On-line poradna
Na vaše dotazy odpovídá:
Nejčastější dotazy a odpovědi
Logopedie u dětí
- Kdy se má zahajovat logopedická péče u dětí?
- Jak často se chodí na logopedii?
- Synovi jsou 3 roky a mluví podle lékařky průměrně. Co mám dělat, aby se řeč dobře rozvíjela?
- Pětiletý syn začal zadrhávat, co mám dělat?
Logopedie u dospělých
- Jaké jsou možnosti logopedické péče o dospělé?
- Manžel prodělal mrtvici a mluví jen s obtížemi. Můžu mu nějak pomoci?
Zajímáte se o práci logopeda?
- Jaká je nutná kvalifikace, kdybych chtěla pracovat jako klinický logoped?
- Kde se logopedie studuje?
- Jaké jsou kompetence logopedické asistentky?
Odpovědi na tyto a další otázky najdete na stránce Často kladené dotazy.
Poradna se specializuje výhradně na logopedickou tématiku. Na nesouvisející dotazy bohužel nemůžeme odpovídat !!!
Zodpovězené dotazy
Jít na stránku: 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27
Dotaz č. 11 (1. 2. 2011)
Dobrý den, mám vystudovanou spec. pedagogiku, obor logopedie, surdopedie, ukončené státní zkouškou, titul Bc. Bohužel v současné době nemohu najít uplatnění, můžete mi prosím poradit konkrétně v kterých profesích mohu pracovat? Ve zdravotnictví? Měla jsem v plánu pracovat jako učitelka v MŠ a provádět logopedickou průpravu, ale bohužel v MŠ mne zaměstnat nemohou, nemám vystudovanou střední pedagogickou školu. Moc Vám děkuji za odpověď. M.B.
Odpověď: Dobrý den, asi Vás odpovědí nepotěším. Vystudovala jste obor logopedie a surdopedie, předpokládám, že jste se chtěla uplatnit ve funkci logopeda. Pro práci ve zdravotnictví - funkce klinický logoped, je však třeba ukončené magisterské studium. Ve zdravotnictví nelze pokračovat s titulem Bc. Informace o pracovních možnostech uplatnění by Vám měla poskytnou vysoká škola, kterou jste studovala.
Dobrý den, mám vystudovanou spec. pedagogiku, obor logopedie, surdopedie, ukončené státní zkouškou, titul Bc. Bohužel v současné době nemohu najít uplatnění, můžete mi prosím poradit konkrétně v kterých profesích mohu pracovat? Ve zdravotnictví? Měla jsem v plánu pracovat jako učitelka v MŠ a provádět logopedickou průpravu, ale bohužel v MŠ mne zaměstnat nemohou, nemám vystudovanou střední pedagogickou školu. Moc Vám děkuji za odpověď. M.B.
Odpověď: Dobrý den, asi Vás odpovědí nepotěším. Vystudovala jste obor logopedie a surdopedie, předpokládám, že jste se chtěla uplatnit ve funkci logopeda. Pro práci ve zdravotnictví - funkce klinický logoped, je však třeba ukončené magisterské studium. Ve zdravotnictví nelze pokračovat s titulem Bc. Informace o pracovních možnostech uplatnění by Vám měla poskytnou vysoká škola, kterou jste studovala.
Zuzana Půstová 
Dotaz č. 10 (31. 1. 2011)
Dobrý den, je mi 21 let a jsem přeučený levák. Pamatuji si, že jako malý jsem chodil k logopedovi, ale občastné koktání mi přece jen částečně zůstalo. Většinou to je ve stresových nebo nepříjemných situacích. Chtěl bych se proto zeptat, jestli zpětným přeučením na levou ruku budu mluvit normálně, popřípadě jaká je pravděpodobnost nápravy, a jak se u logopeda postupuje. Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den,problematika koktavosti není jednoduchá a mnohdy zůstává celoživotním problémem.Jedna z příčin vzniku může být i přeučování laterality. Podstatné však je, kdy u Vás koktavost vznikla, zda před přeučením z levé ruka na pravou nebo po až přeučení.Příčin vzniku koktavosti však může být daleko více, než jen změna laterality. Doporučovala bych Vám, v případě, že v současné době cítíte potřebu a chuť se tomuto problému věnovat ,vyhledat klinického logopeda,který celou situaci s Vámi vyhodnotí a poradí Vám techniky a možnosti reedukace, které by byly pro Vás nejvodnější.
Dobrý den, je mi 21 let a jsem přeučený levák. Pamatuji si, že jako malý jsem chodil k logopedovi, ale občastné koktání mi přece jen částečně zůstalo. Většinou to je ve stresových nebo nepříjemných situacích. Chtěl bych se proto zeptat, jestli zpětným přeučením na levou ruku budu mluvit normálně, popřípadě jaká je pravděpodobnost nápravy, a jak se u logopeda postupuje. Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den,problematika koktavosti není jednoduchá a mnohdy zůstává celoživotním problémem.Jedna z příčin vzniku může být i přeučování laterality. Podstatné však je, kdy u Vás koktavost vznikla, zda před přeučením z levé ruka na pravou nebo po až přeučení.Příčin vzniku koktavosti však může být daleko více, než jen změna laterality. Doporučovala bych Vám, v případě, že v současné době cítíte potřebu a chuť se tomuto problému věnovat ,vyhledat klinického logopeda,který celou situaci s Vámi vyhodnotí a poradí Vám techniky a možnosti reedukace, které by byly pro Vás nejvodnější.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 9 (27. 1. 2011)
Dobrý den, mám syna starého 2 roky a 2 měsíce.Nechce mluvit, říká máma, ne, jo, ahoj, slabikuje, ale opakovat slova nechce. Dětská lékařka tvrdí, že do tří let je to normální. O čtyři roky starší dcera mluvila v roce ve větách. Chci se tedy zeptat, jestli mám počkat do tří let věku syna a pak to řešit, nebo to začít řešit již teď. Mám strach, že něco zanedbám.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den, pokud dítě nemluví, nebo mluví málo ve věku kolem tří let, může se jednat o tzv, prodlouženou fázi dětské nemluvnosti či o opožděný vývoj řeči. Nemusí to znamenat nic závažného a je možné, že po nástupu do MŠ se jeho vyjadřovací schopnosti zlepší. Někdy to však může být předzvěst závažnějších obtíží, které se odhalí s nastupujícím věkem dítěte. Je třeba vyšetřit hlavně sluch dítěte a zjistit úroveň rozumění řeči .Příčin„ nemluvnosti dítěte“může být daleko více.Čím dříve se s dítětem začne optimálně pracovat, tím pro další vývoj lépe.V tomto věku dítěte však pracujeme převážně s rodiči, které metodicky vedeme. Doporučovala bych Vám, jste-li si s vývojem řeči Vašeho dítěte nejisti, domluvit si konzultaci s klinickým logopedem v místě bydliště. Logoped po vyšetření dítěte zhodnotí problém a podá vám konkrétní,odborné informace. Obecné informace o vývoji řeči dítěte a možnostech jeho ovlivňování lze načerpat i v literatuře. Doporučovala bych publikaci D. Kutálkové „ Průvodce vývojem dětské řeči – logopedická prevence“, nakladatelství Golem.
Dobrý den, mám syna starého 2 roky a 2 měsíce.Nechce mluvit, říká máma, ne, jo, ahoj, slabikuje, ale opakovat slova nechce. Dětská lékařka tvrdí, že do tří let je to normální. O čtyři roky starší dcera mluvila v roce ve větách. Chci se tedy zeptat, jestli mám počkat do tří let věku syna a pak to řešit, nebo to začít řešit již teď. Mám strach, že něco zanedbám.
Děkuji za odpověď.
Odpověď: Dobrý den, pokud dítě nemluví, nebo mluví málo ve věku kolem tří let, může se jednat o tzv, prodlouženou fázi dětské nemluvnosti či o opožděný vývoj řeči. Nemusí to znamenat nic závažného a je možné, že po nástupu do MŠ se jeho vyjadřovací schopnosti zlepší. Někdy to však může být předzvěst závažnějších obtíží, které se odhalí s nastupujícím věkem dítěte. Je třeba vyšetřit hlavně sluch dítěte a zjistit úroveň rozumění řeči .Příčin„ nemluvnosti dítěte“může být daleko více.Čím dříve se s dítětem začne optimálně pracovat, tím pro další vývoj lépe.V tomto věku dítěte však pracujeme převážně s rodiči, které metodicky vedeme. Doporučovala bych Vám, jste-li si s vývojem řeči Vašeho dítěte nejisti, domluvit si konzultaci s klinickým logopedem v místě bydliště. Logoped po vyšetření dítěte zhodnotí problém a podá vám konkrétní,odborné informace. Obecné informace o vývoji řeči dítěte a možnostech jeho ovlivňování lze načerpat i v literatuře. Doporučovala bych publikaci D. Kutálkové „ Průvodce vývojem dětské řeči – logopedická prevence“, nakladatelství Golem.
Zuzana Půstová
Dotaz č. 7 (19. 1. 2011)
Dobrý den, mám v péči 7 letého chlapečka s Downovým syndrom, který má diagnostikované MR (jeho mentální schopnosti se nacházejí na úrovni 1 roku). Chtěla bych se zeptat na způsob logopedické práce. Jakou logopedickou péči byste při tomto druhu a stupni postižení doporučovala? Děkuji za odpověď. H.J.
Odpověď: Z dotazu není jasné, o jakou péči jde - rodinnou nebo odbornou. Také informací, které by mohly pomoci dotaz zodpovědět přesněji, mám minimálně. Obecně lze říci, že řeč je třeba rozvíjet podle dosaženého stupně jejího vývoje. Postupy by zřejmě vycházely z metodiky při opožděném vývoji řeči - tedy mluvní apetit, rozvoj slovní zásoby, prvních vět atd. Výslovnost je v této době zcela mimo zájem, s výjimkou podpory jemné motoriky. Je třeba postupovat komplexně podle možností dítěte - tedy i v oblasti kresby a dalších položek. Je třeba udělat komplexní vyšetření, zmapovat dosažené úrovně v jednotlivých schopnostech a sestavit rámcový individuální plán. Obraťte se proto na klinického logopeda, centrum rané péče nebo speciálního pedagoga v OPP.
Dobrý den, mám v péči 7 letého chlapečka s Downovým syndrom, který má diagnostikované MR (jeho mentální schopnosti se nacházejí na úrovni 1 roku). Chtěla bych se zeptat na způsob logopedické práce. Jakou logopedickou péči byste při tomto druhu a stupni postižení doporučovala? Děkuji za odpověď. H.J.
Odpověď: Z dotazu není jasné, o jakou péči jde - rodinnou nebo odbornou. Také informací, které by mohly pomoci dotaz zodpovědět přesněji, mám minimálně. Obecně lze říci, že řeč je třeba rozvíjet podle dosaženého stupně jejího vývoje. Postupy by zřejmě vycházely z metodiky při opožděném vývoji řeči - tedy mluvní apetit, rozvoj slovní zásoby, prvních vět atd. Výslovnost je v této době zcela mimo zájem, s výjimkou podpory jemné motoriky. Je třeba postupovat komplexně podle možností dítěte - tedy i v oblasti kresby a dalších položek. Je třeba udělat komplexní vyšetření, zmapovat dosažené úrovně v jednotlivých schopnostech a sestavit rámcový individuální plán. Obraťte se proto na klinického logopeda, centrum rané péče nebo speciálního pedagoga v OPP.
Dotaz č. 6 (12. 1. 2011)
Dobrý den, moje 2 roky a 2 měsíce stará dcerka začala ze dne na den koktat, přestože už od roka a třičtvrtě začala celkem srozumitelně mluvit. Některá i jednoduchá slova vyslovuje jeden den dobře a druhý den třeba zase hůře - např. ve slově "máma" pak řekne 5x "má" a pak slovo dopoví,a tak je to i s krátkými větami - někdy je řekne správně a někdy jí to dělá problém a tak se to opakuje. Začalo to před 13-ti dny. Mám o ni velký strach,aby ji to nezustalo. Předem Vám moc děkuji za odpověď. S pozdravem Hana S.
Odpověď: Dobrý den, náhlý začátek potíží Vaší dcerky spadá do období kolem Silvestra, lze se tedy domnívat, že přímou příčinou mohl být nějaký úlek nebo nezvyklý zážitek. Holčička začala taky poměrně brzo a pěkně mluvit, takže trochu zrychlený vývoj a proto i značné nároky na řeč při nízkém věku se mohly na vzniku potíží podílet. Jde o poměrně časté vývojové potíže, které si dítě neuvědomuje a které při správném zacházení zase zpravidla vymizí. Snažte se dodržovat velmi pravidelný denní režim, který byl zřejmě kolem svátků narušen. Omezte na nějakou dobu nové zážitky, držte se spíše obvyklých her i známých hraček a knížek. Nabízejte vytrvale jednoduché říkánky, písničky a rytmické hry. "První pomocí" bývá šepot - pokud má holčička větší potíže a vy nevíte, co vám chce sdělit (a proto nemůžete ani napovědět vhodné slovo), požádejte ji, aby vám to pošeptala - většinou je řeč výrazně plynulejší. Pokud by potíže nemizely během krátké doby, je třeba objednat se na klinické logopedii, kde by se situace dala řešit individuálně (Je řada údajů, které by bylo pro přesné posouzení situace třeba vědět a které váš dotaz přirozeně neobsahuje). Podrobnější informace lze také najít v literatuře - např. Průvodce vývojem dětské řeči, nakl. Galén. S pozdravem,
Dobrý den, moje 2 roky a 2 měsíce stará dcerka začala ze dne na den koktat, přestože už od roka a třičtvrtě začala celkem srozumitelně mluvit. Některá i jednoduchá slova vyslovuje jeden den dobře a druhý den třeba zase hůře - např. ve slově "máma" pak řekne 5x "má" a pak slovo dopoví,a tak je to i s krátkými větami - někdy je řekne správně a někdy jí to dělá problém a tak se to opakuje. Začalo to před 13-ti dny. Mám o ni velký strach,aby ji to nezustalo. Předem Vám moc děkuji za odpověď. S pozdravem Hana S.
Odpověď: Dobrý den, náhlý začátek potíží Vaší dcerky spadá do období kolem Silvestra, lze se tedy domnívat, že přímou příčinou mohl být nějaký úlek nebo nezvyklý zážitek. Holčička začala taky poměrně brzo a pěkně mluvit, takže trochu zrychlený vývoj a proto i značné nároky na řeč při nízkém věku se mohly na vzniku potíží podílet. Jde o poměrně časté vývojové potíže, které si dítě neuvědomuje a které při správném zacházení zase zpravidla vymizí. Snažte se dodržovat velmi pravidelný denní režim, který byl zřejmě kolem svátků narušen. Omezte na nějakou dobu nové zážitky, držte se spíše obvyklých her i známých hraček a knížek. Nabízejte vytrvale jednoduché říkánky, písničky a rytmické hry. "První pomocí" bývá šepot - pokud má holčička větší potíže a vy nevíte, co vám chce sdělit (a proto nemůžete ani napovědět vhodné slovo), požádejte ji, aby vám to pošeptala - většinou je řeč výrazně plynulejší. Pokud by potíže nemizely během krátké doby, je třeba objednat se na klinické logopedii, kde by se situace dala řešit individuálně (Je řada údajů, které by bylo pro přesné posouzení situace třeba vědět a které váš dotaz přirozeně neobsahuje). Podrobnější informace lze také najít v literatuře - např. Průvodce vývojem dětské řeči, nakl. Galén. S pozdravem,
Dotaz č. 5 (9. 1. 2011)
Vážená paní doktorko,syn má 2 roky a 8 měsíců, rozumí všem pokynům, ale jeho slovní zásoba je cca 20 srozumitelných slov a 4 krátké věty typu "Co je to? Kde je to? Tady je" Rád povídá, ale jsou to slova jako "jééé toto, piše piše,jetětě, bipipi" prostě slova, kterým nejde rozumět. Fyzicky je velmi šikovný. Co bychom měli pro rozvoj řeči dělat? Povídáme si sním, ukazujeme a pojmenováváme obrázky, ukazujeme a pojmenováváme věci venku. Je prosím Vás vhodný čas k návštěvě logopeda? Děkuji mockrát za radu Němečková
Odpověď: Dobrý den, je dobře, že se o vývoj řeči u chlapečka zajímáte, ale zatím je čas spíš na základní instruktáž pro Vás nebo jednorázovou konzultaci, kde by se zjistily základní okolnosti jeho rozvoje . Podle Vašeho stručného popisu to na nějaké problémy zatím nevypadá. Místo dlouhého seznamu případných možností navrhuju, abyste si přečetli knížku Průvodce vývojem dětské řeči - logopedická prevence (nakladatelství Galén), kde je popsán nejen běžný vývoj, ale i postupy při případném opoždění vývoje řeči nebo dalších okolností, které se mohou vyskytnout. Je tam i hodně her, tvořících ucelený systém rozvoje řeči - ovšem pro trochu starší děti než je Váš. Vzhledem k pěti vydáním je snad i docela čtivý... S pozdravem
Vážená paní doktorko,syn má 2 roky a 8 měsíců, rozumí všem pokynům, ale jeho slovní zásoba je cca 20 srozumitelných slov a 4 krátké věty typu "Co je to? Kde je to? Tady je" Rád povídá, ale jsou to slova jako "jééé toto, piše piše,jetětě, bipipi" prostě slova, kterým nejde rozumět. Fyzicky je velmi šikovný. Co bychom měli pro rozvoj řeči dělat? Povídáme si sním, ukazujeme a pojmenováváme obrázky, ukazujeme a pojmenováváme věci venku. Je prosím Vás vhodný čas k návštěvě logopeda? Děkuji mockrát za radu Němečková
Odpověď: Dobrý den, je dobře, že se o vývoj řeči u chlapečka zajímáte, ale zatím je čas spíš na základní instruktáž pro Vás nebo jednorázovou konzultaci, kde by se zjistily základní okolnosti jeho rozvoje . Podle Vašeho stručného popisu to na nějaké problémy zatím nevypadá. Místo dlouhého seznamu případných možností navrhuju, abyste si přečetli knížku Průvodce vývojem dětské řeči - logopedická prevence (nakladatelství Galén), kde je popsán nejen běžný vývoj, ale i postupy při případném opoždění vývoje řeči nebo dalších okolností, které se mohou vyskytnout. Je tam i hodně her, tvořících ucelený systém rozvoje řeči - ovšem pro trochu starší děti než je Váš. Vzhledem k pěti vydáním je snad i docela čtivý... S pozdravem
Dotaz č. 4 (8. 1. 2011)
Dobrý den, mému 5,5 letému synovi byla diagnostikována expr. vývojová dysfázie. Chtěla jsem se zeptat, zda se dají někde pořídit interaktivní CD/DVD/CD-ROM pro počítač zaměřená na logopedická cvičení, rozvoj fonematického sluchu a podobně. Děkuji moc za radu. Lucie Havránková
Odpověď: Na trhu jsou k dispozici různé možnosti - od všeobecně zaměřených CD ROMů až po specializované programy, také ceny jsou výrazně rozdílné - je proto rozumnější domluvit se přímo na pracovišti, kam docházíte, které varianty by doporučila vaše logopedka. S pozdravem
Dobrý den, mému 5,5 letému synovi byla diagnostikována expr. vývojová dysfázie. Chtěla jsem se zeptat, zda se dají někde pořídit interaktivní CD/DVD/CD-ROM pro počítač zaměřená na logopedická cvičení, rozvoj fonematického sluchu a podobně. Děkuji moc za radu. Lucie Havránková
Odpověď: Na trhu jsou k dispozici různé možnosti - od všeobecně zaměřených CD ROMů až po specializované programy, také ceny jsou výrazně rozdílné - je proto rozumnější domluvit se přímo na pracovišti, kam docházíte, které varianty by doporučila vaše logopedka. S pozdravem
Dotaz č. 3 (3. 1. 2011)
Dobrý den,
můj strýc dostal na konci října CMP.Následně byl 5 týdnů na Slapech jako samoplátce.Dnes má velký problém s afázií,myslím si,že rozumí,ale nedokáže formulovat slova.Na konci ledna jede opět na Slapy.Dostala jsem radu od ergoterapeutky na pracoviště na 1.LF ,kde se specializují na afázie po CMP.CHtěla jsem se zeptat, jestli by byla možná další hospitalizace v nějakém specializovaném centru na afázii? Popřípadě,co by jste mi doporučila,jako nejlepší možnost? .Snaží se mluvit,ale nejde mu to.Mnohokrát Vám děkuji za pomoc
Odpověď: Pokud vím, intenzivní logopedická péče při hospitalizaci není běžnou metodou, pokud je pacient už stabilizovaný a v domácím ošetření - kurzy na Slapech tuto funkci plní. Většinou se kombinuje tato forma s individuálními konzultacemi na klinické logopedii a domácím nácvikem podle pokynů. Úspěšnost závisí nejen na terapeutickém úsilí, ale i na lokalizaci onemocnění, jeho rozsahu a dalších okolnostech. S pozdravem
Dobrý den,
můj strýc dostal na konci října CMP.Následně byl 5 týdnů na Slapech jako samoplátce.Dnes má velký problém s afázií,myslím si,že rozumí,ale nedokáže formulovat slova.Na konci ledna jede opět na Slapy.Dostala jsem radu od ergoterapeutky na pracoviště na 1.LF ,kde se specializují na afázie po CMP.CHtěla jsem se zeptat, jestli by byla možná další hospitalizace v nějakém specializovaném centru na afázii? Popřípadě,co by jste mi doporučila,jako nejlepší možnost? .Snaží se mluvit,ale nejde mu to.Mnohokrát Vám děkuji za pomoc
Odpověď: Pokud vím, intenzivní logopedická péče při hospitalizaci není běžnou metodou, pokud je pacient už stabilizovaný a v domácím ošetření - kurzy na Slapech tuto funkci plní. Většinou se kombinuje tato forma s individuálními konzultacemi na klinické logopedii a domácím nácvikem podle pokynů. Úspěšnost závisí nejen na terapeutickém úsilí, ale i na lokalizaci onemocnění, jeho rozsahu a dalších okolnostech. S pozdravem