranění - zmírnění se podílí tým odborníků : klinický logoped, neurolog, foniatr, klinický psycholog, učitel, rodič ( partner). Aby byla terapie úspěšná, je vhodné vyšetření a následná péče komplexně vedená u všech zmíněných odborníků, kteří by měli spolupracovat. Terapie není krátkodobá záležitost, zvláště u Vás, kdy mluvíme pravděpodobně o tzv. fixované koktavosti. Maturita a přijímačky na VŠ jsou velkou zátěží na psychiku, která ovlivňuje i kvalitu vyjadřování. Obávám se, že do maturity se problémů nezbavíte, nicméně do budoucna by se Váš problém mohl řešit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 856 (27. 1. 2015)
Dobrý den,máme 16měs.holčičku,je narozená v 36t.těh.,začíná teprve máma,bába,ukazovat co potřebuje,různě žvatlá ale to jí není rozunět.Chtěla jsem se zeptat jestli by to zatim stačí nebo mi prosim doporučte co a jak cvičit.Také pozdějc začla chodit,taknevi jestli to nějak souvisí.Děkuji za odpověď Stejskalová prosim nezveřejnit
Odpověď: Dobrý den. Opožděný psychomotorický vývoj dítěte ovlivňuje i řečovou aktivitu. Vzhledem k věku dcery, není ještě možné mluvit o řečové poruše, řeč je ve stadiu rozvoje. Zhruba tak do tří let věku má dítě nárok na individuální vývoj. Bude-li její řeč nesrozumitelná, chudá a gramaticky nesprávná i kolem třetího roku věku, vyhledejte klinického logopeda. Do té doby se zaměřte na hry, které stimulují dítě v rozumění řeči a pomáhají motivovat k verbálnímu projevu. Vhodné náměty naleznete např. v publikaci D. Kutálkové : Logopedická prevence nebo Průvodce vývojem dětské řeči.
Dobrý den,máme 16měs.holčičku,je narozená v 36t.těh.,začíná teprve máma,bába,ukazovat co potřebuje,různě žvatlá ale to jí není rozunět.Chtěla jsem se zeptat jestli by to zatim stačí nebo mi prosim doporučte co a jak cvičit.Také pozdějc začla chodit,taknevi jestli to nějak souvisí.Děkuji za odpověď Stejskalová prosim nezveřejnit
Odpověď: Dobrý den. Opožděný psychomotorický vývoj dítěte ovlivňuje i řečovou aktivitu. Vzhledem k věku dcery, není ještě možné mluvit o řečové poruše, řeč je ve stadiu rozvoje. Zhruba tak do tří let věku má dítě nárok na individuální vývoj. Bude-li její řeč nesrozumitelná, chudá a gramaticky nesprávná i kolem třetího roku věku, vyhledejte klinického logopeda. Do té doby se zaměřte na hry, které stimulují dítě v rozumění řeči a pomáhají motivovat k verbálnímu projevu. Vhodné náměty naleznete např. v publikaci D. Kutálkové : Logopedická prevence nebo Průvodce vývojem dětské řeči.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 854 (27. 1. 2015)
Dobrý den! Chtěla bych vás poprosit o radu. Syn 7let vyslovuje nesprávně š,ž a d. Ve všech případech mu jde špička jazyka vzhůru a ohybem k měkkému patru. Jaká je správná pozice jazyka při výslovnosti těchto hlásek nebo jak případně postupovat při nápravě. Děkuji Vítková
Odpověď: Dobrý den. Při vyslovování hlásek Č Š Ž je jazyk umístěný v horní polovině úst, hrot jazyka směruje dolů, na dolní řezáky, na patro se dostává střed jazyka. Rty jsou mírně našpulené.Předpokladem správné výslovnosti je kvalitní výslovnost hlásek DŤŇ. Pro úpravu artikulace ČŠŽ někdy používáme kroužkovou sondu. Artikulační postavení pro hlásku D: hrot jazyka je opřen o alveoly za horními řezáky a po vyslovení hlásky D jazyk padá na spodinu ústní. Předpokladem ke správné výslovnosti je hbitost a pevnost jazyka.
Dělá-li synovi problém správné postavení jazyka, domluvte si konzultaci u klinického logopeda, který posoudí výslovnost a doporučí konkrétní cvičení.
Dobrý den! Chtěla bych vás poprosit o radu. Syn 7let vyslovuje nesprávně š,ž a d. Ve všech případech mu jde špička jazyka vzhůru a ohybem k měkkému patru. Jaká je správná pozice jazyka při výslovnosti těchto hlásek nebo jak případně postupovat při nápravě. Děkuji Vítková
Odpověď: Dobrý den. Při vyslovování hlásek Č Š Ž je jazyk umístěný v horní polovině úst, hrot jazyka směruje dolů, na dolní řezáky, na patro se dostává střed jazyka. Rty jsou mírně našpulené.Předpokladem správné výslovnosti je kvalitní výslovnost hlásek DŤŇ. Pro úpravu artikulace ČŠŽ někdy používáme kroužkovou sondu. Artikulační postavení pro hlásku D: hrot jazyka je opřen o alveoly za horními řezáky a po vyslovení hlásky D jazyk padá na spodinu ústní. Předpokladem ke správné výslovnosti je hbitost a pevnost jazyka.
Dělá-li synovi problém správné postavení jazyka, domluvte si konzultaci u klinického logopeda, který posoudí výslovnost a doporučí konkrétní cvičení.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 853 (26. 1. 2015)
Zdravim, chtěl bych se zeptat, pan ma 38 roku a špatně vyslovuje R, zni to spiše jako J, pujde stim něco udělat ?, jak postupovat ?
Odpověď: Dobrý den. Ano, i v dospělosti lze u většiny lidí naučit správnou výslovnost určitých hlásek. Aby byla terapie úspěšná, doporučovala bych navštívit klinického logopeda, který na základě vyšetření zjistí současný stav a navrhne nejefektivnější terapii.
Zdravim, chtěl bych se zeptat, pan ma 38 roku a špatně vyslovuje R, zni to spiše jako J, pujde stim něco udělat ?, jak postupovat ?
Odpověď: Dobrý den. Ano, i v dospělosti lze u většiny lidí naučit správnou výslovnost určitých hlásek. Aby byla terapie úspěšná, doporučovala bych navštívit klinického logopeda, který na základě vyšetření zjistí současný stav a navrhne nejefektivnější terapii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 852 (26. 1. 2015)
Dobrý deň, rada by som Vás touto cestou poprosila o radu. Máme 10m syna, sme Slováci žijúci v ČR. Neviem ako mám postupovať, pretože doma zatiaľ hovoríme slovensky, ale starí rodičia sú maďarsky hovoriaci (rozumejú aj slovenčine), a syn bude od dvoch rokov navštevovať pravdepodobne škôlku v Rakúsku, pretože tam pracujem. Dosť tápam v tom, kto a v akom jazyku (SJ, ČJ, NJ) máme komunikovať aby to malý nemiešal. Ďakujem, Mirka Legiňová
Odpověď: Dobrý den. Vaše situace není po jazykové stránce vzhledem k dítěti vůbec jednoduchá. Pravděpodobně bych volila jako první jazyk Váš rodný jazyk - slovenštinu a časem přibrala jazyk, v kterém budete chtít syna vzdělávat.Pokud je Váš syn zdravý a nemá výrazné obtíže v oblasti jazykového citu, nemělo by mu to činit problémy.
Dobrý deň, rada by som Vás touto cestou poprosila o radu. Máme 10m syna, sme Slováci žijúci v ČR. Neviem ako mám postupovať, pretože doma zatiaľ hovoríme slovensky, ale starí rodičia sú maďarsky hovoriaci (rozumejú aj slovenčine), a syn bude od dvoch rokov navštevovať pravdepodobne škôlku v Rakúsku, pretože tam pracujem. Dosť tápam v tom, kto a v akom jazyku (SJ, ČJ, NJ) máme komunikovať aby to malý nemiešal. Ďakujem, Mirka Legiňová
Odpověď: Dobrý den. Vaše situace není po jazykové stránce vzhledem k dítěti vůbec jednoduchá. Pravděpodobně bych volila jako první jazyk Váš rodný jazyk - slovenštinu a časem přibrala jazyk, v kterém budete chtít syna vzdělávat.Pokud je Váš syn zdravý a nemá výrazné obtíže v oblasti jazykového citu, nemělo by mu to činit problémy.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 851 (25. 1. 2015)
Dobrý den, mohla by jste mi prosím podrobně napsat možné speciální přístupy v rozvoji komunikace u žáka základní školy, který trpí ataktickou disartrií? Moc děkuji Bystrán
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že Vám nevyjdu vstříc. Postupy terapie a reedukce se liší podle klinického vyšetření klienta.
Dobrý den, mohla by jste mi prosím podrobně napsat možné speciální přístupy v rozvoji komunikace u žáka základní školy, který trpí ataktickou disartrií? Moc děkuji Bystrán
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že Vám nevyjdu vstříc. Postupy terapie a reedukce se liší podle klinického vyšetření klienta.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 850 (25. 1. 2015)
Dobrý den,
můj přítel (19 let) se mi svěřil, že od malička neumí vyslovovat ř a vyhýbá se slovům s tímto písmenem. Bohužel je velmi stydlivé povahy, takže se dokonce bojí navštívit logopedii. Můžete mi prosím doporučit, jak bych mohla s ním trénovat doma? Případně jestli byste mi popsala, jak to probíhá na logopedii s dospělým člověkem? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že bez vyšetření přítele bude každá rada tzv. "drahá". Aby byla terapie úspěšná, je potřeba zjistit současnou výslovnost a na základě toho stanovit následující postup.Logopedická péče je zcela individuální, přítel se nemusí bát nediskrétnosti. Kliničtí logopedi jsou empatičtí a snaží se vyjít klientovi maximálně vstříc. Po prvním vyšetření se stanoví diagnoza a následující postup terapie.Efekt teraiedále závisí na pravidelném procvičování v domácím prostředí.
Dobrý den,
můj přítel (19 let) se mi svěřil, že od malička neumí vyslovovat ř a vyhýbá se slovům s tímto písmenem. Bohužel je velmi stydlivé povahy, takže se dokonce bojí navštívit logopedii. Můžete mi prosím doporučit, jak bych mohla s ním trénovat doma? Případně jestli byste mi popsala, jak to probíhá na logopedii s dospělým člověkem? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že bez vyšetření přítele bude každá rada tzv. "drahá". Aby byla terapie úspěšná, je potřeba zjistit současnou výslovnost a na základě toho stanovit následující postup.Logopedická péče je zcela individuální, přítel se nemusí bát nediskrétnosti. Kliničtí logopedi jsou empatičtí a snaží se vyjít klientovi maximálně vstříc. Po prvním vyšetření se stanoví diagnoza a následující postup terapie.Efekt teraiedále závisí na pravidelném procvičování v domácím prostředí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 849 (23. 1. 2015)
Dobrý den, moje dcera, které jsou 2 roky a 8 měsíců, si při vyslovování některých hlásek strká jazýček mezi zuby a následkem toho šišlá. Začala mluvit velmi brzy, od 2 let mluví plynule. Dříve si jazýček mezi zuby nestrkala, ale nyní začíná šišlat čím dál tím víc. Co byste mi prosím poradila? Existuje nějaké cvičení, které bych s ní mohla doma cvičit, nebo byste doporučila navšívit logopeda? MOckrát děkuji.
Odpověď: Dobrý den. To, že se jazyk dcerky objevuje při vyslovování mezi zubama je důsledek ještě nezralé koordinace jazyka a mluvidel.Vzhledem k věku dítěte je do jev zcela fyziologický. Nicméně hravou formou je možné s dítěte cvičit lepší hybnost a koordinaci jazyka a mluvidel.Náměty naleznete např. v publikaci D. Kutálkové - Logopedická prevence.
Dobrý den, moje dcera, které jsou 2 roky a 8 měsíců, si při vyslovování některých hlásek strká jazýček mezi zuby a následkem toho šišlá. Začala mluvit velmi brzy, od 2 let mluví plynule. Dříve si jazýček mezi zuby nestrkala, ale nyní začíná šišlat čím dál tím víc. Co byste mi prosím poradila? Existuje nějaké cvičení, které bych s ní mohla doma cvičit, nebo byste doporučila navšívit logopeda? MOckrát děkuji.
Odpověď: Dobrý den. To, že se jazyk dcerky objevuje při vyslovování mezi zubama je důsledek ještě nezralé koordinace jazyka a mluvidel.Vzhledem k věku dítěte je do jev zcela fyziologický. Nicméně hravou formou je možné s dítěte cvičit lepší hybnost a koordinaci jazyka a mluvidel.Náměty naleznete např. v publikaci D. Kutálkové - Logopedická prevence.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 848 (23. 1. 2015)
Dobry den, chtěla jsem se zeptat dcera 4 roky doma mluvi,ale jakmile se ji někdo na něco zepta stydi se nic neřekne. Ve školce mluvi s učitelkou ale jakmile si sednou do kruhu a maji mluvit tak nechce. Muže nám pomoct logopedie?Nevim jak na ní. Děkuji
Odpověď: Dobrý den.Některé děti mají obtíže s mluvou před cizími ať dětmi nebo dospělými. Odborně se tomu říká selektivní ( výběrový) mutismus.Návštěva klinické logopedie není od věci.Je možné, že Vás klinický logoped pošle případně ke klinickému psychologovi.
Dobry den, chtěla jsem se zeptat dcera 4 roky doma mluvi,ale jakmile se ji někdo na něco zepta stydi se nic neřekne. Ve školce mluvi s učitelkou ale jakmile si sednou do kruhu a maji mluvit tak nechce. Muže nám pomoct logopedie?Nevim jak na ní. Děkuji
Odpověď: Dobrý den.Některé děti mají obtíže s mluvou před cizími ať dětmi nebo dospělými. Odborně se tomu říká selektivní ( výběrový) mutismus.Návštěva klinické logopedie není od věci.Je možné, že Vás klinický logoped pošle případně ke klinickému psychologovi.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 847 (22. 1. 2015)
Dobrý den, od loňského září navštěvujeme logopedii kvůli L,SŠ,Zž rř.synovi je 5let, udělal sice pokroky,polovinu písmen už umí, i když při mluvení ho musím stále dost opravovat.Čeká nás zápis do první třídy,mám obavy že by z tohoto důvodu nemusel byt přijat.Jinak je velmi šikovný.Jsou nějaká pravidla s jakou "vadou" řeči mohou byt děti přijaté do první třídy?
Odpověď: Dobrý den. Vada řeči může být důvodem k odkladu školní docházky. Záleží na typu řečové vady. Často je OŠD doporučován dětem, které mají malou slovní zásobu, jsou ve vyjadřování neobratné, hůře sestavují gramaticky správnou větu, mají nezralou sluchovou nebo zrakovou percepci, jsou neobratné v kresbě, nesprávně drží tužku... To, že jen nevyslovují správně určitou hlásku nemusí být důvodem k OŠD, musíme hodnotit dítě jako celek a hlavně zjistit, co je příčinou nesprávné výslovnosti.
Dobrý den, od loňského září navštěvujeme logopedii kvůli L,SŠ,Zž rř.synovi je 5let, udělal sice pokroky,polovinu písmen už umí, i když při mluvení ho musím stále dost opravovat.Čeká nás zápis do první třídy,mám obavy že by z tohoto důvodu nemusel byt přijat.Jinak je velmi šikovný.Jsou nějaká pravidla s jakou "vadou" řeči mohou byt děti přijaté do první třídy?
Odpověď: Dobrý den. Vada řeči může být důvodem k odkladu školní docházky. Záleží na typu řečové vady. Často je OŠD doporučován dětem, které mají malou slovní zásobu, jsou ve vyjadřování neobratné, hůře sestavují gramaticky správnou větu, mají nezralou sluchovou nebo zrakovou percepci, jsou neobratné v kresbě, nesprávně drží tužku... To, že jen nevyslovují správně určitou hlásku nemusí být důvodem k OŠD, musíme hodnotit dítě jako celek a hlavně zjistit, co je příčinou nesprávné výslovnosti.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 846 (22. 1. 2015)
Dobrý den,moje kammarádka 40 let...je tři roky po mozkové mrtvici,bylo zasaženo cetrum řeči s funkcí psaní a čtení.Navštěvovala pravidelně logopeda,který ji pomohl trochu s řečí,ale bohužel psaát a číst ji nenaučil....chtěla bych se zeptat jestli existuje nějaký odborník,který se zaměřuje přímo na čtení a hlavně psaní po mozkové mrtvici...kamarádka nenapíše dohromady jedno slovo ... :(
Odpověď: Dobrý den. Výbavnost řeči ať již ve formě mluvené , psané nebo čtené je záležitost klinického logopeda. Zkuste kamarádku znovu objednat na klinické logopedii.
Dobrý den,moje kammarádka 40 let...je tři roky po mozkové mrtvici,bylo zasaženo cetrum řeči s funkcí psaní a čtení.Navštěvovala pravidelně logopeda,který ji pomohl trochu s řečí,ale bohužel psaát a číst ji nenaučil....chtěla bych se zeptat jestli existuje nějaký odborník,který se zaměřuje přímo na čtení a hlavně psaní po mozkové mrtvici...kamarádka nenapíše dohromady jedno slovo ... :(
Odpověď: Dobrý den. Výbavnost řeči ať již ve formě mluvené , psané nebo čtené je záležitost klinického logopeda. Zkuste kamarádku znovu objednat na klinické logopedii.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 845 (22. 1. 2015)
Dobrý den,mám syna 5,5let umí vyslovit Ř ale ve slovech moc nepoužívá,poradíte jak na něj??Děkuji Irena
Odpověď: Dobrý den. Automatizace hlásky do běžné řeči u některých dětí trvá delší dobu. Je třeba hlásku procvičovat pravidelně , hravou formou ( např. přes logopedické pexeso a obrázky zaměřené na výslovnost hlásky Ř nebo říkanky. Zkuste se také zaměřit na sluchové vnímání hlásky.
Dobrý den,mám syna 5,5let umí vyslovit Ř ale ve slovech moc nepoužívá,poradíte jak na něj??Děkuji Irena
Odpověď: Dobrý den. Automatizace hlásky do běžné řeči u některých dětí trvá delší dobu. Je třeba hlásku procvičovat pravidelně , hravou formou ( např. přes logopedické pexeso a obrázky zaměřené na výslovnost hlásky Ř nebo říkanky. Zkuste se také zaměřit na sluchové vnímání hlásky.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 844 (22. 1. 2015)
Dobrý den. Chtela jsem se zeptat. Máme 3,5 letého syna,nechce mluvit plynulé vety,neopakuje ani slová. Plenky jsme odstranovali na 2,5 letech. Myslíte,že bych s ním měla jít do logopedické poradny Od unoru ho budeme dávat do soukromé školky na pár dní na půl den,od října ho budeme v státní školce na cely den. Děkuji za odpoved.
Odpověď: Dobrý den. Vzhledem k tomu, že syn nastupuje poprvé do MŠ, počkala bych tak 2 měsíce, aby se na školku zadaptoval a nezmění-li se jeho vyjadřování, určitě se objednejte ke klinickému logopedovi.
Dobrý den. Chtela jsem se zeptat. Máme 3,5 letého syna,nechce mluvit plynulé vety,neopakuje ani slová. Plenky jsme odstranovali na 2,5 letech. Myslíte,že bych s ním měla jít do logopedické poradny Od unoru ho budeme dávat do soukromé školky na pár dní na půl den,od října ho budeme v státní školce na cely den. Děkuji za odpoved.
Odpověď: Dobrý den. Vzhledem k tomu, že syn nastupuje poprvé do MŠ, počkala bych tak 2 měsíce, aby se na školku zadaptoval a nezmění-li se jeho vyjadřování, určitě se objednejte ke klinickému logopedovi.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 843 (19. 1. 2015)
Prosím o radu kam se obráti s dítětem kterému již budou čtyři roky a stále mluví špatně a málo.Jsme z Roudnice nad Labem okres Ustí nad Labem. Strašně moc děkujeme
Odpověď: Dobrý den. Podívějte se na "sekci pro veřejnost - adresář klinických logopededů" a podle místa bydliště vyberte klinického logopeda. Je možné, že ve Vašem městě klinický logoped není a budete muset dojíždět do jiného města.
Prosím o radu kam se obráti s dítětem kterému již budou čtyři roky a stále mluví špatně a málo.Jsme z Roudnice nad Labem okres Ustí nad Labem. Strašně moc děkujeme
Odpověď: Dobrý den. Podívějte se na "sekci pro veřejnost - adresář klinických logopededů" a podle místa bydliště vyberte klinického logopeda. Je možné, že ve Vašem městě klinický logoped není a budete muset dojíždět do jiného města.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 842 (19. 1. 2015)
Dobrý den. Chci se zeptat jak je to s placení logopedie v případě doporučení od lékaře. Díky Mája.
Odpověď: Dobrý den. Pokud má klinický logoped smlouvu s Vaší zdravotní pojišťovnou, nebude za vyšetření i následnou péči nic platit.
Dobrý den. Chci se zeptat jak je to s placení logopedie v případě doporučení od lékaře. Díky Mája.
Odpověď: Dobrý den. Pokud má klinický logoped smlouvu s Vaší zdravotní pojišťovnou, nebude za vyšetření i následnou péči nic platit.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 841 (19. 1. 2015)
Dobrý den, jak nejlépe odnaučit při sykavkách strkat jazyk mezi zuby? Synovi je 6 let sykavky pilujeme cca 3/4 roku - sice tam menší posun je znatelný, ale pokud je u víkendu třeba u rodičů a v neděli s ním trénuji, tak jsme zase na začátku s jazykem mezi zuby, což vyvozuje šišlání - existuje nějaká rada? Zkoušeli jsme i se lžičkou mezi zuby a stejně cpe jazyk nad lžičku..
Děkuji za rady - už jsem zoufalá
Odpověď: Dobrý den. Interdentální sigmatismus ( mezizubní vyslovování hlásek CSZ ) může být důsledek ochablosti jazyka nebo nesprávného dýchání. Je třeba s dítětem cvičit uvědomělé postavení jazyka na správném místě a posílit špičku jazyka. Také bych nechala zkontrolovat nosní mandli, která může bránit správnému dýchání. Vhodné jsou hry, které vedou k nácviku správného dýchání ( se zavřenými ústy) a hry pro zlepšení pevnosti špičky jazyka ( například hlasité pískání, pití brčem, silové cviky pro jazyk...) .Terapie odstranění vadné výslovnosti bývá dlouhodobější záležitost a odvozuje se hlavně od pravidelného domácího procvičování.
Dobrý den, jak nejlépe odnaučit při sykavkách strkat jazyk mezi zuby? Synovi je 6 let sykavky pilujeme cca 3/4 roku - sice tam menší posun je znatelný, ale pokud je u víkendu třeba u rodičů a v neděli s ním trénuji, tak jsme zase na začátku s jazykem mezi zuby, což vyvozuje šišlání - existuje nějaká rada? Zkoušeli jsme i se lžičkou mezi zuby a stejně cpe jazyk nad lžičku..
Děkuji za rady - už jsem zoufalá
Odpověď: Dobrý den. Interdentální sigmatismus ( mezizubní vyslovování hlásek CSZ ) může být důsledek ochablosti jazyka nebo nesprávného dýchání. Je třeba s dítětem cvičit uvědomělé postavení jazyka na správném místě a posílit špičku jazyka. Také bych nechala zkontrolovat nosní mandli, která může bránit správnému dýchání. Vhodné jsou hry, které vedou k nácviku správného dýchání ( se zavřenými ústy) a hry pro zlepšení pevnosti špičky jazyka ( například hlasité pískání, pití brčem, silové cviky pro jazyk...) .Terapie odstranění vadné výslovnosti bývá dlouhodobější záležitost a odvozuje se hlavně od pravidelného domácího procvičování.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 840 (13. 1. 2015)
Dobrý den, prosím o váš názor.Přítel,kterému je 45 let trpí koktavostí se zadrháváním se na začátku některých slov.Zadrhávat prý začal po tragické události -viděl srážku auta se sáňkami svého kamaráda s následným úmrtím.Přítel z toho tehdy utrpěl šok.Událost z doby 1.stupeň ZŠ. Ani návštěvy logopeda tehdy nepomohly.Je šance mu pomoci dnes? Co se tehdy v mozku událo? Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Psychické trauma může být spouštěčem nejrůznějších problémů, poruchou řeči nevyjímaje. Aby péče byla úspěšná, bylo by vhodné kombinovat logopedickou terapii s kvalitní psychologickou, která by pomohla odblokovat a vyrovnat se s traumatem, který pán zažil. Mozek je složitá a dosud ne plně probádaná oblast. Je však známé, že psychická traumata mohou výrazně ovlivnit chování a jednání lidí.
Dobrý den, prosím o váš názor.Přítel,kterému je 45 let trpí koktavostí se zadrháváním se na začátku některých slov.Zadrhávat prý začal po tragické události -viděl srážku auta se sáňkami svého kamaráda s následným úmrtím.Přítel z toho tehdy utrpěl šok.Událost z doby 1.stupeň ZŠ. Ani návštěvy logopeda tehdy nepomohly.Je šance mu pomoci dnes? Co se tehdy v mozku událo? Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Psychické trauma může být spouštěčem nejrůznějších problémů, poruchou řeči nevyjímaje. Aby péče byla úspěšná, bylo by vhodné kombinovat logopedickou terapii s kvalitní psychologickou, která by pomohla odblokovat a vyrovnat se s traumatem, který pán zažil. Mozek je složitá a dosud ne plně probádaná oblast. Je však známé, že psychická traumata mohou výrazně ovlivnit chování a jednání lidí.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 839 (13. 1. 2015)
Co mám dělat když mě nejdou zapamatovat předpony s,z,vz.Jak se je mám naučit?
Odpověď: Dobrý den. Nevím, kolik je Vám let. Jste-li ve školním věku, obraťe se na pedagogicko-psychologickou poradnu, která by svým vyšetřením mohla zjistit důvod obtíží v českém jazyce a navrhnout případné cvičení.
Co mám dělat když mě nejdou zapamatovat předpony s,z,vz.Jak se je mám naučit?
Odpověď: Dobrý den. Nevím, kolik je Vám let. Jste-li ve školním věku, obraťe se na pedagogicko-psychologickou poradnu, která by svým vyšetřením mohla zjistit důvod obtíží v českém jazyce a navrhnout případné cvičení.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 838 (12. 1. 2015)
Dobrý den,
dcera má 2 roky a 8 měsíců. Mluví hodně, ale špatně. Nechce se ji do 3slabičných slov, místo K říká T, R Ř je Z Ž apod. Své jméno Esterka nedá ani náhodou. Je ještě malá na logopedickou poradnu nebo ji již máme navštívit? Matka i otec také nevylovovali dobře a chodili v dětství na logopedii, nyní mluvíme normálně :D. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Vaše dcera je ještě ve věku, kdy má právo na nesprávné tvoření hlásek. Je to dáno pravděpodobně nezralostí sluchové percepce, př. motoriky mluvidel. Hravou formou rozhýbávejte jazyk a hlavně zaměřte se na hry, které vedou k rozvoji sluchového rozlišování, pozornosti a paměti. Bude-li záměna K za T přetrvávat i po třetím roce a řeč dcery bude hůře srozumitelná, navštivte klinického logopeda.
Dobrý den,
dcera má 2 roky a 8 měsíců. Mluví hodně, ale špatně. Nechce se ji do 3slabičných slov, místo K říká T, R Ř je Z Ž apod. Své jméno Esterka nedá ani náhodou. Je ještě malá na logopedickou poradnu nebo ji již máme navštívit? Matka i otec také nevylovovali dobře a chodili v dětství na logopedii, nyní mluvíme normálně :D. Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Vaše dcera je ještě ve věku, kdy má právo na nesprávné tvoření hlásek. Je to dáno pravděpodobně nezralostí sluchové percepce, př. motoriky mluvidel. Hravou formou rozhýbávejte jazyk a hlavně zaměřte se na hry, které vedou k rozvoji sluchového rozlišování, pozornosti a paměti. Bude-li záměna K za T přetrvávat i po třetím roce a řeč dcery bude hůře srozumitelná, navštivte klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 837 (11. 1. 2015)
Dobrý den, na jaro budu státnicovat (logopedie, surdopedie) a chci se zeptat jak to probíhá, když chci zahájit předatestační přípravu? Nechce se mi věřit, že jsem odkázaná pouze na klinické logopedy, kteří by mě měli údajně zaměstnat do svých ordinací a nebo nemocnice. Je možné se někdy zaevidovat nebo existuje jiná cesta? Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Předatestační přípravu ve zdravotnictví opravdu můžete zahájit až po nástupu do zaměstnaneckého poměru v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Blíže v sekci " jak se stát klinickým logopedem".
Dobrý den, na jaro budu státnicovat (logopedie, surdopedie) a chci se zeptat jak to probíhá, když chci zahájit předatestační přípravu? Nechce se mi věřit, že jsem odkázaná pouze na klinické logopedy, kteří by mě měli údajně zaměstnat do svých ordinací a nebo nemocnice. Je možné se někdy zaevidovat nebo existuje jiná cesta? Děkuji za odpověď
Odpověď: Dobrý den. Předatestační přípravu ve zdravotnictví opravdu můžete zahájit až po nástupu do zaměstnaneckého poměru v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví. Blíže v sekci " jak se stát klinickým logopedem".
Zuzana Půstová
Dotaz č. 836 (10. 1. 2015)
Dobrý den, prosím o radu jak syna naučit říkat S. Místo toho říká C. Asi od 4 let chodíme na logopedii. Hodně hlásek mu nešlo vyslovit. Asi půl roku jsme cvičili L. Mám strach, že jej nepřijmou do školy. Ještě jsme se neučili hl. Z,Ž,Ř. R mu již naskakuje. Jinak je moc chytrý, bystrý, výtvarně nadaný, chválený ve školce. Předem děkuji za odpověď. Katka
Odpověď: Dobrý den. Pro vyvození hlásky S je nutnost správného vyslovování hlásky C. Hláska se tvoří podobně jako C, jazyk je dole za dolními řezáky, rty jsou tzv. v úsměvu a zuby téměř na sobě. Navozujeme prodloužením hlásky C. Necháme delší dobu hlásku C vyznít. Je-li to problém, je dobré soustředit se na cvičení výdechového proudu.Někdy bývá u dítěte problém ve sluchovém rozlišování hlásek C S Z, proto je dobré i toto procvičovat.
Dobrý den, prosím o radu jak syna naučit říkat S. Místo toho říká C. Asi od 4 let chodíme na logopedii. Hodně hlásek mu nešlo vyslovit. Asi půl roku jsme cvičili L. Mám strach, že jej nepřijmou do školy. Ještě jsme se neučili hl. Z,Ž,Ř. R mu již naskakuje. Jinak je moc chytrý, bystrý, výtvarně nadaný, chválený ve školce. Předem děkuji za odpověď. Katka
Odpověď: Dobrý den. Pro vyvození hlásky S je nutnost správného vyslovování hlásky C. Hláska se tvoří podobně jako C, jazyk je dole za dolními řezáky, rty jsou tzv. v úsměvu a zuby téměř na sobě. Navozujeme prodloužením hlásky C. Necháme delší dobu hlásku C vyznít. Je-li to problém, je dobré soustředit se na cvičení výdechového proudu.Někdy bývá u dítěte problém ve sluchovém rozlišování hlásek C S Z, proto je dobré i toto procvičovat.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 835 (8. 1. 2015)
Dobrý den
Mám syna kterému budou 4 roky a neumí pořádně mluvit,pár slov řekne ale není mu rozumět na logopedii chodíme asi půl roku ale mě se zdá že mu pořád není rozumět a hlavně nemůžu upoutat jeho pozornost . Předem děkuji Veronika
Odpověď: Dobrý den. Nevím, o jakou diagnózu se u syna jedná. Je-li jeho řeč obtížně srozumitelná, vyskytuje-li se v mluvním projevu nesprávná stavby věty, má-li potíže s udržením pozornosti a př. další obtíže spojené se sluchovým a zrakovým vnímáním a grafomotorikou, mohlo by se jednat o dysfázii. Tady je skutečně půl roku velmi krátká doba k tomu, abyste viděli výrazný posun. Terapie dysfázie je dlouhodobá záležitost a velmi záleží na tom, jak se bude vyvíjet pozornost dítěte. Z Vaší strany to bude chtít obrnit se trpělivostí a řídit se instrukcemi klinického logopeda, př. neurology, psychologa. Někdy ( u velmi živých dětí) se přistupuje i k medikaci dítěte. Tu předepisuje převážně dětský psychiatr. Poraďte se se svým klinickým logopedem a pediatrem, co by doporučoval za př. další vyšetření vzhledem k závažnosti řečové poruchy dítěte spojené s poruchou koncentrace.
Dobrý den
Mám syna kterému budou 4 roky a neumí pořádně mluvit,pár slov řekne ale není mu rozumět na logopedii chodíme asi půl roku ale mě se zdá že mu pořád není rozumět a hlavně nemůžu upoutat jeho pozornost . Předem děkuji Veronika
Odpověď: Dobrý den. Nevím, o jakou diagnózu se u syna jedná. Je-li jeho řeč obtížně srozumitelná, vyskytuje-li se v mluvním projevu nesprávná stavby věty, má-li potíže s udržením pozornosti a př. další obtíže spojené se sluchovým a zrakovým vnímáním a grafomotorikou, mohlo by se jednat o dysfázii. Tady je skutečně půl roku velmi krátká doba k tomu, abyste viděli výrazný posun. Terapie dysfázie je dlouhodobá záležitost a velmi záleží na tom, jak se bude vyvíjet pozornost dítěte. Z Vaší strany to bude chtít obrnit se trpělivostí a řídit se instrukcemi klinického logopeda, př. neurology, psychologa. Někdy ( u velmi živých dětí) se přistupuje i k medikaci dítěte. Tu předepisuje převážně dětský psychiatr. Poraďte se se svým klinickým logopedem a pediatrem, co by doporučoval za př. další vyšetření vzhledem k závažnosti řečové poruchy dítěte spojené s poruchou koncentrace.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 834 (8. 1. 2015)
Dobry den mam syna kteremu bylo ted 6 let velmi spatne mluvi. navstevujemelogopeda ale ma otazka vzpociva v tom ze syn od mala nekouse stravu vzdy se davil uz jako miminko mel problem.Okamzite jidlo posle do krku a nekouse ho takze jsme jen na kasich mlece a presnidavkach.Chodime furt jen po psycholozich i psychiatrech ale nikdo me nechce vyslyset ze by to mohl mit dano neurologicky protoze kdyz se narodil 3min nedychal a museli ho ozivovat. Ted jsem se tu neco docetla o Dysfagii tak me napadlo jestli to nemuze mit nas malej. Dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den.Na Vaši otázku neumím přesně odpovědět. Musela bych znát více podrobností a klinicky dítě vyšetřit. Nicméně, má-li chlapec stále obtíže s příjmem potravy, nekouše, bylo by vhodné navštívit specialistu, který se zabývá terapií příjmu potravy , nácviku kousání. Takového specialistu najdete buď v řadách klinických logopedů. kteří mají kurs zaměřený na příjem potravy nebo u rehabilitačních lékařů ( v Praze např. v nemocnici v Motole).
Dobry den mam syna kteremu bylo ted 6 let velmi spatne mluvi. navstevujemelogopeda ale ma otazka vzpociva v tom ze syn od mala nekouse stravu vzdy se davil uz jako miminko mel problem.Okamzite jidlo posle do krku a nekouse ho takze jsme jen na kasich mlece a presnidavkach.Chodime furt jen po psycholozich i psychiatrech ale nikdo me nechce vyslyset ze by to mohl mit dano neurologicky protoze kdyz se narodil 3min nedychal a museli ho ozivovat. Ted jsem se tu neco docetla o Dysfagii tak me napadlo jestli to nemuze mit nas malej. Dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den.Na Vaši otázku neumím přesně odpovědět. Musela bych znát více podrobností a klinicky dítě vyšetřit. Nicméně, má-li chlapec stále obtíže s příjmem potravy, nekouše, bylo by vhodné navštívit specialistu, který se zabývá terapií příjmu potravy , nácviku kousání. Takového specialistu najdete buď v řadách klinických logopedů. kteří mají kurs zaměřený na příjem potravy nebo u rehabilitačních lékařů ( v Praze např. v nemocnici v Motole).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 833 (6. 1. 2015)
Dobrý den, můžete mi prosím ozřejmit, kdo je oprávněn poslat dítě ke specialistovi do zdravotnictví? Pouze pediatr? A Vy jej můžete pak následně se žádankou odeslat např. na foniatrii, rhb. apod.? Děkuji. Mani
Odpověď: Dobrý den. Na vyšetření dítěte k ambulantnímu specialistovi ve zdravotnictví posílá vždy pediatr. Ten by měl mít i přehled, do jaké péče se dítě dostává a měl by shromažďovat i výsledky vyšetření. Klinický logopd může podat návrh na případná další vyšetření - např. rehabilitaci, psychologii, foniatrii ... . Poukaz vydává pediatr.
Dobrý den, můžete mi prosím ozřejmit, kdo je oprávněn poslat dítě ke specialistovi do zdravotnictví? Pouze pediatr? A Vy jej můžete pak následně se žádankou odeslat např. na foniatrii, rhb. apod.? Děkuji. Mani
Odpověď: Dobrý den. Na vyšetření dítěte k ambulantnímu specialistovi ve zdravotnictví posílá vždy pediatr. Ten by měl mít i přehled, do jaké péče se dítě dostává a měl by shromažďovat i výsledky vyšetření. Klinický logopd může podat návrh na případná další vyšetření - např. rehabilitaci, psychologii, foniatrii ... . Poukaz vydává pediatr.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 832 (4. 1. 2015)
mam dvojčatka maji 5let a nemluvi souvisle věty a i ta k co mluvi jim nikdo krom mě nerozumi.mam strach.je tohle normalni u nich.děkuji za odpověd cerna lenka
Odpověď: Dobrý den,V pěti letech by řeč dětí měla být obsahově i formálně srozumitelná, může mít nedostatky v přesné výslovnosti pár hlásek ( nejčastěji R a Ř, případně CSZ,ČŠŽ).Pokud tomu tak není,je nejvyšší čas vyhledat péči klinického logopeda.
mam dvojčatka maji 5let a nemluvi souvisle věty a i ta k co mluvi jim nikdo krom mě nerozumi.mam strach.je tohle normalni u nich.děkuji za odpověd cerna lenka
Odpověď: Dobrý den,V pěti letech by řeč dětí měla být obsahově i formálně srozumitelná, může mít nedostatky v přesné výslovnosti pár hlásek ( nejčastěji R a Ř, případně CSZ,ČŠŽ).Pokud tomu tak není,je nejvyšší čas vyhledat péči klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 831 (4. 1. 2015)
Dobrý den.Můj vnuk má 5,5 roku mluví vkuse,má velkou slovní zásobu.Já mu rozumím všechno,ale cizí říkají,že mu něco nerozumí.S dcerou zvažujeme logopedii.Můžete nám poradit zařízení v Opavě a zda je to hrazeno pojišťovnou.děkuji Jana
Odpověď: Dobrý den. Kontakt na klinického logopeda najdete v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů. Podla místa bydliště si vyhkedejte nejbližšího klinického logopeda. Logopedická péče je plně hrazená ZP. Pokud má klinický logoped smlouvu se ZP, nebudete platit nic.
Dobrý den.Můj vnuk má 5,5 roku mluví vkuse,má velkou slovní zásobu.Já mu rozumím všechno,ale cizí říkají,že mu něco nerozumí.S dcerou zvažujeme logopedii.Můžete nám poradit zařízení v Opavě a zda je to hrazeno pojišťovnou.děkuji Jana
Odpověď: Dobrý den. Kontakt na klinického logopeda najdete v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů. Podla místa bydliště si vyhkedejte nejbližšího klinického logopeda. Logopedická péče je plně hrazená ZP. Pokud má klinický logoped smlouvu se ZP, nebudete platit nic.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 830 (3. 1. 2015)
Dobrý den,přítel(18 let)odmalička koktá.Nepamatuje si, kdy přesně začal koktat,ale říká, že si pamatuje dobu,kdy ještě nekoktal.Pokud spolu vedeme normální rozhovor,tak problém nemá,ale pokud něco vypráví,nebo je nervózní a mluví s někým cizím tak se často zadrhává,občas se nemůže vůbec vyříct a nebo opakuje první slabiku.Vadí mu,že koktá,ale na logopedii či k psychologovi ho nemůžu dostat.Mohla byste mi prosím poradit,jak ho přesvědčit k návštěvě nějakého odborníka, či jak bych mu mohla pomoci já sama? Předem Vám děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Koktavost je řečová porucha, jejíž příčiny jsou mnohdy ne zcela jasné. Na úspěchu léčby dospělých závisí však samotné rozhodnutí klienta s poruchou řeči pracovat. Musí být vnitřně přesvědčený ke změně vlastního mluvního projevu.Jedině tak je možné zahájit terapii, která stále však nemusí být 100% účinná.K léčbě dospělého proto není vhodné přesvědčování, nic byste tím nedosáhla. Naopak - můžete ohrozit jeho psychiku, snížit tak jeho sebevědomít a koktavost může být o to intenzivnější.
Dobrý den,přítel(18 let)odmalička koktá.Nepamatuje si, kdy přesně začal koktat,ale říká, že si pamatuje dobu,kdy ještě nekoktal.Pokud spolu vedeme normální rozhovor,tak problém nemá,ale pokud něco vypráví,nebo je nervózní a mluví s někým cizím tak se často zadrhává,občas se nemůže vůbec vyříct a nebo opakuje první slabiku.Vadí mu,že koktá,ale na logopedii či k psychologovi ho nemůžu dostat.Mohla byste mi prosím poradit,jak ho přesvědčit k návštěvě nějakého odborníka, či jak bych mu mohla pomoci já sama? Předem Vám děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den.Koktavost je řečová porucha, jejíž příčiny jsou mnohdy ne zcela jasné. Na úspěchu léčby dospělých závisí však samotné rozhodnutí klienta s poruchou řeči pracovat. Musí být vnitřně přesvědčený ke změně vlastního mluvního projevu.Jedině tak je možné zahájit terapii, která stále však nemusí být 100% účinná.K léčbě dospělého proto není vhodné přesvědčování, nic byste tím nedosáhla. Naopak - můžete ohrozit jeho psychiku, snížit tak jeho sebevědomít a koktavost může být o to intenzivnější.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 829 (29. 12. 2014)
Dobrý den,syn 20 měsíců je psychomotoricky opožděný. Znepokojuje mě že jen žvatlá dedede ale nic vědomně.Kdy bych měla vyhledat logopeda?
Odpověď: Dobrý den. Psychomotorický vývoj dítěte se odráží i v pomalejším vývoji řeči. Máte-li pochybnosti o tom, zda optimálně řeč dítěte rozvíjíte úměrně jeho současným možnostem, domluvte si konzultaci u klinického logopeda již nyní. Klinický logoped zpočátku bude pracovat spíše s Vámi, bude Vás tzv. metodicky vést při Vašem působení na rozvoji řeči syna.
Dobrý den,syn 20 měsíců je psychomotoricky opožděný. Znepokojuje mě že jen žvatlá dedede ale nic vědomně.Kdy bych měla vyhledat logopeda?
Odpověď: Dobrý den. Psychomotorický vývoj dítěte se odráží i v pomalejším vývoji řeči. Máte-li pochybnosti o tom, zda optimálně řeč dítěte rozvíjíte úměrně jeho současným možnostem, domluvte si konzultaci u klinického logopeda již nyní. Klinický logoped zpočátku bude pracovat spíše s Vámi, bude Vás tzv. metodicky vést při Vašem působení na rozvoji řeči syna.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 828 (25. 12. 2014)
dobrý den, synovi je 31 měsíců, všehovšudy ma asi 2 srozumitelne slova (tata, papa) jinak tedy zvatla, ale neni slyset nejake vyrazne pokroky. Ucime se ukazovat casti těla, ale mam dojem ze si je nedokaze poradne zapamatovat - porad si je plete.POvahove je vic "urvany" pokud mu neco nejde. Nevim jestli je uz cas navstivit logopeda zejmena s ohledem na vyvojovou dysfazi? dekuji
Lenka
Odpověď: Dobrý den. Konzultací u klinického logopeda nic nezkazíte. Po klinickém vyšetření dítěte se můžete domluvit na vhodném způsobu reedukace řeči, která bude hlavně záležet na Vás, na Vaší rodině. Od klinického logopeda získáte informace, jak nejlépe postupovat, jaké hry se zaměřením na sluchovou, př. zrakovou pozornost, paměť a rozlišování s dítětem hrát, co je pro syna v jeho současné vývojové etapě nejvhodnější. Klinický logoped Vás bude při rozvoji řeči tzv. metodicky vést. Ke konzultaci na klinickou logopedii potřebujete doporučení svého pediatra.
dobrý den, synovi je 31 měsíců, všehovšudy ma asi 2 srozumitelne slova (tata, papa) jinak tedy zvatla, ale neni slyset nejake vyrazne pokroky. Ucime se ukazovat casti těla, ale mam dojem ze si je nedokaze poradne zapamatovat - porad si je plete.POvahove je vic "urvany" pokud mu neco nejde. Nevim jestli je uz cas navstivit logopeda zejmena s ohledem na vyvojovou dysfazi? dekuji
Lenka
Odpověď: Dobrý den. Konzultací u klinického logopeda nic nezkazíte. Po klinickém vyšetření dítěte se můžete domluvit na vhodném způsobu reedukace řeči, která bude hlavně záležet na Vás, na Vaší rodině. Od klinického logopeda získáte informace, jak nejlépe postupovat, jaké hry se zaměřením na sluchovou, př. zrakovou pozornost, paměť a rozlišování s dítětem hrát, co je pro syna v jeho současné vývojové etapě nejvhodnější. Klinický logoped Vás bude při rozvoji řeči tzv. metodicky vést. Ke konzultaci na klinickou logopedii potřebujete doporučení svého pediatra.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 827 (22. 12. 2014)
Dobrý den,
moje 4,5 letá dcera si šeptem opakuje slova či věty, co slyší v televizi nebo co jí řekneme my. Nikdy to nedělala, až nyní pár týdnů. Od 2 let dobře mluví,kromě ř vyslovuje všechny hlásky bez problému. Nevíte, proč si nyní šeptem takto opakuje slova či věty? Přijde mi to zvláštní, když to nikdy nedělala. Děkuji za odpověď. Šárka
Odpověď: Dobrý den.Nejsem psycholog, abych dokázala na Váš dotaz odpovědět.Také nepíšete, zda to dělá jen někdy nebo stále jen šeptem opakuje slyšené a jinak nekomunikuje. Zkuste si s ní více povídat o tom, co v televizi sleduje,věnujte jí více pozornosti. Třeba jen chce upoutat na sebe pozornost? Musela abych znát více podrobností, abych mohla být konkrétnější.
Dobrý den,
moje 4,5 letá dcera si šeptem opakuje slova či věty, co slyší v televizi nebo co jí řekneme my. Nikdy to nedělala, až nyní pár týdnů. Od 2 let dobře mluví,kromě ř vyslovuje všechny hlásky bez problému. Nevíte, proč si nyní šeptem takto opakuje slova či věty? Přijde mi to zvláštní, když to nikdy nedělala. Děkuji za odpověď. Šárka
Odpověď: Dobrý den.Nejsem psycholog, abych dokázala na Váš dotaz odpovědět.Také nepíšete, zda to dělá jen někdy nebo stále jen šeptem opakuje slyšené a jinak nekomunikuje. Zkuste si s ní více povídat o tom, co v televizi sleduje,věnujte jí více pozornosti. Třeba jen chce upoutat na sebe pozornost? Musela abych znát více podrobností, abych mohla být konkrétnější.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 826 (17. 12. 2014)
Dobrý den, syn má logopedický problém (sykavky,k,l,g,ch,r,ř). Při nástupu do MŠ měl opakované záněty středouší a špatně slyšel. Víc jak rok měl v obou uších ventilační trubičky. Od 3 let chodíme na logopedii. Nyní má 6 a podařilo se zafixovat k, l, ch, n a začínají se dařit sykavky. V září půjde do školy a my musíme vybrat metodu učení čtení - slabikování nebo po písmenkách. Je zvyklý díky cvičení slova slabikovat. Jaká je pro děti s logopedickým problémem vhodnější? Děkuji Vám za názor!
Odpověď: Dobrý den. Metod výuky čtení je více. Nejčastěji se užívá tzv. anlyticko - syntetická metoda, kdy se děti učí skládat slova z písmen a druhá nejčastější je tzv. globální - kdy se děti učí vnímat - číst celý tvar slov. Jakou metodu pro konkrétní dítě vybrat je složitější, musela bych syna více vyšetřit, zjistit jeho současnou úroveň sluchové a zrakové perepce. Nejste-li si jisti,co bude pro syna nejvhodnější,domluvte si ještě konzultaci v pedagogicko-psychologické poradně.
Dobrý den, syn má logopedický problém (sykavky,k,l,g,ch,r,ř). Při nástupu do MŠ měl opakované záněty středouší a špatně slyšel. Víc jak rok měl v obou uších ventilační trubičky. Od 3 let chodíme na logopedii. Nyní má 6 a podařilo se zafixovat k, l, ch, n a začínají se dařit sykavky. V září půjde do školy a my musíme vybrat metodu učení čtení - slabikování nebo po písmenkách. Je zvyklý díky cvičení slova slabikovat. Jaká je pro děti s logopedickým problémem vhodnější? Děkuji Vám za názor!
Odpověď: Dobrý den. Metod výuky čtení je více. Nejčastěji se užívá tzv. anlyticko - syntetická metoda, kdy se děti učí skládat slova z písmen a druhá nejčastější je tzv. globální - kdy se děti učí vnímat - číst celý tvar slov. Jakou metodu pro konkrétní dítě vybrat je složitější, musela bych syna více vyšetřit, zjistit jeho současnou úroveň sluchové a zrakové perepce. Nejste-li si jisti,co bude pro syna nejvhodnější,domluvte si ještě konzultaci v pedagogicko-psychologické poradně.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 825 (15. 12. 2014)
Jsem z Nového Jicina a hledám pro svou maminku odbornou intenzivní terapii, (zdravotní sestra, logoped, lékař, student lek. fakulty atd.), kdo by se ji mohl intenzivneji věnovat po dobu 2-3mesicu. Hledám člověka, který bude ochoten dojíždět do domácnosti 2-3tydne na cca 2-3hod v NJ. Prosím poradte na koho se v naši oblasti obratit, připadne doporucte konkretniho terapeuta. Pokud ma někdo na tomto fóru zkušenosti a mohl by mi někoho doporucit, pak prosím volejte na tel 773 758 162, nebo piste pavelfiurasek@email.cz.
Za jakoukoliv pomoc a radu předem děkuji. P.F.
Odpověď: Dobrý den. Zkuste se obrátit na služby, které poskytují sociální pracovnice - domácí péče. Neznám konkrétní situaci v okolí Nového Jičína, možná by Vám lépe poradil klinický logoped v místě bydliště - kontakt v sekci " pro veřejnost - adresář klinických logopedů.
Jsem z Nového Jicina a hledám pro svou maminku odbornou intenzivní terapii, (zdravotní sestra, logoped, lékař, student lek. fakulty atd.), kdo by se ji mohl intenzivneji věnovat po dobu 2-3mesicu. Hledám člověka, který bude ochoten dojíždět do domácnosti 2-3tydne na cca 2-3hod v NJ. Prosím poradte na koho se v naši oblasti obratit, připadne doporucte konkretniho terapeuta. Pokud ma někdo na tomto fóru zkušenosti a mohl by mi někoho doporucit, pak prosím volejte na tel 773 758 162, nebo piste pavelfiurasek@email.cz.
Za jakoukoliv pomoc a radu předem děkuji. P.F.
Odpověď: Dobrý den. Zkuste se obrátit na služby, které poskytují sociální pracovnice - domácí péče. Neznám konkrétní situaci v okolí Nového Jičína, možná by Vám lépe poradil klinický logoped v místě bydliště - kontakt v sekci " pro veřejnost - adresář klinických logopedů.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 824 (14. 12. 2014)
Holčička 3 a půl roku. Kromě Ř vyslovuje všechny hlásky, ale používá interdentální sykavky. Začali jsme nacvičovat správné postavení mluvidel a holčička najednou začala místo CSZ používat ČŠŽ. Kde se stala chyba?
Odpověď: Dobrý den.Takto na dálku nejsem schopná posoudit. Pravděpodobně je dcera ještě sluchově nevyzrálá v oblasti sluchové percepce - rozlišování a přílišná soustředěnost na jednu oblast hlásek ( CSZ) setřela výslovnost hlásek podobných (ČŠŽ).
Holčička 3 a půl roku. Kromě Ř vyslovuje všechny hlásky, ale používá interdentální sykavky. Začali jsme nacvičovat správné postavení mluvidel a holčička najednou začala místo CSZ používat ČŠŽ. Kde se stala chyba?
Odpověď: Dobrý den.Takto na dálku nejsem schopná posoudit. Pravděpodobně je dcera ještě sluchově nevyzrálá v oblasti sluchové percepce - rozlišování a přílišná soustředěnost na jednu oblast hlásek ( CSZ) setřela výslovnost hlásek podobných (ČŠŽ).
Zuzana Půstová
Dotaz č. 823 (14. 12. 2014)
Dobrý den, potřebovala bych radu pro 5 a půl letého chlapce. Kromě R a Ř umí vyslovit všechny hlásky. Vyvodili jsme L, sykavky a měkčení, ale bohužel nejdou nám zafixovat. Pracujeme s obrázky, básničkami, opravujeme v řeči, ale nedaří se. To už trvá téměř 2 roky. V běžné řeči prostě naučené hlásky nepoužívá.
Odpověď: Dobrý den.Pravděpodobně chlapec není ještě vyzrálý v oblasti sluchové percepce. Zaměřte se na cvičení nejen v oblasti výslovnosti, ale cvičte sluchovou paměť, pozornost a schopnost rozlišování. Na vhodných hrách se poraďte se svým klinickým logopedem, který chlapce zná a doporučí cvičení adekvátní jeho moment. schopnostem.
Dobrý den, potřebovala bych radu pro 5 a půl letého chlapce. Kromě R a Ř umí vyslovit všechny hlásky. Vyvodili jsme L, sykavky a měkčení, ale bohužel nejdou nám zafixovat. Pracujeme s obrázky, básničkami, opravujeme v řeči, ale nedaří se. To už trvá téměř 2 roky. V běžné řeči prostě naučené hlásky nepoužívá.
Odpověď: Dobrý den.Pravděpodobně chlapec není ještě vyzrálý v oblasti sluchové percepce. Zaměřte se na cvičení nejen v oblasti výslovnosti, ale cvičte sluchovou paměť, pozornost a schopnost rozlišování. Na vhodných hrách se poraďte se svým klinickým logopedem, který chlapce zná a doporučí cvičení adekvátní jeho moment. schopnostem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 821 (13. 12. 2014)
Dobry den,dceri bylo v zari 5 let a stale ma problemy s mluvenim.s jeji matkou jsme jiz 4 roky rozvedeni a dcerka ke mne jezdi kazdych 14dni na vikend.o vikendu se s ni s pritelkyni ucime a krasne a rada vse opakuje, ale kdyz prijede za dalsich 14 dni,nic neumi. Az nyni se naucila rikat (po te, co jsme ji cely vikend opravovali) slovo ,,koukej,, , rikala ,,tohe,o sobe mluvi ve 3. osobe, kdyz chce napit rika: ,,uaua piti,, jmenuje se Laura, ani slovo ,,Lala,, neumi vyslovit. K logopedovi pry chodi uz 3 roky. Prosim, poradte nam co mame delat,aby se to zlepsilo?Predem velice dekuji za odpoved.
Odpověď: Dobrý den. Doporučovala bych Vám spojit se klinickým logopedem, ke kterému dítě s matkou dochází. Ten Vám nejlépe vysvětlí příčiny řečových obtíží a poradí, jak s dítětem pracovat o víkendech, kdy máte dceru u sebe.
Dobry den,dceri bylo v zari 5 let a stale ma problemy s mluvenim.s jeji matkou jsme jiz 4 roky rozvedeni a dcerka ke mne jezdi kazdych 14dni na vikend.o vikendu se s ni s pritelkyni ucime a krasne a rada vse opakuje, ale kdyz prijede za dalsich 14 dni,nic neumi. Az nyni se naucila rikat (po te, co jsme ji cely vikend opravovali) slovo ,,koukej,, , rikala ,,tohe,o sobe mluvi ve 3. osobe, kdyz chce napit rika: ,,uaua piti,, jmenuje se Laura, ani slovo ,,Lala,, neumi vyslovit. K logopedovi pry chodi uz 3 roky. Prosim, poradte nam co mame delat,aby se to zlepsilo?Predem velice dekuji za odpoved.
Odpověď: Dobrý den. Doporučovala bych Vám spojit se klinickým logopedem, ke kterému dítě s matkou dochází. Ten Vám nejlépe vysvětlí příčiny řečových obtíží a poradí, jak s dítětem pracovat o víkendech, kdy máte dceru u sebe.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 820 (12. 12. 2014)
Dobrý den prosím mám na Vás dotaz necha se naučit spravně vyslovovat pismeno Ř v každem věku?Jakým způsobem by se mělo začít?Je mi už 34 let a stále víc mi to je nepříjemné.děkuji za odpověd
Odpověď: Dobrý den. Ano, i v dospělosti lze nacvičit u většiny klientů správnou výslovnost. Doporučuji navštívit klinického logopeda, který na základě klinického vyšetření doporučí vhodnou metodiku.
Dobrý den prosím mám na Vás dotaz necha se naučit spravně vyslovovat pismeno Ř v každem věku?Jakým způsobem by se mělo začít?Je mi už 34 let a stále víc mi to je nepříjemné.děkuji za odpověd
Odpověď: Dobrý den. Ano, i v dospělosti lze nacvičit u většiny klientů správnou výslovnost. Doporučuji navštívit klinického logopeda, který na základě klinického vyšetření doporučí vhodnou metodiku.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 819 (10. 12. 2014)
Dobrý den chci se zeptat, zda byste už doporučila logopedickou podporu u chlapce, právě dosáhne 5 let věku, přičemž má velkou slovní zásobu,vyjadřování v souvislostech dobré, ale má stále obtíže s gramatickou stránkou jazyka, hlavně skloňování jmen, např. "viděl jsem to na tvůj dům" apod. Dále přetrvává občasná záměna rodů muž. a žen.. Jinak je vývojově v pořádku, spíše mírně hyperaktivní. Prosím o soukromou odpověď. Předem děkuji, Havlová
Odpověď: Dobrý den. Ano, ve všem případě je vhodné vyhledat klinického logopeda. Obtíže s užíváním správné gramatiky mnohdy signalizují absenci jazykové citu, což je jeden z příznaku vývojové dysfázie. Klinický logoped svým vyšetřením zjistí aktuální stav a jistě doporučí vhodnou reedukaci.
Dobrý den chci se zeptat, zda byste už doporučila logopedickou podporu u chlapce, právě dosáhne 5 let věku, přičemž má velkou slovní zásobu,vyjadřování v souvislostech dobré, ale má stále obtíže s gramatickou stránkou jazyka, hlavně skloňování jmen, např. "viděl jsem to na tvůj dům" apod. Dále přetrvává občasná záměna rodů muž. a žen.. Jinak je vývojově v pořádku, spíše mírně hyperaktivní. Prosím o soukromou odpověď. Předem děkuji, Havlová
Odpověď: Dobrý den. Ano, ve všem případě je vhodné vyhledat klinického logopeda. Obtíže s užíváním správné gramatiky mnohdy signalizují absenci jazykové citu, což je jeden z příznaku vývojové dysfázie. Klinický logoped svým vyšetřením zjistí aktuální stav a jistě doporučí vhodnou reedukaci.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 818 (10. 12. 2014)
Dobrý den, chtěla bych se zeptat jestli u dcery (3 roky 4 měsíce) je vhodné vyhledat logopeda. Mluví hodně, ale má problémy s písmenem k. Říká misto k písmeno t. Moc děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Hláska K se stabilizuje zhruba tak kolem tří a půl let věku dítěte. Pokud i po tomto věku bude přetrvávat záměna hlásky K za T, vyhledejte klinického logopeda,
Dobrý den, chtěla bych se zeptat jestli u dcery (3 roky 4 měsíce) je vhodné vyhledat logopeda. Mluví hodně, ale má problémy s písmenem k. Říká misto k písmeno t. Moc děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den. Hláska K se stabilizuje zhruba tak kolem tří a půl let věku dítěte. Pokud i po tomto věku bude přetrvávat záměna hlásky K za T, vyhledejte klinického logopeda,
Zuzana Půstová
Dotaz č. 817 (5. 12. 2014)
Dobrý den chtěla bych poradit,mám osmi letou dceru(2třída) a pravidelně s ní chodím do logopedicke poradny asi tři roky.Dcera pořad stojí na písmenkach Č,Š,Ž,C,S,Z a nemůžeme pokročit dál,při cvičení od logopedky vyslovuje správně,ale v řeči písmena nepouziva.Doktorka nám
řekla že na nějaké vyšetření nás pošle až dostane 3z českého jazyka na vysvědčení a to se mi čekat nechce.Mohu se nikam objednat sama?Dcera se trápí,já bych chtěla vědět je chyba v postupu učení,nebo vývojy.Poraďte prosím Bornikova
Odpověď: Dobrý den. Nevím přesně, jaké máte na mysli vyšetření. Jedná-li se případně o poruchu učení spojenou s poruchou výslovnosti, doporučuji navštívit PPP ( pedagogicko-psychologickou poradnu), která komlexním vyšetření zjistí, zda se jedná o poruchu řeči v kombinaci s poruchou např. nezralosti ve sluchové percepci. Obdobné vyšetření může také provést i klinický logoped ve zdravotnictví.Do PPP se můžete objednat i sama, je vhodné však mít zprávu od klinického logopeda nebo doporučení ze školy.
Dobrý den chtěla bych poradit,mám osmi letou dceru(2třída) a pravidelně s ní chodím do logopedicke poradny asi tři roky.Dcera pořad stojí na písmenkach Č,Š,Ž,C,S,Z a nemůžeme pokročit dál,při cvičení od logopedky vyslovuje správně,ale v řeči písmena nepouziva.Doktorka nám
řekla že na nějaké vyšetření nás pošle až dostane 3z českého jazyka na vysvědčení a to se mi čekat nechce.Mohu se nikam objednat sama?Dcera se trápí,já bych chtěla vědět je chyba v postupu učení,nebo vývojy.Poraďte prosím Bornikova
Odpověď: Dobrý den. Nevím přesně, jaké máte na mysli vyšetření. Jedná-li se případně o poruchu učení spojenou s poruchou výslovnosti, doporučuji navštívit PPP ( pedagogicko-psychologickou poradnu), která komlexním vyšetření zjistí, zda se jedná o poruchu řeči v kombinaci s poruchou např. nezralosti ve sluchové percepci. Obdobné vyšetření může také provést i klinický logoped ve zdravotnictví.Do PPP se můžete objednat i sama, je vhodné však mít zprávu od klinického logopeda nebo doporučení ze školy.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 816 (2. 12. 2014)
Dobrý den, paní magistro, vystudovala jsem obor Učitelství čj pro sš. Jakou školu a jaký obor byste mi doporučila, pokud bych se chtěla stát klinickou logopedkou? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Informace o tom, co je třeba k povolání klinického logopeda najdete v sekci "vzdělávání - jak se stát klinickým logopedem".
Dobrý den, paní magistro, vystudovala jsem obor Učitelství čj pro sš. Jakou školu a jaký obor byste mi doporučila, pokud bych se chtěla stát klinickou logopedkou? Děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Informace o tom, co je třeba k povolání klinického logopeda najdete v sekci "vzdělávání - jak se stát klinickým logopedem".
Zuzana Půstová
Dotaz č. 815 (30. 11. 2014)
Dobrý den, jsem učitelka v MŠ a prosím o radu, jakými způsoby mohu zpomalit tempo řeči u breptavosti. Předem děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a na základě písemné rady šla brepatvost u dítěte upravit. Bohužel tomu tak není. U většiny dětí s překotným tempem řeči se objevují i rysy překotného chování, hyperaktivity. Proto s dítětem pracujeme celistvě. Snažíme se o zklidnění řeči vlastním pomalejším mluvním tempem, hrajeme hry na vědomé zpomalování mluvního tempa - rytmizace, zpívání, recitace... , vedeme dítě ke správnému dýchání. Vhodnu podporou je zařazení dítěte do cvičení jogy a práce s hlínou...Snažíme se celkově zklidit chování a jednání dítěte. Doporučovala bych Vám spojit se s klinickým logopedem, který má dítě v péči a spolupracovat s rodiči dítěte.
Dobrý den, jsem učitelka v MŠ a prosím o radu, jakými způsoby mohu zpomalit tempo řeči u breptavosti. Předem děkuji.
Odpověď: Dobrý den. Kéž by to bylo tak jednoduché a na základě písemné rady šla brepatvost u dítěte upravit. Bohužel tomu tak není. U většiny dětí s překotným tempem řeči se objevují i rysy překotného chování, hyperaktivity. Proto s dítětem pracujeme celistvě. Snažíme se o zklidnění řeči vlastním pomalejším mluvním tempem, hrajeme hry na vědomé zpomalování mluvního tempa - rytmizace, zpívání, recitace... , vedeme dítě ke správnému dýchání. Vhodnu podporou je zařazení dítěte do cvičení jogy a práce s hlínou...Snažíme se celkově zklidit chování a jednání dítěte. Doporučovala bych Vám spojit se s klinickým logopedem, který má dítě v péči a spolupracovat s rodiči dítěte.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 814 (29. 11. 2014)
Dobrý den, máme čtyřletého syna (narozen v říjnu). Mluví pěkně, "R" vyslovuje krásně minimálně rok. Jediný, s čím má problém je "Ř". Ještě chci s návštěvou logopeda vyčkat a nejprve bych zkusila cvičení doma. Jen nevím, jaká cvičení by byla vhodná. Prosím Vás o radu. Děkuji mnohokrát. Mládková
Odpověď: Dobrý den. Hláska Ř se v řeči dítěte nejčastěji objevuje kolem pátého roku věku. Podmínkou správné výslovnosti je dobrá motorika mluvidel, zralost ve sluchovém vnímání a správná výslovnost především hlásky R. Hláska Ř se vyvozuje z hlásky R, kdy necháme dítě vyslovovat šeptem hlásku R při menším čelistním úhlu ( radíme dítěti, aby nechal zoubky u sebe) a předříkáváme mu krátce šeptané R. Z úst dítěte vyzní krátké Ř. Dále se fixuje ve slabikách, slovech a postupně zapracováváme do řeči. Dítě musí mít "hbitý" jazyk a mít schopnost tuto hlásku sluchově registrovat ( proto určitá zralost ve sluchové percepci), Pokud se nedaří, je třeba cvičení zaměřovat do těchto oblastí, nejlépe pod vedením klinického logopeda.
Dobrý den, máme čtyřletého syna (narozen v říjnu). Mluví pěkně, "R" vyslovuje krásně minimálně rok. Jediný, s čím má problém je "Ř". Ještě chci s návštěvou logopeda vyčkat a nejprve bych zkusila cvičení doma. Jen nevím, jaká cvičení by byla vhodná. Prosím Vás o radu. Děkuji mnohokrát. Mládková
Odpověď: Dobrý den. Hláska Ř se v řeči dítěte nejčastěji objevuje kolem pátého roku věku. Podmínkou správné výslovnosti je dobrá motorika mluvidel, zralost ve sluchovém vnímání a správná výslovnost především hlásky R. Hláska Ř se vyvozuje z hlásky R, kdy necháme dítě vyslovovat šeptem hlásku R při menším čelistním úhlu ( radíme dítěti, aby nechal zoubky u sebe) a předříkáváme mu krátce šeptané R. Z úst dítěte vyzní krátké Ř. Dále se fixuje ve slabikách, slovech a postupně zapracováváme do řeči. Dítě musí mít "hbitý" jazyk a mít schopnost tuto hlásku sluchově registrovat ( proto určitá zralost ve sluchové percepci), Pokud se nedaří, je třeba cvičení zaměřovat do těchto oblastí, nejlépe pod vedením klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 813 (27. 11. 2014)
Dobrý den,
chtěla bych si v budoucnu otevřít logopedickou ordinaci. Momentálně se rozhoduji kam na vysokou školu.. mohla bych vás poprosit o radu jakým směrem se mám vydat, jakou školu zvolit a zda po dokončení pěti let studia je možné si hned takovou ordinaci otevřít? Stačí mi vystudovat speciální pedagog na Ujepu v Ústí nad Labem nebo na jeké koliv jiné škole.
Předem děkuji
Odpověď: Dobrý den. Pro výkon práce klinického logopeda musíte absolvovat VŠ - speciální pedagogiku, magisterské studium se státní závěrečnou zkouškou ze surdopedie a logopedie a dále atestaci v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví (cca 3 leté studium). Více informací pod heslem - Jak se stát klinickým logopedem.
Dobrý den,
chtěla bych si v budoucnu otevřít logopedickou ordinaci. Momentálně se rozhoduji kam na vysokou školu.. mohla bych vás poprosit o radu jakým směrem se mám vydat, jakou školu zvolit a zda po dokončení pěti let studia je možné si hned takovou ordinaci otevřít? Stačí mi vystudovat speciální pedagog na Ujepu v Ústí nad Labem nebo na jeké koliv jiné škole.
Předem děkuji
Odpověď: Dobrý den. Pro výkon práce klinického logopeda musíte absolvovat VŠ - speciální pedagogiku, magisterské studium se státní závěrečnou zkouškou ze surdopedie a logopedie a dále atestaci v oboru klinická logopedie ve zdravotnictví (cca 3 leté studium). Více informací pod heslem - Jak se stát klinickým logopedem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 812 (27. 11. 2014)
Dobrý den,
snažím se sehnat logopedku pro svého tatínka po mozkové příhodě. Ráda bych aby za ním docházela domů. Bydlíme na Praze 5. Prosím nevíte na koho se obrátit?
Svitáková
Odpověď: Dobrý den. Zkuste kontaktovat kolegyně - klinické logopedky v Praze 5. Kontakt seženete v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů.
Dobrý den,
snažím se sehnat logopedku pro svého tatínka po mozkové příhodě. Ráda bych aby za ním docházela domů. Bydlíme na Praze 5. Prosím nevíte na koho se obrátit?
Svitáková
Odpověď: Dobrý den. Zkuste kontaktovat kolegyně - klinické logopedky v Praze 5. Kontakt seženete v sekci pro veřejnost - adresář klinických logopedů.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 811 (25. 11. 2014)
Jak bych se měl správně naučit vyslovovat hlásku L?
Odpověď: Dobrý den. Nejlépe pod vedením klinického logopeda. Rady, které Vám mohu písemně poskytnout vycházejí z obecné metodiky a nemohou respektovat individuální zvláštnosti.
Jak bych se měl správně naučit vyslovovat hlásku L?
Odpověď: Dobrý den. Nejlépe pod vedením klinického logopeda. Rady, které Vám mohu písemně poskytnout vycházejí z obecné metodiky a nemohou respektovat individuální zvláštnosti.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 810 (25. 11. 2014)
Dobrý den, můj syn, 28 měs. nemluví ve větách, jen občas používá nějaké slovo.Když ale opakuje slabiky, většinu zvládá vyslovit, ale nepospojuje je do celého slova. Tříslabičné slovo nevyslovil.Když slovo zopakuje, tak je to jen změť šumu. Spíš užívá gesta. Věty neříká vůbec, až teď jen např.: Mami hačí tady, mimi ne hají. Všemu ale rozumí. Ale později si sedl, lezl po 10. měs.,chodil v 15. měs. Hodně si s ním povídáme, čteme, vše ukáže. Je bystrý, vtipný i pohybově šikovný, rád s námi doma cvičí.Děkuji za radu, co cvičit.
Odpověď: Dobrý den. Váš syn se pravděpodobně nachází ve fázi, potřebuje ještě naposlouchávat naši řeč a získávat jistotu v pasivní slovní zásobě. To vše je závislé na stupni vývoje hlavně sluchové percepce. Jazyk se osvojuje především tím, jak mu nejprve rozumíme a jak jednotlivá slova nebo celé věty vnímáme. Rozvíjejte celou osobnost dítěte, nesoustřeďte se jen na řeč, hrajte si společně hry, které vedou k rozvoji sluchového vnímání a rozlišování , zdokonalujte se v zrakových vjemech a ve cvičení jemné i hrubé motoriky. Buďte trpěliví, vše dítěti jednoduše vysvětlujte, buďte mu správným mluvním vzorem a dávejte mu prostor pro jeho vlastní vyjádření, ač třeba agramatické.
Dobrý den, můj syn, 28 měs. nemluví ve větách, jen občas používá nějaké slovo.Když ale opakuje slabiky, většinu zvládá vyslovit, ale nepospojuje je do celého slova. Tříslabičné slovo nevyslovil.Když slovo zopakuje, tak je to jen změť šumu. Spíš užívá gesta. Věty neříká vůbec, až teď jen např.: Mami hačí tady, mimi ne hají. Všemu ale rozumí. Ale později si sedl, lezl po 10. měs.,chodil v 15. měs. Hodně si s ním povídáme, čteme, vše ukáže. Je bystrý, vtipný i pohybově šikovný, rád s námi doma cvičí.Děkuji za radu, co cvičit.
Odpověď: Dobrý den. Váš syn se pravděpodobně nachází ve fázi, potřebuje ještě naposlouchávat naši řeč a získávat jistotu v pasivní slovní zásobě. To vše je závislé na stupni vývoje hlavně sluchové percepce. Jazyk se osvojuje především tím, jak mu nejprve rozumíme a jak jednotlivá slova nebo celé věty vnímáme. Rozvíjejte celou osobnost dítěte, nesoustřeďte se jen na řeč, hrajte si společně hry, které vedou k rozvoji sluchového vnímání a rozlišování , zdokonalujte se v zrakových vjemech a ve cvičení jemné i hrubé motoriky. Buďte trpěliví, vše dítěti jednoduše vysvětlujte, buďte mu správným mluvním vzorem a dávejte mu prostor pro jeho vlastní vyjádření, ač třeba agramatické.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 809 (23. 11. 2014)
Dobrý den. Moje vnučka má 7.12.2014 2 roky. Ze slov používá pouze máma, bába, táta - jinak jen první slabiku z výrazů. Jemná i hrubá motorika naprosto v pořádku. Rozumí všemu a dává najevo i své potřeby reálně, pozná mnoho zvířat, zná jejich zvuky a umí je napodobit - ale vše jen první slabikou.Mluví se na ni česky, i když žije v Bělorusku a sporadicky slyší ruštinu a angličtinu - 2x týdně 1 hodinu v kroužku.Může se již nyní jevit nějaká porucha ve vývoji řeči? Děkuji. Jana Janků
Odpověď: Dobrý den. Některé děti začínají souvisleji mluvit až kolem třetího roku věku. Vícejazyčné prostředí může rozvoj řeči zpomalit. Podstatné je, zda řeči rozumí a zda je její psychomotorický vývoj v normě. Ve dvou letech věku dítěte velmi obtížně diagnostikujeme poruchu vývoje řeči, zvláště za podmínek, které stručně popisujete.
Dobrý den. Moje vnučka má 7.12.2014 2 roky. Ze slov používá pouze máma, bába, táta - jinak jen první slabiku z výrazů. Jemná i hrubá motorika naprosto v pořádku. Rozumí všemu a dává najevo i své potřeby reálně, pozná mnoho zvířat, zná jejich zvuky a umí je napodobit - ale vše jen první slabikou.Mluví se na ni česky, i když žije v Bělorusku a sporadicky slyší ruštinu a angličtinu - 2x týdně 1 hodinu v kroužku.Může se již nyní jevit nějaká porucha ve vývoji řeči? Děkuji. Jana Janků
Odpověď: Dobrý den. Některé děti začínají souvisleji mluvit až kolem třetího roku věku. Vícejazyčné prostředí může rozvoj řeči zpomalit. Podstatné je, zda řeči rozumí a zda je její psychomotorický vývoj v normě. Ve dvou letech věku dítěte velmi obtížně diagnostikujeme poruchu vývoje řeči, zvláště za podmínek, které stručně popisujete.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 808 (21. 11. 2014)
Dobrý den,
mám problém s koktáním. poslední dobou, mám pocit, se to zhoršuje vlivem stresu na vysoké škole. Chtěl bych se zeptat, co s tím? Děkuji
Odpověď: Dobrý den.Doporučovala bych Vám objednat se na oddělení klinické logopdie , př. klinické psychologie.
Dobrý den,
mám problém s koktáním. poslední dobou, mám pocit, se to zhoršuje vlivem stresu na vysoké škole. Chtěl bych se zeptat, co s tím? Děkuji
Odpověď: Dobrý den.Doporučovala bych Vám objednat se na oddělení klinické logopdie , př. klinické psychologie.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 807 (20. 11. 2014)
Dobrý den, mohla bych moc poprosit o radu. V jaké poloze se nachází jakyk při zavřených ústech? předem moc dekuji za pomoc
Odpověď: Dobrý den. Správná klidová poloha jazyka je v horní polovině úst, jazyk lehce naléhá na horní patro, rty jsou u sebe..
Dobrý den, mohla bych moc poprosit o radu. V jaké poloze se nachází jakyk při zavřených ústech? předem moc dekuji za pomoc
Odpověď: Dobrý den. Správná klidová poloha jazyka je v horní polovině úst, jazyk lehce naléhá na horní patro, rty jsou u sebe..
Zuzana Půstová
Dotaz č. 806 (19. 11. 2014)
Dcera (25 měsíců) mluví velmi málo. Je to bystrá holčička, ale používá chudou slovní zásobu ( "mami","tatí","babi","dáda", "jája"(dudlík),"dagí"(Kuba-jméno bratra)...Nezopakuje slovo,které jí řekneme,spíš jakoby napodobí melodii.Zná citoslovce vyjadřující hlasy zvířat, ale i ta používá velmi svérázně, neřekne např. pořádně "haf", ale spíše hláskami "ha, ha" napodobuje zvuk,který slyší apod. Čteme si knížky, říkáme jí básničky, slyší určitě dobře. Jak jí "pomoci", případně máte pocit, že jí mám dát ještě čas?
Odpověď: Dobrý den.Každé dítě má svoji vlastní vývojovou linku a to platí zejména u vývoje řeči dítěte. Pokud dobře slyší, je bystrá, dobře se rozvíjí v jemné i hrubé motorice, klidně bych nechala dceři čas na její mluvní rozvoj zhruba tak do třech letech věku. V odborné literatuře hovoříme o tzv. prodloužené fázi nemluvnosti dítěte. Snažte se vhodně a adekvátně věku podporovat její vyjadřování, i když bude na úrovni citoslovcí. Podporujte celkový rozvoj dítětete, nekoncentrujte se jen na řeč.
Dcera (25 měsíců) mluví velmi málo. Je to bystrá holčička, ale používá chudou slovní zásobu ( "mami","tatí","babi","dáda", "jája"(dudlík),"dagí"(Kuba-jméno bratra)...Nezopakuje slovo,které jí řekneme,spíš jakoby napodobí melodii.Zná citoslovce vyjadřující hlasy zvířat, ale i ta používá velmi svérázně, neřekne např. pořádně "haf", ale spíše hláskami "ha, ha" napodobuje zvuk,který slyší apod. Čteme si knížky, říkáme jí básničky, slyší určitě dobře. Jak jí "pomoci", případně máte pocit, že jí mám dát ještě čas?
Odpověď: Dobrý den.Každé dítě má svoji vlastní vývojovou linku a to platí zejména u vývoje řeči dítěte. Pokud dobře slyší, je bystrá, dobře se rozvíjí v jemné i hrubé motorice, klidně bych nechala dceři čas na její mluvní rozvoj zhruba tak do třech letech věku. V odborné literatuře hovoříme o tzv. prodloužené fázi nemluvnosti dítěte. Snažte se vhodně a adekvátně věku podporovat její vyjadřování, i když bude na úrovni citoslovcí. Podporujte celkový rozvoj dítětete, nekoncentrujte se jen na řeč.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 805 (18. 11. 2014)
Dobry den,chtela bych se zeptat,dceri budou v lednu 4 roky,ma opozdeny vyvoj reci s podezrenim na vyvojovou dysfazii,mame za sebou,usni,logopedii,dets,psycholozku,neurologii,p,logopedka mi rika,ze kolem 4 let veku se to ma zlepsovat,jake mate zkusenosti Vy u teto vady reci,dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Opožděný vývoj řeči, suspektně dysfázie je závažná řečová porucha, která se sama bude zlepšovat velmi obtížně. Záleží na terapeutických přístupech ze strany odborníků, ale hlavně ze strany rodiny. Věk kolem čtyř let více ukáže v diferenciální diagnostice, zda se jedná o opožděný vývoj řeči či o dysfázii, případně jaký typ dysfázie. Podle hloubky postižení bude se vyvíjet i řeč dítěte.
Dobry den,chtela bych se zeptat,dceri budou v lednu 4 roky,ma opozdeny vyvoj reci s podezrenim na vyvojovou dysfazii,mame za sebou,usni,logopedii,dets,psycholozku,neurologii,p,logopedka mi rika,ze kolem 4 let veku se to ma zlepsovat,jake mate zkusenosti Vy u teto vady reci,dekuji za odpoved
Odpověď: Dobrý den. Opožděný vývoj řeči, suspektně dysfázie je závažná řečová porucha, která se sama bude zlepšovat velmi obtížně. Záleží na terapeutických přístupech ze strany odborníků, ale hlavně ze strany rodiny. Věk kolem čtyř let více ukáže v diferenciální diagnostice, zda se jedná o opožděný vývoj řeči či o dysfázii, případně jaký typ dysfázie. Podle hloubky postižení bude se vyvíjet i řeč dítěte.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 804 (14. 11. 2014)
Dobrý den,syn měl v srpnu 4 roky a mluví jen velmi málo.Od září začal chodit do školky,trochu se to začíná zlepšovat,ale i tak neřekne souvisle větu.mluví jen heslovitě.Je nutné už navštívit logopeda nebo ještě počkat,jestli se nerozmluví sám?Děkuji za odpověď,Adamcová
Odpověď: Dobrý den. Je-li slovní zásova a vyjadřování dítěte neadekvátní věku 4 let, nebo nejste-li si jistá obsahovou a formální stránkou řeči dítěte, doporučuji navštívit ordinaci klinického logopeda.
Dobrý den,syn měl v srpnu 4 roky a mluví jen velmi málo.Od září začal chodit do školky,trochu se to začíná zlepšovat,ale i tak neřekne souvisle větu.mluví jen heslovitě.Je nutné už navštívit logopeda nebo ještě počkat,jestli se nerozmluví sám?Děkuji za odpověď,Adamcová
Odpověď: Dobrý den. Je-li slovní zásova a vyjadřování dítěte neadekvátní věku 4 let, nebo nejste-li si jistá obsahovou a formální stránkou řeči dítěte, doporučuji navštívit ordinaci klinického logopeda.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 803 (14. 11. 2014)
Dobrý den,
Už jednou jsem Vám psal v souvislosti s podjazykovou uzdičkou.Byl jsem cca 20.9 2014 na zákroku v Praze u pana doktora matějky na zákroku a chtěl bych ještě jednou tento zakrok podstoupit,jazyk mam částečně pohyblivý a uzdičku tam mám stále a při vyplazovaní e jazyk natahuje a bolí,rád bych vám poslal fotku na posouzení zda-li je možné zákrok učinit.Prosím Vás je v Brně nejaká klinika kde to provádejí?Děkuji Garabík Michal
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že fotografie by nic nevyřešila. Doporučuji Vám navštívit v Brně kliniku LOGO, kde mají možnost komplexního vyšetření a případně Vám doporučí i vhodnou následnou péči.
Dobrý den,
Už jednou jsem Vám psal v souvislosti s podjazykovou uzdičkou.Byl jsem cca 20.9 2014 na zákroku v Praze u pana doktora matějky na zákroku a chtěl bych ještě jednou tento zakrok podstoupit,jazyk mam částečně pohyblivý a uzdičku tam mám stále a při vyplazovaní e jazyk natahuje a bolí,rád bych vám poslal fotku na posouzení zda-li je možné zákrok učinit.Prosím Vás je v Brně nejaká klinika kde to provádejí?Děkuji Garabík Michal
Odpověď: Dobrý den. Obávám se, že fotografie by nic nevyřešila. Doporučuji Vám navštívit v Brně kliniku LOGO, kde mají možnost komplexního vyšetření a případně Vám doporučí i vhodnou následnou péči.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 801 (10. 11. 2014)
Dobrý den paní doktorko. Chtěla bych se zeptat, zda je šance, že se naučím ve 20ti letech R a Ř do dvou měsíců? Samozřejmě s pomocí logopeda. Děkuji za odpověď a přeji krásný den.
Odpověď: Dobrý den. Správnou výslovnost hlásek lze zvládnout i v dospělém věku. Zda to zvládnete do dvou měsíců nemohu vyvrátit ani slíbit. Nevím, jaký je Váš současný stav výslovnosti a jak budete doma dle pokynů kl. logopeda pracovat.
Dobrý den paní doktorko. Chtěla bych se zeptat, zda je šance, že se naučím ve 20ti letech R a Ř do dvou měsíců? Samozřejmě s pomocí logopeda. Děkuji za odpověď a přeji krásný den.
Odpověď: Dobrý den. Správnou výslovnost hlásek lze zvládnout i v dospělém věku. Zda to zvládnete do dvou měsíců nemohu vyvrátit ani slíbit. Nevím, jaký je Váš současný stav výslovnosti a jak budete doma dle pokynů kl. logopeda pracovat.
Zuzana Půstová